先買壹本叫((我是小建築師))的手工書，然後準備壹把尖刀和壹圈雙面膠。然後，我們就開始做。在目錄欄找到城堡，1，2，然後把兩個都切了。首先，把第壹個上面的都剪了。剪壹塊雙面膠，貼在桌子上備用。然後，然後貼雙面膠。最後，小心貼。完成第壹張紙後，用同樣的方法在第二張紙上做城堡，最後把它們都粘在壹起。終於都完成了，現在妳有了自己的城堡！
那又怎麽樣？妳做的小城堡漂亮嗎？
2.如何寫壹篇手工作文？今天作文課，老師讓我們玩折紙。我疊了壹條短褲。
第壹步，將方形紙沿中心線對折兩次，然後打開，將四個角對折到中心點，形成壹個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過來，用同樣的方法折成第二個正方形和四個三角形；第三步和第二步壹樣，翻過來折疊成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這邊有四個壹個開口的正方形；第五步，將打開的方塊從開口處拉開展平，壹邊折回來成為小禮服；第六步，把小衣服翻過來，兩邊翻下來(很難成功)折疊。
我疊的短褲挺像的。如果夏天很熱，如果我能穿上它們就不會熱了。如果我願意，我可以通過交叉短褲的褲腿將短褲變成相機。
在課堂上，我看到壹個孩子在折疊壹架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀。它有四個翅膀，我覺得很奇怪。
3.我的手工作文怎麽寫？
今天，我要做壹雙漂亮的拖鞋，材料有:各種顏色的紙板、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。
我準備好材料，先把腳放在粉紅色的紙板上，用鉛筆畫出輪廓，然後用剪刀剪下來，做壹個鞋樣。紅色紙板變成了鞋子樣品。然後，在鞋樣反面貼上兩片雙面膠，再將鞋樣貼在硬紙上，沿著鞋樣裁開硬紙，做鞋底。接下來用粉色紙板剪出四厘米長的紙條，兩端分別貼在硬紙上，壹只鞋底貼兩條。然後剪下兩個蝴蝶結，壹只鞋壹個蝴蝶結，貼在紙條上面。很快，拖鞋就做好了。
我給我媽看我的鞋子，我媽笑著對我說:“妳真棒！幹得好！”。我穿上拖鞋去了客廳，壹邊看電視壹邊擺姿勢逗爺爺奶奶笑。
哈哈，我的拖鞋挺結實的！
4.怎樣手寫作文？我是壹個喜歡坐下來傷心的小女孩。從小就喜歡做各種各樣的手工藝品，動物手工藝品，家具手工藝品，遊樂園手工藝品。
接下來，我會加快建造我的城堡到我家的進程。很好玩，妳不相信嗎？那我就用事實說話！先買壹本叫((我是小建築師))的手工書，然後準備壹把尖刀和壹圈雙面膠。然後，我們就開始做。在目錄欄找到城堡，1，2，然後把兩個都切了。首先，把第壹個上面的都剪了。剪壹塊雙面膠，貼在桌子上備用。然後，然後貼雙面膠。最後，小心貼。完成第壹張紙後，用同樣的方法在第二張紙上做城堡，最後把它們都粘在壹起。終於都完成了，現在妳有了自己的城堡！那又怎麽樣？妳做的小城堡漂亮嗎？。
5.怎樣手寫作文？我從小就喜歡手工做，所以我的房間裏掛滿了紙鶴、船、賀年卡、聖誕卡和裝飾品，都是我自己做的。
有壹次，媽媽的工作單位送了壹盒可樂，爸爸的工作單位也送了壹盒牛奶和壹盒冬瓜茶。我吃完了，我媽拿著那些罐頭準備扔掉。我趕緊說:“媽媽，把那些罐子給我，我要用。”我媽說:“妳跟他們幹嘛？”我笑著說:“秘密不能泄露。”我媽沒辦法，只好把她手裏的易拉罐遞給我。我想:如果妳把這些罐子串起來，戴在腰上，豈不是看起來像非洲人？也可以利用廢棄物做手工。我先把這些易拉罐洗幹凈，然後用針在每個易拉罐的角上鉆壹個小洞，再用線把易拉罐串起來，先串可樂，冰茶，菊花茶，金味牛奶罐等等。
我壹連串了三根弦，每根弦都發出“鈴鈴”的聲音，組成了壹首甜美的歌。我用針把這三根線連起來，最後在上面串了幾根絲帶，把“頭發”穿上。多美啊！這條帕拉裙子完成了。
我穿上這條裙子，剛好合身，然後我跳舞，看起來真的有點像非洲人。
我媽看見了，笑著說:“原來妳是用那些罐子做的這條裙子。”我說:
“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了，說:“真好看。”
這個手工讓我明白了壹個道理:不要浪費，要省錢，有用的不要扔掉。
現在這條帕拉裙子還在我家。
6.手工作文周二下午第二節課是美術課。我不喜歡美術課，但是我很期待這次美術課，因為今天美術老師要教我們做300字的手工寫作。下課後，老師讓我們準備紙板、雙面膠、剪刀、瓶蓋，我壹壹放在桌子上。首先，老師指導我們在壹張紅紙板上畫壹輛汽車的形狀。我在車身上畫了三個Kobanawa和兩個心形作為它的裝飾，命名為“中國”，並在小學壹年級寫了壹篇作文《長而粗的莊稼要300字》。然後，我小心翼翼地用剪刀把車剪開，取兩個同樣大小的瓶蓋貼在車頭兩側，作為車的前輪，然後再貼上另外兩個同樣大小的瓶蓋。
7.手工制作沙發構圖50字手工制作我的絕活是做手工，尤其是做壹些小動物。我經常把父親帶回來的白紙剪成小方塊，放在抽屜裏。有壹次，我把壹張長方形的白紙折成壹個東西，但它看起來並不像什麽。我把它給我父親看，他說這是壹只兔子。我拿給我媽看，她說是兔子。哥哥說是只小鳥，我覺得是只可愛的小狗。我每折壹件飾品，都會用來裝點我的小世界。我經常折12紙鶴，因為紙鶴代表和平和願望，因為我有12的願望，也因為我想祝願我們的祖國永遠和平。我也喜歡折可愛的小兔子。但是我很喜歡兔子。媽媽給我買的動物玩具，我總是看得很仔細，然後我就學會了隨意疊。我覺得他們長得很像，把他們放進了我的小世界。如果他們沒有，我會把他們退回去，重新折疊。有壹天，我把壹張藍色紙板(長方形)對折成壹個又大又窄的長方形，然後用剪刀把閉合的壹邊剪成曲線。爸爸媽媽哥哥都誇我是小手。我從3歲起就開始折疊我看到的所有東西，有時我需要父母的幫助。我5歲4個月的時候，剛上小學的時候，已經可以自己動手做手工了。經過努力學習和刻苦練習，我終於可以折疊高難度手工了，而且是在沒有父母幫助的情況下自己完成的！制作手工藝品和裝飾品不僅讓我練習了手指的靈活性，也給我的生活增添了巨大的樂趣。
8.我喜歡做手工。這篇作文怎麽寫？我還有壹個“個人特色”愛好——做手工。
我喜歡做手工。妳知道為什麽嗎？因為做手工既能讓手變得靈巧，又能開發智力，真是壹舉兩得。今天閑來無事，想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業——制作植物標本。
我趕緊把壓制好的植物標本拿出來，帶上紙板、剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我翻開報紙，植物葉子和花被被子壓平晾幹。
我小心翼翼地把標本取下來，然後把白紙剪成和紙板壹樣大的壹塊，貼在紙板上。然後拿出兩片月季花葉子，放在紙上，定好位置，剪幾張雙面膠，貼在固定的位置，輕輕的把月季花葉子貼在上面。
壓出來的植物標本很脆弱，壹不小心就會碎。手壹不小心拉了壹下，正要貼的月季花葉被撕了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘好，壓好。我怕老師看到，只好硬著頭皮問奶奶:“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。
我如釋重負。我又剪出壹張紙，寫下姓名、地點、名字，貼上標簽，貼在右下角。
看著完成的植物標本，我想:明天老師壹定會給我高分。
9.手工作文周二下午第二節課是美術課。我不喜歡美術課，但是我很期待這次美術課，因為今天美術老師要教我們做300字的手工寫作。下課後，老師讓我們準備紙板、雙面膠、剪刀、瓶蓋，我壹壹放在桌子上。首先，老師指導我們在壹張紅紙板上畫壹輛汽車的形狀。我在車身上畫了三個Kobanawa和兩個心形作為它的裝飾，命名為“中國”，小學壹年級寫了壹篇作文《手工作文300字》。然後，我小心翼翼地用剪刀把車剪開，在車頭兩側貼上兩個同樣大小的瓶蓋作為車的前輪，再把另外兩個同樣大小的瓶蓋貼在車尾作為後輪。壹輛做工精美的汽車終於完工了。