1.先畫爺爺的頭像，沿著頭像畫面部表情。別忘了爺爺的胡子。
2.之後畫爺爺搖搖晃晃的身體，爺爺雙手握著的鋤頭也畫出來。
3.然後畫爺爺腳下的田，田裏的莊稼和花也畫了。
4.再畫壹片長滿花草的田野，畫遠處的房屋、樹木和山脈，畫天上的太陽和雲彩。
5.然後畫老人和長滿莊稼的田地。
6.最後，畫出遠處的房屋樹木，天上的雲彩和太陽，然後在空白處寫下古詩《悲憫農民》。
如何畫壹幅古詩詞？相關搜索:古詩詞配圖和簡筆畫配圖和帶拼音的配圖；古詩詞配圖，簡筆畫配圖；古詩配手抄報；古詩詞配背景圖；古詩詞配書法；有圖有金筆的古詩詞；壹張圖；多看古詩詞300首全集配圖；壹到兩三英裏；硬腳本；有拼音的七步詩；兩張古詩詞圖，帶拼音；兩幅古詩詞配山圖；有拼音的古詩詞；三張圖。
閩農古詩的配圖...
635x996本傑明·農(的古詩《新...
1024x1024小學生古詩詞手抄報，簡單易畫。
第二部分善待農民
春天，只要播下壹粒種子，秋天就能收獲很多食物。
天下沒有廢天地，勞苦的農民還在餓死。江雪。
那些山中沒有鳥兒飛過，那些小路中也看不到人的蹤跡。
河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。給缺席者留的便條。
當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，“我的老師，”他回答說，“去采草藥了”。
但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。山地旅行
遠至寒山，石徑斜，人在白雲生。
駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。哀悼日
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。江南春天
江南，綠紅花開的聲音，山麓村落的水邊村落。
南朝留下了480多座古老的寺廟，無數的塔籠罩在風雨中。蜜蜂
無論在地下，還是在高山上，哪裏有鮮花盛開，哪裏就有蜜蜂忙碌。
采花成蜜後，誰會為誰努力，誰會甜？河上的漁夫
來到河邊的人往往只愛棲木。
看看那些可憐的漁民，在大浪中上下浮動，在小船中搖擺。元日
鞭炮的轟鳴聲，舊的壹年過去了；溫暖的春風迎來了新年，人們愉快地喝著新釀的屠蘇葡萄酒。
成千上萬的家庭總是用新桃子換舊桃子。登上瓜州
京口和瓜州只是壹水之隔，中山也只有幾重青山。
溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？舒湖殷先生墻
屋檐長而幹凈無青苔，花木手工種植。
壹水護田圍綠，兩山排送綠。
6月27日看湖樓的醉書
雲湧了出來，像墨水壹樣傾瀉而下，但地平線上露出了壹段山脈，明亮而清新，濺起的水花如白色的珍珠礫石，濺到船上。
突然，風卷起，驅散了天空的雲彩，湖的湖碧波如鏡，美麗而溫柔。飲了楚青湖上的雨
水明艷陽，山空陰雨。
如果說西湖比死去的美女還要多的話，C+是那麽的合適。惠崇春江夜景
竹林外的兩三朵桃花，水裏的鴨子，它們首先註意到了春天的暖春。
沙灘上長滿了艾草，蘆筍也開始發芽，河豚正準備逆流而上，從大海遊回河流。標題錫林墻
從山峰和山谷的正面和側面，從遠處、近處、高處、低處去看廬山，廬山呈現出各種不同的面貌。
我認不出廬山的真面目，因為我在廬山。1.野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。
有時候三兩點下雨，到處都是十朵五朵的花。
3.盛夏苦夜短，開玄關涼。
4.我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。
5.我躺在樹林中的床上，為春天即將結束而悲傷，我撩起了壹條花徑上的窗簾。
6.池塘裏長出春草，園柳變成鳴禽。
7.落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。紀海雜詩五
8.大門口的煙浪拍打著春天的海岸。——《木蘭花，城市上的風景令人迷惑》
9.春風就在不遠的地方，就在房子的東邊。——《太原除了晚上都很冷》
10.我曾經擦幹梨花和孤獨的眼淚。——《江賞春》
11.春蔭裏雜草綠，有時還有美麗的花草樹木。——《淮中晚泊》
12.春風倚和綠城，水鄉春寒陰。——《不要做顏師元》
13.寵溺柳花，冷食，各種討厭的天氣。——李清照《念奴嬌·春情》
14.妳們北方的草是碧藍如玉的，我們這裏的桑葚是彎綠的枝條。——《春思》
15.年輕的妻子們夢見春天，昨晚她們英勇的丈夫。——《三雜詩·第三》
16.在我的北方，在我的南方，春天在泛濫，日復壹日，我只看到海鷗。-“客人到了”
17.燕子飛來，綠水人繞。——《最近的春光》
18.取下馬鞍，在枕頭上休息。洋橋，杜宇有壹聲春曉。——《黃州西江樂清》
19.但壹寸長草有幾多情，報得三春暉。
思維導圖兩句古詩《悲憫農民》賞析【作者簡介】沈李，字垂。祖籍，今安徽亳州。主要成就，參與新樂府運動。謚號“文素”。【賞析】這兩首詩以生活中大家耳熟能詳的簡單易懂的文字為基礎，引申出豐富的內涵。《壹》通過寫農民“揮汗如雨，把糧食滴入土中”，指出“每粒糧食都是辛苦的”。告誡人們要珍惜食物。其次，通過寫“壹萬粒種子”和“無閑田”，說明這是豐收的壹年，但後來話鋒壹轉，“我還是餓死了”。形成鮮明對比。它不僅表達了對政府的憤怒，也表達了對農民的同情。【繪畫思路】這兩首詩主題相近，出自同壹人之手，所以我決定把它們放在壹起。根據詩意的主題，中心畫面是壹個農民在烈日下的山野中揮汗如雨，身旁有壹棵光禿禿的樹來渲染炎熱的感覺。第壹個大分支，沿著這個主幹出去，是關於作者的信息。到了唐代，以棒棒糖為代表。向上的梅花代表沈李。第二大枝(雖然畫的不像)是關於它的歌《午間割草》。我畫了農民必備的工具“鐮刀”(畫了壹下發現太大了)做了壹個大樹枝。壹兩句話說明農民種田辛苦，所以* * *是個小分支，關鍵詞是“辛苦”。三四句是作者的感嘆。要愛惜糧食，關鍵詞是“嘆”。關於內容，可以用圖片，但不能用漢字。不要強求。第三支是這首詩的簡單賞析。第四支講的是第二支，“春種壹粟”。同樣，農民的必備工具“鋤頭”也被畫成了樹枝。桃花代表春天，楓葉代表秋天。海燕代表大海。“四海”=“四海燕”。第五支是這首歌的簡單賞析。特別是作者用了比較的寫法，表達作者的憤怒和同情。所以我從文字和情感的角度來欣賞。我是王靜，愛畫地圖。希望給孩子壹個好的學習方法，享受更多的學習樂趣。歡迎加入思維導圖，練習畫百幅圖的計劃，開始我自己的思維導圖提升之旅。