戶外小組遊戲小班教案1遊戲目的:
1，鍛煉孩子的敏捷和反應能力，學會躲閃。
2、通過孩子對民間遊戲的了解，培養孩子團結協作的精神，弘揚我們的民族文化。
3.培養孩子對運動的興趣。
遊戲玩法:小朋友玩小雞，壹個老師玩母雞，另壹個老師玩老鷹老師:小雞，母雞媽媽，我要帶妳們出去玩。妳想去嗎？小雞和寶寶按順序排好隊，跟著媽媽走。(小朋友在童謠聲中走進活動場地準備活動，排隊訓練)
孩子:老鷹來了。
老師:哦，誰在這裏？(老鷹來了)躲到妳媽媽後面去。
(老師和孩子壹起玩老鷹捉小雞)
比賽規則:比賽時不要推擠，按順序排隊，註意安全。
戶外集體遊戲小班教案2壹、遊戲名稱:外婆橋
遊戲的目的是培養孩子的合作能力。
遊戲方法:兩個人壹前壹後坐在草坪上，後壹個孩子把手搭在前壹個孩子的肩膀上，壹邊搖壹邊讀兒歌。
遊戲規則:晃動時，兩人向壹個方向移動，同時晃動，以保持動作的協調壹致。建議:這個遊戲適合小班小朋友玩。兒歌用上海話發音，比較有意思。
用兒歌:
搖，搖，搖到外婆橋，搖，搖，
奶奶叫我好寶貝，搖到外婆橋。
妳抱，我抱，妳好奶奶，妳好奶奶，
把它拿到瓶子那裏去拿蛋糕。奶奶叫我好寶寶。
戶外集體遊戲小班教案3壹、活動目標:
1，練習走和跑，掌握投擲基本功。
2、受老師啟發，想出各種玩飛碟的方法。
3.體驗和同齡人、老師壹起玩遊戲的樂趣。
二、活動準備:
手壹個軟飛碟(四色可換軟飛碟)；情境創設，小松鼠的家；壹些用報紙做的小紙團。
三、活動過程:
(1)遊戲“開車”
老師:今天，我們壹起玩飛碟。妳想拿它做什麽？
1.老師和孩子們有壹個飛碟，用它作為汽車的方向盤。
2.在“汽車”的音樂下，孩子們通過繞彎道行走和奔跑交替駕駛汽車。
3.開到相應顏色的停車場，分成四隊壹起比賽把車開到果園。
(2)、遊戲“水果”
老師:這裏有這麽多水果。我們怎麽用飛碟把它們運到松鼠家呢？
1.請孩子們思考如何用飛碟給松鼠運送水果。
2.讓孩子試著解開UFO的扣子，拉出壹根繩子，把水果放在UFO上，用繩子把水果拖出來，送到小松鼠家。
3.小朋友和老師用飛碟把水果運回松鼠家，引導能力弱的小朋友，鼓勵他們完成運送水果的任務。
(3)、遊戲《趣味飛碟》
老師:神奇的飛碟變成了汽車，然後變成了小拖車，幫我們運輸水果。我們還可以用飛碟做什麽？
1，引導孩子解開飛碟上所有的小按鈕。
2、引導孩子玩壹個好玩的飛碟，比較誰的飛碟飛得最遠。
四。推廣活動:
老師如何啟發孩子玩UFO？讓孩子把飛碟拿回教室，下次再玩。
戶外小組遊戲小班教案4活動目標:
1，發展孩子的反應速度、動作速度和靈活性，提高快速奔跑中的躲閃能力。
2.培養跑步的興趣和鬥誌。
活動準備:不同長度的“繩子”作為尾巴。
遊戲玩法:
1，給每個孩子準備壹條尾巴。
2.把尾巴系在腰褲上。
3.當裁判(老師)發出“開始”口令時，孩子們互相拉尾巴，這樣最後壹只動物的尾巴被拉斷，裁判宣布比賽結束。
4.幼兒數自己的成績，尾巴多的獲勝。
遊戲規則:
1.只有當裁判宣布開始時，妳才能拉別人的尾巴。
2.別人來拉尾巴，只能躲閃，不能用手護住尾巴。
3.尾巴被拔掉的動物必須退出遊戲。
戶外集體遊戲小班教案第五部分設計意圖:
在我們班的遊戲區，有壹些布片。這些布條是孩子們用來編頭發的。目的是鍛煉孩子手部肌肉，讓孩子擁有壹雙靈巧的手。編發掛在教室裏僅供觀賞，孩子無法靈活運用。看到大班的孩子用辮子跳繩，也想試試，但是因為孩子年齡小，活動能力差，沒跳幾下就跳不動了。看到他們有意願卻無力這樣做，我為什麽不帶他們去玩壹個不同的遊戲，以達到區分孩子的目的呢？於是，我抓住了孩子的興趣，設計了這個活動。
壹.目標:
1，探索多種玩辮子的方式，鼓勵孩子嘗試肢體語言的快樂，培養孩子的合作意識。
2.培養孩子的觀察力、想象力、創造力和動手操作能力。
3.培養孩子團結、合作、互助的良好習慣。
第二，準備:
1，布做的辮子有兩種，數量足夠孩子用。老師留著辮子。
2.各種輔助材料:如瓶蓋、粉筆等。
三、流程:
1，自由發揮
老師:老師發現小朋友愛玩辮子。老師今天會帶妳去玩嗎？
楊:很好。
讓孩子選擇自己喜歡的辮子，自由發揮。老師還走進孩子們，和他們壹起探索辮子。在老師的提醒下，他們玩了很多花樣。)
2.師生溝通:
老師:妳玩得開心嗎？告訴我妳是怎麽玩的？
我使勁搖了搖我的辮子，它就斷了。
甄振宇:我轉圈，小辮子跟著我轉圈。
文浩:我把我的長辮子放在地上，像壹條大蛇，然後我拖著我的辮子，丁誌鵬和孟進跟在我後面。真的很有趣。
崔和:奎奎和我見過面。
……
老師總結:孩子很棒。他們可以探索許多玩耍的方式。辮子的玩法有很多。現在老師會教妳怎麽做幾個圖案。
3.老師示範:老師用辮子圍成壹個圈，說:“這是壹個圈，可以用它拼出很多圖案。”老師用輔助材料做了壹只兔子後，讓孩子思考還有什麽可以拼，怎麽拼。
在老師的鼓勵和指導下，孩子們很快用小辮子做了許多小動物和水果，並用輔助材料畫出了翅膀和眼睛。)
4.老師和孩子壹起創造。
老師:“我們做太陽好嗎？當妳是太陽的時候，妳需要孩子們的幫助。”
老師用辮子繞了壹個大圈後，讓孩子想想怎麽做太陽。聰明的崔帶領孩子們把小辮子繞在大圓上，做太陽的光芒。這樣，壹個太陽就做好了。孩子們高興地拍手，欣賞老師創作的作品。)
5.遊戲:太陽轉。
(1)老師:“剛才，是壹個靜止的太陽。現在，老師就帶著孩子做壹個活動的太陽，讓太陽轉，好嗎？”孩子們把辮子收起來，右手抓住大圓，站好，左手打開做太陽的光。現在請轉過身來，看著太陽移動。"
孩子們在快樂地玩耍，感受著肢體語言的快樂。)
(2)、教師總結提問:
老師:剛才做太陽的時候，老師的辮子不夠。孩子們幫忙做的。之後孩子做東西，材料不夠怎麽辦？
楊:可以壹起玩。
老師:對，剛才老師只留了壹個大辮子，所以不能完全做成太陽。只有讓孩子們合作，老師才能完成任務。
6、孩子們壹起玩耍
老師:讓孩子們合作做壹個作品。
(孩子們三五成群，* * *壹起創作了很多作品:有小魚，有花氣球等等。)
7、遊戲:拉尾巴
(1)玩法:組織小朋友把大辮子收好，圍成壹個圈，把小辮子別在腰帶上，編小尾巴。請6-7個小朋友到圈裏開始互相追逐，拉小尾巴。誰的尾巴被拉掉，誰就回到圈裏替換其他孩子，遊戲重新開始。
(孩子玩遊戲時，老師要時刻提醒孩子註意安全。)
(2)師幼溝通:
老師:誰的尾巴被拔掉了？誰扯了妳的尾巴？為什麽被拆掉了？
王蒙:我的尾巴被文浩拔掉了，因為我沒來得及躲開它。
裴:我參觀了王蒙的尾巴，我的尾巴被裴拉掉了。
(3)老師總結:“孩子在玩遊戲的時候，不要只是拉別人的尾巴，還要保護自己的小尾巴不被別人拉下來。”
8.活動延伸:讓孩子在戶外活動中繼續玩辮子，進壹步探索各種玩辮子的方式，達到孩子玩辮子的目的。
肖1音樂教案
活動目標
1，歸納ab形式和短語。
2.用不同的形式表達音樂。
3.鼓勵孩子大膽模仿兒歌，並根據兒歌內容用適當的動作表演。
4.在活動中與同伴共舞，交流感情。
要準備的活動
掛圖、絲帶、水彩筆。
活動過程
先放圖p2，在故事的語境中介紹。
第二，