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古代禮儀

禮儀就是禮儀和儀式。

中國古代有“五禮”之說,祭祀禮吉祥,結婚禮是禮,客禮是客禮,軍禮是軍禮,喪禮是兇禮。五禮的內容相當廣泛,從反映人與天、地、鬼神關系的祭祀儀式,到反映家庭、親友、君臣人際關系的交往儀式。從展現生命歷程的加冕、結婚、喪葬、埋葬儀式,到慶典、災難、葬禮時人們表達的慶賀、慰問、哀悼、撫恤,可以說是包羅萬象,充分體現了中華民族古老的禮義精神。李記是五禮之手,五禮主要是對神、地神、鬼的祭祀儀式。其主要內容可以包括三個方面。第壹是拜天神,就是拜天神;祭祀日月星辰;犧牲中學,生命,風老師,雨老師等。二是土地崇拜,即國家、五帝、五嶽崇拜;祭祀山林川澤;犧牲壹切等等。三是祭祀人鬼,主要是為了享受春夏秋冬對先王和祖先的祭祀。兇禮是悼念、吊唁、憂患之禮。其主要內容有:喪亡、喪區禮、喪災、喪敗、喪亂。其中,喪禮是不同關系人的死亡,在特定時間通過喪過程表達不同程度的北上;荒禮是某個地區或某個國家遭受饑荒、瘟疫的不幸經歷,國王及其大臣采取減餐、停娛等措施表示同情;吊禮是在遇到死亡或水火災害時,向盟友或朋友表示哀悼的壹種禮儀。這三種禮儀,各級貴族都可以擔任。儀式是盟友之壹被敵人入侵,城鄉被破。同盟國應該和其他國家壹起籌集資金和物資來補償他們的損失。同情心是指壹個國家遭受外來侵略或內亂,周邊國家應該給予援助和支持。客禮是接待客人的禮物。主要包括崇拜、宗教、朝聖、相遇、相遇、約定、質疑、觀賞八個方面。軍禮時師旅表演征服,軍禮主要有主將禮、大典、場禮、大仗禮、大封禮。主人的儀式是軍隊征服的儀式;“大平化”的儀式是國王和封臣在平分土地、收稅安撫百姓時舉行的軍事檢閱。大田的儀式是皇帝定期狩獵練習戰鬥,檢閱軍馬;大役之禮是國家發起的築城、築宮、築河、築堤等大型土木工程時的隊檢閱;封國儀式是勘測國家、私人封地和封地之間的界限,設立界碑的活動。禮物是人際關系、溝通、聯絡感情的禮儀。禮物的主要內容有飲食之禮、婚冠之禮、客射之禮、顏之禮、賑濟之禮、賀慶之禮等。

民間傳說認為,禮儀包括四種人生禮儀:出生、加冕、婚喪。其實禮儀可以分為政治和生活。政治包括祭天、祭地、祭祖廟、祭師聖賢、尊師故裏飲酒禮、見面禮、軍禮等等。荀子認為,人生禮儀的起源是“三書”,即“天地之本”、“祖宗之本”、“師者之治本”。在禮儀上,葬禮是最早的。為死者喪葬是為了安撫其鬼魂,而對生者來說,尊老愛幼、孝順賢德就成了壹種禮儀。在禮儀的確立和推行過程中,中國的宗法制度(參見中國的宗法制度)誕生了。禮儀的本質是治人之道,是鬼神信仰的衍生物。人們認為壹切都是由看不見的鬼神操縱的,而表演禮儀是為了取悅鬼神以獲得快樂。所以,禮儀起源於鬼神信仰,也是鬼神信仰的特殊體現。“三禮”(儀禮、李記、周立)的出現標誌著禮儀發展的成熟階段。到了宋代,禮儀與封建禮教、道德說教合二為壹,即禮儀與倫理混為壹談,成為推行倫理的有效工具之壹。禮炮服務於勸德,繁文縟節盡其用。直到近代,禮儀才得到真正的改革,無論是國家政治生活的禮儀,還是人民生活的禮儀,都變成了無鬼論的新內容,從而成為現代文明的禮儀。

中國為什麽是禮儀之邦?

中國有五千年的文明史,被譽為“禮儀之邦”。中國人也以他們的禮貌風格而聞名。禮儀文明作為中國傳統文化的重要組成部分,對中國社會歷史發展產生了廣泛而深遠的影響,其內容非常豐富。禮儀涵蓋的範圍很廣,幾乎滲透到古代社會的方方面面。

然而,長期以來,大量禮儀文化的精華和糟粕處於相互滲透、共存的狀態,禮儀文化的糟粕具有不可低估的負面作用。我們忽略了傳統禮儀和文明這壹寶貴的精神財富。長期以來,社會和學校對禮儀教育重視不夠,很多不文明行為也隨之增多。在今天的社會主義精神文明建設中,我們應該立足於吸收民族文化的精華,使傳統文明禮儀古為今用,重建壹套現代文明禮儀。

中國人的道德形象意識是實際的,不是原罪。實踐道德形象意識是指從功利的角度看待道德形象和行為。這種道德意識要求道德行為給個人帶來社會回報,不能從社會獲得利益和回報。那麽,人們就會暫時拋開道德。在熟人社會和私人社會,道德獎勵或懲罰的主體是具體的、實際的,因為道德行為可以帶來實際利益,樹立良好的聲譽和形象。當妳想幫忙的時候,道德形象好的人可以得到親戚朋友的幫助,但是這種道德意識是機會主義的。壹旦進入公共領域,由於面對的是壹個陌生人的社會,道德行為無法直接給人們帶來可預期的物質和精神回報。

中國有五千年的文明史,被譽為“禮儀之邦”。中國人也以他們的禮貌風格而聞名。禮儀文明作為中國傳統文化的重要組成部分,對中國社會歷史發展產生了廣泛而深遠的影響,其內容非常豐富。禮儀涵蓋的範圍很廣,幾乎滲透到古代社會的方方面面。

中國古代的“禮”和“禮”其實是兩個不同的概念。“禮”是壹種制度,壹種規則,壹種社會意識。“壹”是“理”的具體表現,是以“理”的規定和內容為基礎的壹套系統完整的程序。

在中國古代,禮儀是為了適應當時社會的需要,從氏族制度和貴族與下層的等級關系中衍生出來的,所以具有那個時代的特點和局限性。今天,現代禮儀與古代禮儀有很大不同。我們必須摒棄為剝削階級服務的禮儀規範,把重點放在今天仍然具有積極和普遍意義的傳統文明禮儀上,如尊老、敬賢、待人接物有禮貌、儀容整潔等。,並加以改造和繼承。這對培養良好的個人品質,協調和諧的人際關系,塑造文明的社會氛圍,建設社會主義精神文明具有現代價值。

現在試著描述如下:

第壹,尊老敬老

在中國,從原始社會到封建社會,人與人之間的政治倫理關系都是以宗族和家族的血緣關系為紐帶的,所以我們在家庭中尊敬祖先,在社會中尊敬長輩。因為中國古代社會推崇禮治和仁政,所以尊賢成為歷史的要求。

孟子曰:“養老敬賢,而接君在位,必有慶”(註:《孟子?指控下”)。“慶祝”是壹種獎勵。這種古代的傳統禮儀,無論過去還是現在,對於溫暖的人際關系和有序和諧的倫理關系的形成,都有著重要的作用。

說到尊敬老人,這是中國傳統文化的壹大特色。古代尊老並沒有止於思想和說教,也沒有止於普通人的生活。從君主、士族到整個官紳階層,都在實踐和形成壹套尊老規則和贍養老人的禮制。

《禮記》記載:“古之道,五十不為典弟子,授以長者”(註:《禮記?祭義”)。也就是說,50歲以上的老人可以不去打獵,但在分配獵物時要獲得豐厚的份額。有些古籍還對和老人說話時的音量做了明確的要求。比如《養育之時讀書》說:“侍奉父母,聲音容易平靜。不要因為雞毛蒜皮的小事就對他們大吼大叫”(註:“教養時讀?話”)。《弟子規》也說:“不宜卑而無知。"

總之,從國王貴族到庶人人,都要遵循壹定的規則,用各種方式向長輩表達自己的孝心,這是衡量壹個人是否有修養的重要標誌。

任何形式的社會都需要尊重老人。不僅因為老年人閱歷深,知識經驗廣,工作時間長,對社會貢獻大,值得尊敬;同時,他們身心貧困,需要年輕人的體貼、關心和幫助。作為壹個有禮貌的現代青年,為了老人和老年人,魯豫坐公交車應該謙讓讓座。在商店、影劇院等公共場所,要盡力為老年人創造便利條件。

三國時期有壹個關於敬賢的典故,叫做“三顧茅廬”。據說劉備很欣賞諸葛亮的才華,要他幫助自己征服天下,於是不厭其煩地親自請他出山,住在諸葛亮住的草房裏。諸葛亮再三同意。從此,諸葛亮的大智大勇得到了充分的發揮,投身於劉備的事業。

縱觀中國古代史,凡是有所建樹的君主,大都非常重視尊賢用賢,並將其視為國家安全的決定性因素。如果平時不尊重賢人,在緊急情況下,賢人是不會為國家分憂的。不是有才能的人不為國家著想,而是國家遲遲忘不了學者,所以“能在本國生存的人從來就不存在”(註:《墨子?親愛的”)。

我們今天提倡發揚古代的“尊賢之禮”,就要賦予現代新的人才觀以尊重知識、尊重人才的內容。

當今社會,各種競爭越來越激烈。各種競爭,歸根結底是人才的競爭。要在激烈的競爭中保持優勢地位,就必須擁有壹支強大的人才隊伍。只有從思想到具體行動尊重和愛護人才,全社會才能形成尊重知識、尊重人才的良好環境,形成足夠強大的人才隊伍,立於不敗之地。

第二,儀器還是合適的

中華民族歷來註重通過適當的形式來表達人們豐富的內心情感。遇到重大節日、重要事件,有很多約定俗成的儀式。如果獲得豐收,就要用歌聲來慶祝;當妳遇到困難時,祈求神靈的保佑。久而久之,形成了許多節日和禮儀形式,如春節、元宵節、中秋節、重陽節等。幾乎每個節日都有自己特定的風俗習慣。

在古代,婚喪喜慶等活動被視為社會生活中的大事,其禮儀特別細致周密,從服裝、器皿到規格、程序、禮儀都有具體規定。

今天,我們維護和弘揚中華民族優秀的禮儀文明,最重要的就是得體。也就是說,誠如程程所主張的,“奢生於文,文過為奢,不足為儉”(《程程程集·石成外書》卷六)。可見,禮的尺度是恰當的,適當的裝飾是必要的,但過度的裝飾會造成鋪張浪費,背離了禮儀的要求;過於吝嗇,阻礙儀式的實施,也是不合適的。古人的這壹觀點非常精辟,對我們今天舉行各種儀式都有指導作用。

在當今的社會活動中,舉行各種儀式仍然是不可或缺的。公司開業,孩子結婚,各種節日都有不同的儀式。如果要把握各種儀式的尺度,就要把握適度的原則,把必要的儀式和現代文明結合起來。相關活動既隆重又不華而不實。特別要反對借婚喪喜慶之機鋪張浪費的現象;反對儀式越隆重越好,越豪華的觀點。現在很多新婚夫婦負債累累,把婚禮搞得花枝招展,招搖撞騙,爭風吃醋,造成了極大的浪費。甚至有的領導幹部不顧影響,為子女以權謀私,收受大額禮金,幫助子女奢侈成長。這不符合我們的優良傳統,也不符合我們的國情民情。

第三,對別人有禮貌

在任何文明社會和文明民族中,人們總是非常重視文明禮貌。因為禮貌是人類社會促進友好和諧的人際交往的道德規範之壹,也是與他人建立和諧的橋梁。它標誌著壹個社會的文明進程,反映了壹個民族的精神面貌。中華民族歷來十分重視遵守禮儀,以禮待人。這些有趣的經歷,無論是過去還是現在,都很有啟發性。具體來說,主要有兩點:

(A)善待他人

與人相處,先做好人。而這個“善”應該是發自內心的真誠,中間真誠,外表正式,而不是花言巧語和繁文縟節。《禮記》雲:“以禮待夫者,自慚形穢,敬人也”(註:《禮記?屈李商”)。如果妳表面上恭敬熱情,內心卻虛偽,或者只是內心恭敬,卻沒有表情,這是不夠的。應該在外表上保持壹致,才能從根本上消除人與人之間的隔閡和摩擦,進而相互尊重和愛護,友好相處。

要尊重別人,就要平等對待別人,不分等級和級別。如果只祭奠上層,以財權取人,以利益取人,其實就是小人所為。《論語》?子涵:孔子看到人們穿著喪服,帽子和衣服,還有盲人。他們壹見面,就算這些人年輕,孔子也會站出來。走在別人前面時,妳必須走得很快,以示尊重。

古人也有壹些尊重他人的方式。首先,要尊重他人的意願,了解他人的需求和禁忌,不要強迫他人這樣做。不要要求別人做自己做不到的事,也不要要求別人接受自己不喜歡的事。古人雲:“不要怨別人做得不如自己,也不要對別人太強,不要因別人不好而吃虧”(註:《文子?魏翔)。”己所不欲,勿施於人(註:論語?顏元”)”,就是這個意思。在與人的交往中,幽默和善意的玩笑往往能給人帶來輕松愉快,但千萬不要拿來取笑。拿別人的名字當笑話,或者給別人起不雅的外號,都是非常不尊重人的。南北朝時,顏之推曾這樣評價這種不敬和憤懣:“愚者在此世,則互相戲耍。或者那些名為海豚和小牛的,有見識的,旁觀的,還想捂耳朵,情況就對了。”

(2)互惠

禮貌是對他人有禮貌的重要標準。也就是說,接受別人的善意,我們必須以同樣的禮貌回報。這樣,人際交往才能以平等友好的方式良性循環下去。所以《禮記》說:“禮尚往來,去而不來,非禮也;來而不去是不禮貌的”(註:禮記?屈李商”)。

對於恩人來說,應該是壹滴水之恩,泉湧相報。在古人眼裏,沒有什麽比忘恩負義更傷仁的了。子曰:“以德報德,則民勸矣”;“以怨報德,那麽受懲罰的人也要受懲罰(註:禮記?表”)。可見,“以德報德”是以物待人的基本道德修養。當然,交流的禮貌也要適度。送禮物的初衷是表示尊重和回答。所謂禮物有輕有重,並不是越多越好。就像莊子壹樣?《山木》篇說:“君子之交淡如水,小人之交歡如初;君子淡泊親,小人甘於舍。無緣無故的加入,也會無緣無故的離開。”

第四,儀器具有整體性。

壹個人的外貌和舉止是他的修養和文明程度的表現。古人認為,儀態端莊,進退有度,尊敬執事,舉止得體,既能維護個人尊嚴,又有助於求學德。古代的思想家曾經把動物的皮毛與人的外貌相提並論。鳥獸沒有皮毛不可能是動物。人失風度,即不是人。

古人對樂器的要求難免過於繁瑣。其中最重要的是以下三個方面。

(1)著裝儀容:弟子的規矩要求:“冠須直,結須結,襪鞋須緊。”這些規範對於現代人來說還是很有必要的。帽子適當打結,鞋襪裁剪嚴密,是樂器範疇概念的基本要求。如果壹個人衣冠不整,鞋襪不正,往往會讓人感到厭惡甚至惡心。這樣的人誰會親近?當然,著裝壹定要適合自己的職業、年齡、生理特點、生活環境以及所接觸的人的風俗習慣,做出得體大方的選擇。化妝和做作只會適得其反。

(2)行為:孔子說:“君子不重則不有力,學問不固”(註:《論語?學而”)。這是因為只有莊仲才有尊嚴。否則就算學習了也鞏固不了。具體要求“立如松,坐如鐘,行如風,臥如弓”,即站得直,坐得穩,動得利索,側著睡。在公共場合不要輕佻褻瀆,而要莊重謹慎冷靜,做到“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”(註:論語?顏元),處處符合禮儀規範。

(3)言語修辭:語言是人們思想、情感和文化修養的壹面鏡子。古人說“辭藻誠,所以也是事業”(註:《易?幹文”)。把文字的真誠修改作為立業之本是有道理的。而要“言出必行”(註:論語?魯茲”)。要贏得油嘴滑舌的人的信任是不可能的。二是要謹慎。古人說人生而為天,舌頭上緊緊裹著兩排牙齒,嘴唇上蓋著厚厚的壹層,就是說人說話壹定要小心。當然,古人並沒有要求人們少說話,而是根據具體情況說話。說話的時候就說了,沈默的時候就沈默了。子曰:“能以言而不用言,則失人;“別用言語跟它說話,鬧個失態。知者不輸人,亦不輸言”(註:論語?衛靈公”)。事實就是如此。

以上幾個方面是中國傳統禮儀的精髓。雖然時代變了,但古人對gfd的重視和對整潔美觀的要求,還是值得今天借鑒的。外在形象是壹種無聲的語言,它反映了壹個人的道德修養,也傳達了壹個人對整個人生的內在態度。他有著優雅的外表,無論走到哪裏,他都把文明的春風帶到那裏,受到人們的尊敬。

毫無疑問,傳統禮儀文明對我國的社會歷史發展有著積極的影響。壹般來說,越是有文明禮貌的人,社會就越和諧穩定。如果我們每個人都受過良好的教育,有禮貌,守紀律,我們的生活將更加愉快,而國家和社會將更加有序和文明。從這個角度來說,禮儀起到了政法所不能起到的作用。

長期以來,大量禮儀文化的精華和糟粕處於相互滲透、共存的狀態,禮儀文化的糟粕具有不可低估的負面作用。我們忽略了傳統禮儀和文明這壹寶貴的精神財富。長期以來,社會和學校對禮儀教育重視不夠,很多不文明行為也隨之增多。在今天的社會主義精神文明建設中,我們應該立足於吸收民族文化的精華,使傳統文明禮儀古為今用,重建壹套現代文明禮儀。

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