作為壹位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麽寫呢？以下是我幫大家整理的《鬥雞》大班教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
《鬥雞》大班教案1遊戲目的：
1、激發幼兒(幼兒食品)對民間遊戲的興趣。
2、訓練幼兒平衡能力。
3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
遊戲準備：
1、平坦的場地。
2、讓幼兒在場地做單腳跳的練習。
遊戲玩法：
地上畫直徑為1米的圓圈，兩幼兒在中間比賽。兩人面對面單腳站立，另壹腳擡起，腳跟放在"獨立腿"的大腿附近，兩臂前平舉做互相推掌或躲閃動作，迫使對方失去平衡，提屈的腿落地了或推時出了圈為失敗。
遊戲規則：比賽時擡起腿不能落地，也不可任意換腿站立。
活動反思：
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是壹種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成壹把鋒利的"亮劍"，成長為壹名優秀的幼兒教師。
《鬥雞》大班教案2活動目標：
1.學習單腳跳。
2.在遊戲中保護自己。
3.能遵守遊戲規則，喜歡傳統遊戲。
活動準備：
1.戶外空曠場地。
2.音樂《鬥雞》。
活動過程：
壹、開始部分
音樂導入熱身活動。
——小朋友們，聽壹聽，這是什麽音樂？
——我們來壹起跳壹跳吧。
二、基本部分
1.說壹說
——今天我們在戶外來玩鬥雞遊戲，誰知道在玩鬥雞遊戲要註意哪些方面？
2.教師講解遊戲規則
幼兒每兩人為壹組，面對面站立。遊戲開始，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決鬥”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，遊戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。
3.幼兒分組遊戲，教師巡回指導。
三、結束部分
放松運動
活動延伸
拓展遊戲“鬥雞運沙包”
《鬥雞》大班教案3設計意圖： 我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有壹定基礎，但在表現能力方面發展是不均衡的，往往是女孩子優於男孩子，孩子對韻律柔和優美的作品表現優於激烈有力的作品表現。
出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過於片面。
在日常生活中，經常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現出不服輸的樣子，這種競爭意識的萌芽，如果培養得當，能促進幼兒社會性發展，於適應未來激烈競爭的社會有益。
我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質遊戲的特點，選擇了“鬥雞”這壹韻律活動。旨在培養幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質。
此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節奏鮮明，情緒激烈，可表現性強，很適合於我班的孩子。
活動目標：
1、幼兒學習按音樂的節奏、情緒、樂句的變化表現鬥雞舞蹈，並能用眼神和面部表情與同伴交流。
2、培養幼兒必勝的信念和勇於向強者挑戰的競爭意識。
活動準備：
1、鬥雞的錄像帶和錄音帶。
2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。
活動過程：
1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節奏、情緒飽滿地做動作。
2、（1）幼兒觀看錄像。指導語：公雞是怎樣鬥的？
（2）討論：公雞鬥的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？
（3）教師小結，強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸的樣子，並要求幼兒用動作和表情表現出來。
3、熟悉鬥雞的音樂，引導幼兒感受到音樂的第
1、2樂句和第
5、6樂句是相同的。
4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意願用動作表現鬥雞。提醒幼兒按音樂的節奏做動作。（教師適當用語言指導）
5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示範給幼兒欣賞。
6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發幼兒敢於競爭的意識。
指導語：鬥雞是兩只公雞壹起鬥的，誰願意跟我—公雞大王壹起鬥？
7、幼兒跟教師學分解動作，註意難點。
（1）指導幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。
（2）教師鼓勵幼兒按自己的意願創編最後結束的動作。
8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導幼兒完整地跟音樂表演壹次。
9、幼兒分成兩組，分別與教師進行鬥雞比賽。
提示幼兒註意節奏並用眼神、表情與同伴交流。
10、幼兒結對進行“鬥雞”
《鬥雞》大班教案4活動目標：
1、培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
2、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備：
選擇壹快平坦的場地或草地。
活動玩法：
兩人壹組左（右）單腳站立，腿擡起，用手握住腿踝關節，遊戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
活動反思：
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是壹種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成壹把鋒利的"亮劍"，成長為壹名優秀的幼兒教師。
《鬥雞》大班教案5設計意圖：
《幼兒園工作規程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。鬥雞遊戲是我們小時候常玩的遊戲，遊戲活動具有壹定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，遊戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發展變化，因此本遊戲活動適合大班孩子進行的壹個不錯的民間傳統遊戲活動，也能在快樂的遊戲活動中訓練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質，並把傳統民間體育遊戲發揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。
活動目標：
1.練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。
2.遵守遊戲規則，能按要求進行遊戲，註意遊戲時的安全性。
3.喜歡鄉土體育遊戲，體驗遊戲帶來的快樂情緒。
4.遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
5.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
活動準備：
空曠操場，鈴鼓活動過程：
壹、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。
二、基本部分（壹）聽鈴鼓，幼兒分組壹組繞另壹組抱腿單腳跳壹圈。
（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈後整理好隊形，在跳的過程中註意掌握好身體的平衡性。
（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳壹圈。
（四）鬥雞遊戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習鬥雞。
2.鬥雞大賽，幼兒兩兩相對進行鬥雞大賽，選出鬥雞大王。提醒幼兒遵守規則，註意安全。（鬥雞是的規則是：壹條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最後的幾名為鬥雞大王。）3.表彰鬥雞大王。
（五）集體互動遊戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為鬥雞大王慶祝。
三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束遊戲活動。
活動反思：
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是壹種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成壹把鋒利的"亮劍"，成長為壹名優秀的幼兒教師。
《鬥雞》大班教案6活動目標
1、積極參與遊戲，體驗傳統民間遊戲的快樂。
2、鍛煉單腳連續跳的能力，增強身體的平衡性。
3、提升合作意識，以及克服困難的勇氣。
活動準備
音樂、繩子、銅鑼、旗子2支。
活動過程
壹、熱身環節
1、組織幼兒慢跑兩圈，第壹圈勻速，第二圈按口令121212跑。
2、組織幼兒進行熱身操，重點熱身腳腕，腿部。
二、基本部分
1、教師提問：古代帶兵打仗需要什麽武器？
2、介紹鬥雞功夫及其規則
3、劃分陣營，魏蜀兩國。編制三軍，弓箭兵，炮兵，騎兵。
4、兩隊各選壹名將軍，出來對戰。
5、弓箭兵，炮兵，騎兵各自出陣對戰。
6、兩軍全體人員對戰。
三、結束與放松
1、教師帶領孩子們做全身各關節的放松活動。
2、整理器械，有序回教室。
活動延伸
鼓勵幼兒探索兩人三足的障礙比賽遊戲。
《鬥雞》大班教案7活動目標：
培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
活動準備：
選擇壹快平坦的場地或草地。
玩法：
兩人壹組左（右）單腳站立，腿擡起，用手握住腿踝關節，遊戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
活動目標：
1、培養幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力。
2、加強幼兒的平衡和協調能力，激發幼兒對體育遊戲的興趣。
準備：
各種圖形人手壹個。紅、綠標誌壹人壹個。
過程：
壹、開始部分：
今天的天氣真好，我們壹起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了，前面左轉彎，右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走壹走。
二、基本部分：
1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎麽辦？（激發幼兒用圖形寶寶拼壹座小橋。）請聽好，，按照妳身上的顏色標誌快速分成兩組，紅色壹組、黃色壹組。聽到老師發出指令後壹組人壹起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走壹走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準備聽教師口令）
2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，壹定要堅持到最後。（準備聽教師口令）
3、 繼續加深難度，抱住壹條腿，壹手抓住腳腕壹手抓住膝蓋。小手抓牢壹定要堅持到最後，中途手腳不能放下。請幼兒自由練壹練。集體走壹走。（準備聽教師口令）
4、剛才很多小朋友能堅持到最後不錯。下面我們來玩玩個遊戲《鬥雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友壹組誰能堅持到最後誰就可以得到獎牌。（準備聽教師口令）
三、結束活動：
發獎品，剛才比賽有些累了，來壹起敲敲腿、敲敲手放松壹下。
《鬥雞》大班教案8活動目標：
1.練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的`發展。
2.遵守遊戲規則，能按要求進行遊戲，註意遊戲時的安全性。
3.喜歡鄉土體育遊戲，體驗遊戲帶來的快樂情緒。
4.能大膽創編動作並在集體面前表現。
5.樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
空曠操場，鈴鼓
活動過程：
壹、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。
二、基本部分
（壹）聽鈴鼓，幼兒分組壹組繞另壹組抱腿單腳跳壹圈。
（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈後整理好隊形，在跳的過程中註意掌握好身體的平衡性。
（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳壹圈。
（四）鬥雞遊戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習鬥雞。
2.鬥雞大賽，幼兒兩兩相對進行鬥雞大賽，選出鬥雞大王。提醒幼兒遵守規則，註意安全。（鬥雞是的規則是：壹條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最後的幾名為鬥雞大王。）3.表彰鬥雞大王。
（五）集體互動遊戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為鬥雞大王慶祝。
三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束遊戲活動。
教學反思：
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是壹種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成壹把鋒利的"亮劍"，成長為壹名優秀的幼兒教師.
《鬥雞》大班教案9設計意圖：
《幼兒園工作規程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。鬥雞遊戲是我們小時候常玩的遊戲，遊戲活動具有壹定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，遊戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發展變化，因此本遊戲活動適合大班孩子進行的壹個不錯的民間傳統遊戲活動，也能在快樂的遊戲活動中訓練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質，並把傳統民間體育遊戲發揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。
活動目標：
1、練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。
2、遵守遊戲規則，能按要求進行遊戲，註意遊戲時的安全性。
3、喜歡鄉土體育遊戲，體驗遊戲帶來的快樂情緒。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
空曠操場，鈴鼓
活動過程：
壹、開始部分
熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。
二、基本部分
（壹）聽鈴鼓，幼兒分組壹組繞另壹組抱腿單腳跳壹圈。
（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈後整理好隊形，在跳的過程中註意掌握好身體的平衡性。
（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳壹圈。
（四）鬥雞遊戲
1、聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習鬥雞。
2、鬥雞大賽，幼兒兩兩相對進行鬥雞大賽，選出鬥雞大王。提醒幼兒遵守規則，註意安全。（鬥雞是的規則是：壹條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最後的幾名為鬥雞大王。）
3、表彰鬥雞大王。
（五）集體互動遊戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為鬥雞大王慶祝。
三、結束部分
幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束遊戲活動。