現代建築的特點:
1.強調建築隨著時代的發展而變化，現代建築要適應工業時代的條件和特點。
2.強調建築師要研究解決建築的實用功能需求和經濟問題。
3.倡導采用新材料、新結構，推進建築技術創新，在建築設計中應用和發揮新材料、新結構的特點。
4.主張擺脫歷史上過時建築傳統的束縛。
5.倡導創造新的建築藝術風格，發展建築美學。
6.用最少的材料實現最大的功能定位。
7.用幾何外觀達到美感
8.沒有裝飾
9.簡單連續復制的結構
10.符合結構力學
壹些類似現代建築的形式特征，如平屋頂，不對稱布局，光滑的白墻，簡單的屋檐處理，大小不壹的玻璃窗，很少或沒有裝飾成型。
但在20世紀中期，現代主義建築所強調的理性所導致的國際風格，拒絕了傳統、民族、地域、個性，形成了千篇壹律的建築風格。其輕、平、簡、禿的方盒子外觀引起了人們的不滿。
包豪斯學校建築
1926德國德紹建築技術學校新大樓落成。設計者是w·格羅皮烏斯，包豪斯學校校長，德國建築師。校舍總建築面積近萬平方米，主要由教學樓、客廳、學生宿舍三部分組成。包豪斯學校建築的設計靈感來自於伊裏克提翁神廟。設計師創造性地運用現代建築設計手法，從建築的實用功能出發，根據各部分的實用要求及其相互關系，確定各自的位置和形狀。使用鋼筋、鋼筋混凝土、玻璃等新材料，突出材料的自然美。在建築結構中，充分運用了窗與墻、混凝土與玻璃、垂直與水平、光影的對比方法，使空間形象顯得清新、活潑、生動。尤其是通過簡潔的平屋頂，大玻璃窗，長而連續的白墻，不同的視覺效果給人以獨特的印象。學校建築以全新的形式與復古設計理念劃清了界限，被認為是現代建築中的標誌性典範作品。
格羅皮烏斯的包豪斯學校和學校建築使20世紀的建築設計擺脫了過去各種主義和流派的束縛。它順應時代發展、科學進步和人民要求，適應大規模工業生產，創造了壹種新的建築美學和建築風格。
它是現代主義建築的早期傑作之壹，在20世紀70年代作為建築文物受到保護。設計師是w·格羅佩斯，包豪斯設計學院院長。學校建築是壹個綜合建築，由幾個功能不同的部分組成。占地面積約2630平方米，建築面積近654.38+0，000平方米。教學樓和實驗工廠都是四層，中間是行政辦公樓和圖書館。學生宿舍為六層建築，通過兩層的食堂和禮堂與實驗工廠相連(見彩圖)。學校建築的設計體現了格羅皮烏斯倡導的重視功能、技術和經濟效益，藝術和技術相結合的原則。其設計布局、構圖手法和建築處理技巧在以後的現代建築中被廣泛運用。
流水
它是現代建築的傑作之壹。它位於美國匹茲堡郊區的熊溪岸邊，由F L .萊特設計。別墅的室內空間也堪稱典範，室內空間自由延伸，相互穿插；內外空間相互交融，融為壹體。流水別墅在空間的處理、體量的組合以及與環境的結合上取得了巨大的成功，為有機建築理論做出了準確的詮釋，在現代建築史上占有重要的地位。
別墅的主人是德國移民考夫曼，是匹茲堡百貨公司的老板，所以也叫考夫曼公館。
別墅共三層，面積約380平方米，以二樓客廳(正門樓層)為中心，其余房間向左右散開。別墅的外觀強調了砌塊的組合，使建築具有明顯的雕塑感。兩個巨大的平臺錯落有致，第壹個平臺向左右延伸，第二個平臺向前挑出，幾堵高聳的石墻交錯在平臺之間，很有氣勢。溪水從平臺下流出，建築與溪水、巖石、樹木自然結合，仿佛生長在地下。
別墅的室內空間也堪稱典範，室內空間自由延伸，相互穿插；內外空間相互交融，融為壹體。流水別墅在空間的處理、體量的組合以及與環境的結合上取得了巨大的成功，為有機建築理論做出了準確的詮釋，在現代建築史上占有重要的地位。
1911年，賴特在美國威斯康星州斯普林格林建造的“塔裏森”，應該是對他的“地理人文主義”(後被稱為“有機建築理論”)的激情詮釋。從那以後，別墅就被認為是有生命的，有主題的。他們可以親山，親水，親沙漠，親原野，親壹切。最重要的是無論什麽環境，家人都能感受到在壹起。別墅生活被視為家庭觀、人生觀、價值觀的延續，是人類生活終極理想的體現。這種態度被考夫曼的《流動的別墅》推向了極致。
紐約的曼哈頓建築
它是美國紐約市五個行政區中人口最稠密的，相當於紐約縣。這個行政區主要由壹個島嶼組成，被東河、哈得遜河和哈萊姆河環繞，還包括壹些鄰近的小島和大陸上的壹塊飛地。曼哈頓被描述為全美國的經濟和文化中心，也是聯合國總部所在地。曼哈頓下城的華爾街是世界上最重要的金融中心之壹，GDP為1.2萬億，紐約證券交易所和納斯達克。它的房地產市場也是世界上最昂貴的市場之壹，許多跨國公司都在這裏設立了總部。