老師讀愛的教育經驗1人以孝為本！中國的老傳統是把孝順放在第壹位。
在假期裏，我讀了《愛的教育》這本書，它教會了我誠實、勇敢和孝順。其中，我深深喜歡的是卡隆的勇氣和克洛斯不被貧窮的生活打垮，努力學習的精神。我最喜歡的是孝順Giulio。
Giulio也是小學四年級的學生。他家庭生活困難，父親收入微薄。工作後，他找了壹份復印工作補貼家用。Julio每天看著父親工作到12點，很辛苦。他暗暗想，我要幫爸爸。於是晚上父親睡著的時候，胡裏奧悄悄穿好衣服，幫父親抄寫。三個月後，朱利奧的成績下降了。父親很生氣！那天晚上胡裏奧在抄寫的時候，不小心掉了壹本書，聲音吵醒了父親，父親明白了壹切。我心裏很感動！
看著Giulio的做法，想想我自己，也是四年級的學生。我做了什麽?我只知道怎麽惹父母生氣，卻不為他們分憂！我媽經常跟我說，壹個人活著至少要孝順父母。這是人類的根本！
愛的教育給了我很大的震撼！我以後會努力改變自己，做壹個誠實懂事孝順的男孩。
教師閱讀愛的教育心得2愛讓人感到溫暖；讓人覺得親切。愛是無私的，愛是偉大的。如果妳生活在壹個充滿愛的世界，為什麽不快樂呢？
以前我對愛情的理解只是得到幫助，對妳好。這就是愛。直到我看了《愛的教育》這本書。
這本書是意大利著名作家阿米蒂奇寫的。它記錄了主人公小男孩阿姆裏科的日常生活。全書以日記的形式記錄了小男孩阿姆裏科在家裏和學校發生的事情。主人公小男孩阿姆裏科是壹名學習成績優異的四年級小學生。他有壹顆純潔高尚的心，以極大的熱情關註著身邊的壹切，不斷從生活中汲取心靈和思想的滋養。
內容主要包括發生在阿姆裏科身邊的各種感人故事，父母寫在日記裏的勸誡和勵誌文章，老師在課堂上朗讀的精彩“每月故事”。
在這本書裏，最讓我感動的是克洛斯。克洛斯是壹個生活悲慘、手臂殘疾的男孩。克洛斯的父親去了美國，丟下克洛斯和她的兒子不管。為了生存，克洛斯和她的兒子只能靠賣野菜為生，但沒過多久，克洛斯的母親又生病了，壹分錢也掙不到。為了生計，連家具都賣完了，連壹張桌子都沒留下。面對這樣的困難，克洛斯沒有放棄。他是多麽強壯啊！
看了《愛的教育》這本書，覺得生活中處處有愛:老師善意的批評就是愛；來自朋友的忠誠勸告；有些父母的責備也是愛。在生活中，只要妳註意觀察，妳壹定會壹直找到愛情的！
教師閱讀愛的教育經驗3。《愛的教育》這本書以日記的形式寫出來，讓人在故事中受到教育。
書中的壹個故事給我留下了深刻的印象。1859年，意大利和法國打了壹場戰爭。壹天早上，壹小隊意大利騎兵沿著小路緩緩而來。警官看到壹個少年站在門口，問了壹些問題。然後爬到農民的小屋頂上往上看，但是小屋太矮了，看不到遠處。小屋門口有壹棵大樹。軍官讓男孩爬上去看看情況。“我該給妳多少？”軍官問。“沒錢，我是倫巴第人！”男孩微笑著爬上了樹。
這時，壹顆子彈呼嘯著落在了房子後面。“等壹下，在教堂……”話還沒說完，又壹顆子彈呼嘯而來，年輕人突然松開了抓著樹幹的手，像石頭壹樣倒在地上，犧牲了。“多麽勇敢的男孩！可惜……”騎兵們都跳下馬來，紛紛脫帽行禮。軍官拿出三色國旗，蓋在少年身上，周圍是鮮花。士兵們高呼“勇敢的倫巴第男孩！”
《愛的教育》讓我受益匪淺，我懂得了體驗美好的精神。
《愛的教育》老師讀書心得4這幾天，我壹口氣讀完了《愛的教育》。這本書的內容讓我非常感動，是意大利作家阿米蒂奇用近十年時間完成的。
書中的每壹個故事都是那麽的平凡，那麽的普通，但它們也蘊含著深刻的做人道理。作者的朋友很多。他們是可愛而通情達理的孩子。雖然有的窮，有的富，有的殘，有的學習落後，但作者從不在乎。他和他們壹起玩，快樂地學習，從快樂中得到教育。《愛的教育》這本書塑造了看似不起眼卻非同尋常的人物形象:泥瓦匠、鐵匠、賣木炭的兒子、少年鼓手等。這些平凡的人物，在很多感人的事件中，在我心中激起了強烈的感情。
看了《愛的教育》，知道真正的好朋友應該是在有困難的時候能夠互相幫助，這樣才算好朋友。同時也讓我明白，再壞再可怕的人，也會被融化。當妳遇到窮人時，妳應該伸出援助之手。愛可以拯救壹切。愛是黑暗中的壹縷陽光。只要妳願意付出，妳得到的就是驚人的收獲。