我的夢想課堂教案1活動目標
1.通過教學活動，讓孩子在欣賞抽象畫的基礎上，不用畫具體的東西就能初步理解夢，知道不同的顏色可以表達不同的夢。
2.讓孩子學習重彩畫的基本步驟，體驗玩色彩的樂趣。
3.培養孩子對藝術作品的感受能力、欣賞能力和表達能力。
4.在想象創作的過程中，可以用簡單的材料進行裝飾，體驗成功的樂趣。
5.感受繪畫的趣味和創作的快樂。
要準備的活動
1，法國作家奧迪隆。雷東的抽象畫《紅色斯芬克斯》(如果沒有原作，老師可以畫壹幅色彩鮮艷的重彩轉畫)。
2、兒童手拿壹個材料(壹個玻璃盤子、壹個相框、壹張白紙、若幹畫筆、顏料)。
3、烘幹機、錄音機、磁帶(包括睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂)
活動過程
首先，開頭部分。
1，老師:小朋友們好！我是壹個小巫婆。今天我將帶妳去夢想的世界。妳開心嗎？
2.聽音樂，做動作(睡覺，做噩夢，做美夢，然後繼續睡覺)
3.老師:“天亮了，該起床了。”
第二，基礎部分。
1，老師:孩子在夢幻世界。妳真的很努力。妳夢見了什麽？(兒童暢所欲言)
總結:哦，孩子們做了各種各樣的夢，包括可怕的夢和快樂的夢。
2.老師(展示抽象畫):壹個法國畫家也做了壹個夢，畫了出來。猜猜他夢見了什麽？(兒童暢所欲言)
總結:我發現了壹個奇怪的事情。畫家在夢裏沒有畫具體的東西，但是我們猜猜看。這種畫叫抽象畫。
老師:在這幅畫中，畫家想告訴我們他做了壹個可怕的夢還是壹個快樂的夢。為什麽？引導孩子從顏色上觀察，顏色是亮還是暗。)
哦，所以妳認為畫家做了壹個快樂的夢，因為他的畫中有許多明亮的顏色，而較少有黑暗的顏色。
4.老師:我剛才做了壹個夢。這是壹個可怕的夢。我該用什麽顏色來表達？(引導孩子說出許多灰暗的顏色，當然也可以用少數明亮的顏色來表達。)
今天，我教妳壹種新的繪畫方法，妳幫我選擇顏色，我們可以壹起畫壹幅抽象畫“我的夢想”，好嗎？
5、教師示範步驟:
(1)妳看，我帶了壹個玻璃盤子，我想把顏色塗在上面。
請幫我選擇顏色。妳覺得可以用什麽顏色？怎麽畫？(可以讓幼師隨意畫線或者色塊)
(3)輕輕搖動玻璃板，使顏色自由滲透和流動。
(4)拿壹張白紙壓在上面，然後輕輕提起。
(5)為了讓顏色幹的快，放在烘幹機上烘幹。
(6)我還想裝框，這樣會更漂亮。
6.老師:我的夢想終於完成了。妳想試壹試嗎？
請先想好妳的夢是幸福的還是可怕的，然後在玻璃板上畫出相應的顏色，用白紙壓好，晾幹，用妳喜歡的鏡框鑲上。寫完作業的小朋友可以把自己的夢想告訴好朋友。
7、孩子作業，老師巡回指導。(播放音樂)
第三，結尾部分。
1，老師讓孩子們把作品排列在壹塊板上。
2.老師:夢幻世界好玩嗎？妳想再去壹次嗎？我們再去壹次，看看除了可怕的夢和快樂的夢，還會有什麽夢。
教學反思:
這從壹個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟。在以後的活動中，老師可以逐漸從平面過渡到立體，隨著孩子手部動作的協調發展，會增加操作素材的難度。
我的夢想課堂教案2活動目標:
1，引導孩子學會用完整的語言講述自己的夢想，培養孩子的想象力和語言表達能力。
2.鼓勵孩子學會用不同的形式表達自己的夢想，體驗夢想成真的喜悅。
活動準備:
1，繪畫工具:紙和筆，數量是孩子數量的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈、小碗、聽診器、方向盤等能體現其特點的道具。
活動流程:
1，談話指南。
在壹次活動中，孩子們告訴他們的老師許多美麗的夢。今天，我們用壹輛小火車裝載了每個孩子的夢想。去月球蕩秋千，變成爸爸胸前的鑰匙，成為奧運冠軍...
老師是火車頭，托起每壹個懷揣美好夢想的孩子。嗚-火車要開了，火車要開了，請告訴我們，妳的夢想是什麽？(小朋友回復:我的夢想...)上車繼續遊戲。
好了，滿載夢想的小火車到了。讓我們祝願我們的夢想成真！
2.引導孩子用各種方式和形式表達自己的夢想。
(1)引導孩子談論能否用其他形式表達自己的夢想。
孩子們剛剛用語言表達了他們的夢想。妳還有其他方法讓別人更清楚妳的夢嗎？(繪畫、表演)
比如我想當空軍，我就把這個夢畫出來，畫在飛機上。如果我想成為壹名演員，我會選擇熟悉的廣告來表演。
(2)孩子們分組表達他們的夢想:壹些孩子在旁邊畫畫，另壹些孩子在中間表演。
想畫夢想就搬個椅子來畫，想表演的小朋友留下來，我們壹個壹個表演。
(3)展示兒童表演和繪畫作品。(投影儀顯示繪畫)
3.選擇不同的表現工具來實現妳的夢想。
孩子都有夢想。有些孩子有很多夢想，比如當運動員、演員、畫家等等。
現在老師給大家提供了很多道具。讓我們壹起實現我們的夢想！(播放音樂，小朋友自由選擇道具表演。道具見準備2。)
項目評估:
壹、效果分析
大班的孩子們對未來充滿幻想。在這個活動中，我給每個孩子機會用語言表達，身體表演或繪畫。孩子們非常感興趣，渴望表達自己。
在孩子們分散自由選擇展示夢想的時候，有超過壹半的人傾向於畫畫，這是我沒想到的，只剩下十二個孩子來表演。這時候我就有點緊張了，因為十幾個人表演的時間和小孩子畫畫的時間遠遠不相等。所以我靈機壹動。同時，我插入了壹些遊戲。比如我在表演警察的時候，就插入了“汽車紅燈停綠燈行”的遊戲。我在表演老師的時候，加入了說反義詞的遊戲，讓表演更加豐富有趣。因此，靈活的教學方法非常重要。
另外，從活動的效果來看，孩子們很有想象力和創造力。有的孩子會在電視廣告裏看到“警察指揮交通”的場景，看到“媽媽哄寶寶再吃壹口”的場景。還有的小朋友在畫畫，夢想著和好朋友壹起登上飛船，飛上天空，夢想著變成五顏六色的花等等。很有意思，整個活動給了老師和其他小朋友很多驚喜。
二、專家點評
這個活動概念新穎，迎合了孩子的想法。題目來源於，是為孩子設計的。因此，孩子們在課堂上表現出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師生關系融洽。可見他們的想象力和創造力都得到了很好的體現。但是，夢的表達過於正式，不夠豐富。
第三，反思與討論
教師應該如何進壹步引導孩子用更多的方式表達自己的夢想？
我的夢想課堂教案3壹、活動目標
1，能用比較完整的語言說出妳熟悉的職業。
2.了解不同職業的特點。
3.可以用不同的性別表達自己的夢想，感受擁有夢想的快樂。
二、活動準備
1，反映各種職業的圖片
2、聽診器、方向盤等道具
三、活動過程
1，老師鼓勵孩子談論身邊親人的職業，激發孩子對未來美好生活的向往。
老師:小朋友，妳知道妳周圍的親戚是做什麽的嗎？它們都是如何工作的？
老師:妳還知道哪些職業？大聲說出來，分享給大家！
2.老師展示反映不同職業的圖片，引導孩子了解不同的職業。
(1)老師展示不同職業的照片，讓孩子談談對這些職業的理解。
(2)教師扮演不同的職業形象，為孩子講解相應職業的特點。
3.鼓勵幼兒說出他們的夢想。
4.陰道兒童以各種方式和形式表達他們的夢想。
(1)引導孩子思考除了使用語言，如何表達自己的夢想。
(2)幼兒分組表達自己的夢，讓後面的壹個孩子猜，然後依次表演。
(3)教師帶領孩子壹起玩“夢想列車”遊戲。
第四，活動延伸
老師將繪畫工具和表演道具放入美術區和表演區，供孩子們自由使用。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
很多孩子知道自己愛的人在做什麽，可以用言語或動作告訴老師和同伴。通過自己對夢的理解，很多孩子已經相當宇航員和船長了，這說明孩子初步感知到了夢是什麽，能夠從夢中感受到快樂，在交流中學會了分享。