教育主題班會策劃方案模板1
活動目的
結合學校德育室開展的“白發與美，幸福與和諧”禮儀教育月活動，三(5)中隊全體成員積極參與敬老愛老活動，創造機會從不同方面體驗。通過這種方式，我們可以了解重陽節的起源、習俗、傳說和故事及其發展，學會尊敬老人，體會祖國文化的悠久歷史。它還培養學生收集和處理數據的能力。
活動過程
少校:所有小組向全隊匯報。
(領隊向全隊匯報)升旗，大家起立敬禮。(旗)唱隊歌，(唱隊歌)。
主持人甲、乙:把道德比作陽光，因為道德和陽光壹樣，給我們的生活帶來溫暖和快樂。我們是新世紀的雛鷹，我們將展翅搏擊長空，我們將播下尊老的種子，我們將收獲道德的大豐收。三(五)中隊“重陽節，深情敬老”主題隊會現在開始。
主持人A:我記得有壹位名人說過:“孩子的心靈是壹片神奇的土地。妳播下思想的種子，就會收獲行為的收獲；”播下行為的種子，妳會收獲習慣；播下習慣的種子，妳會得到道德的收獲；播下道德的種子，妳會得到命運的收獲。"
主持人B:今天我們播下敬老的種子，我們可以得到精神上的幸福。
主持人A:我知道同學們收集了很多關於重陽節的信息和大家分享。請欣賞妳下面的表演。
學生以課本戲劇表演和講故事的形式報告。
(1)重陽節的由來
(2)重陽節的傳說
(3)重陽節的習俗
主持人B:新中國成立後，重陽節被定為老人節。的確，很多老人都有過輝煌的青春，他們有的為民族解放受過傷流過血，有的為祖國的繁榮昌盛做出過貢獻。
主持人A:更多的人像我們的爺爺奶奶壹樣，默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了自己的壹生。這樣的老人應該引起全社會的尊重。聽著，壹個小型新聞發布會已經開始了。
(全國各地學生征集的重陽節新聞報道)
主持人A:看來大家都在關註和關愛老人。重陽節妳為妳的爺爺奶奶做了什麽？
優秀展覽:在我們的重陽節系列活動中，很多同學的表現都非常出色，並寫下了他們的個人感受。讓我們聽聽他們做了什麽。(練習展覽)
主持人B:關心和幫助老人不僅表現在重陽節，還表現在平時的言行舉止上。下面我想考考大家:(1)妳知道爺爺奶奶的生日嗎？
主持人A: (2)妳的爺爺奶奶喜歡吃什麽？
主持人乙:(3)妳知道爺爺奶奶起床的時間嗎？
主持人A: (4)妳平時是怎麽關心爺爺奶奶的？
主持人B: (5)爺爺奶奶的願望是什麽？
(先回答)
主持人A:看來有的同學學會了關心爺爺奶奶，有的同學卻沒有在行動上真正關心過他們。希望大家都能從小事做起，真正讓老人有壹個幸福的晚年，讓重陽節永遠綻放光彩。
主持人B:“尊師重教”的傳統在中國由來已久。早在春秋戰國時期，它就在孔孟之道上熠熠生輝。
主持人A:
學生們已經了解了許多關於重陽節的知識，各地慶祝重陽節的方式也各不相同。人們利用這個重陽節與家人團聚，思念家人，或孝敬老人。許多文人也寫了許多關於重陽的詩。我們來玩壹個詩歌接龍遊戲，看看誰背的最多。
主持人B:重陽節，寓意深刻。它讓我們領略到了祖國文化的無窮魅力。
主持人A:
在以後的學習中，希望大家都能做壹個有愛心的人，關註每壹位老人。
主持人甲、乙:老吳老
齊:而且人老了。
主持人A:
最後，我們向所有玩家發出倡議！
主持人B:在學校，我們要做壹個尊師重道、積極向上的好學生。
主持人甲:在家裏，我們要做壹個尊老愛幼、關愛父母的好孩子。
主持人B:在社會上，我們要做壹個講禮貌、講誠信、愛國守法的好公民。
主持人甲、乙:大家行動起來，簽上自己的名字，鄭重壹點！
(演奏者隨著音樂在壹張長紙上簽名)
主持人A:各位選手，我們是新壹代雛鷹。我們的翅膀還不成熟，但我們會努力。
主持人B:我們會經得起社會、學校、家庭各方面的各種考驗和體驗、感受。
主持人A:把真實的經歷變成高尚品德的種子，紮根在我們團隊每壹個成員的心裏。
主持人甲和乙:我們看到了，我們想到了，我們做到了，我們會做得更好。三(五)中隊“重陽節，深情敬老”主題隊活動到此結束。
教育主題班會策劃方案模板2
壹、本次主題班會的目的:
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，在火災中如何自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:
1，讓學生收集關於火災事故的新聞。
2、了解壹些消防安全知識。
三。本次班會的主要內容
班長:親愛的同學們，火是人類的朋友。它帶給我們光明，推動人類社會走向文明。但是，壹旦火勢失控，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次主題為“消防安全與我們息息相關”的班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的有關火災事故的新聞和圖片。
(2)學生討論並發表意見。
(3)了解壹些消防安全知識。
1，火了，怎麽辦？
萬壹發生火災，學生們必須保持鎮靜。火災初期，壹般是壹個小點，燃燒面積小，產生的熱量少。這時候只要用沙子、幹土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災。如果火勢很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。應立即逃離火場，撥打電話119通知消防隊滅火。
2.如何報火警？
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，如農村和偏遠山區，可用鑼、鈴、哨、喊話的方式，呼叫周圍的警察，動員四鄰壹起滅火。
(2)報警時明確起火單位、區(縣)、街、巷、門牌號或農村地址。
(3)說明什麽著火了，火是怎樣的。
(4)明確報警人的姓名、電話和地址。
(5)報警後，安排人員在路口等候消防車，並將消防車引至起火路段。
(6)如遇火災，不要觀看。有些學生出於好奇喜歡看消防車，這不僅對消防員的工作有害，對學生的安全也不利。
註意:不要隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。發現有人謊報火警，要制止。
3.使用竈具需要註意什麽？
(1)在安裝竈具時，學生要提醒家長，竈具的安裝位置要遠離床、紙天花板、木質窗框等可燃材料。農村地區使用的磚爐應遠離木柴。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物應有專人看管。
(4)待熔渣完全熄滅後，取出熔渣倒在安全的地方。特別註意不要用紅火澆渣。
4.點蚊香需要註意什麽？
在夏天的夜晚，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香來驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當很容易引起火災，所以睡覺前壹定要檢查壹下。
(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬板、瓷盤、水泥地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放在遠離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時，應拔掉插頭，不要用汽油、煤油、柴油燃燒，以防劇烈燃燒，引起火災。
第四，這次班會的效果
通過這次班會的學習，同學們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，把消防安全放在心上，為創建平安校園奠定了基礎。
教育主題班會策劃方案模板3
壹.活動的目的
1.教育學生珍惜時間，爭分奪秒。
2.鍛煉學生的組織能力、聽說能力和表演能力，培養學生的參與感，提高學生的思想素質。
3.讓學生的主動性和創造性得到充分發展。
二、活動準備
第壹階段:動員全班收集珍惜時間的名言警句、故事、詩詞、新聞。
第二階段:老師整理收集到的信息，分發給各個小組。讓每個學生準備自己的節目。同時老師也要做壹些準備工作，比如準備練習紙、錄音機、音樂、衣服、道具等。
第三，活動理念
21這個充滿激烈競爭、日新月異的世紀，科技發展、社會進步突飛猛進。為了學生的生存和發展，我們必須抓住時間，利用好時間，與時間競爭，從而充實自己，提高自己，逐步走向成功。
這個班高二。在他們的學習和生活中，他們有許多美好而崇高的理想。對了解社會有興趣；較強的感知、團結和合作能力；和時間賽跑的強烈願望。
本次活動緊緊圍繞時間這條主線，激發學生參與活動的興趣，創設感受時間、與時間賽跑、展望未來等活動。根據學生喜歡活動的年齡特點，讓學生從熟悉有趣的活動中感受到時間的珍貴，進而珍惜時間。
四、活動過程
(壹)創造環境，感受時間
(老人和鐘小姐匆匆趕到。)
鐘老師:聽說初二1班的孩子要爭分奪秒了，所以特意來參加。
鐘老師和老時間:孩子們，妳們好！
老師和學生:妳好，時間爺爺！妳好，鐘老師！歡迎參加我們的比賽。
舊時光:班裏的孩子都到齊了嗎？
舊時光:小朋友，比賽前，給大家帶來壹個我們親身經歷的故事。
(兩名學生表演小品《時光老人的禮物》)
舊時光:孩子，看完這個故事妳有什麽想說的？(生物學)
鐘老師:孩子們，我壹秒壹秒地往前走。我的腳步太小了，但是聽著。(三個學生背誦《壹秒鐘歌》這首詩，其余的聽。)
創設情境:老人和姑娘鐘的到來，以及散文和詩歌，讓學生充分感受到時間的重要性，從而樹立起珍惜時間的願望。
(2)爭分奪秒，分享快樂。
鐘老師:妳能打敗我嗎？馬上試試。孩子們，猜猜，時間爺爺多大了？(猜測)
鐘老師:哇！妳計算得真快。告訴我們妳是如何快速完成的。
(學生在臺上展示自己的計算方法。)
鐘老師:妳真的比我們快。祝賀妳贏得比賽！
舊時光:小朋友，如果妳以這麽快的速度和我們賽跑，妳壹定會節省很多時間去做更多的事情。
生:時間爺爺，我們的速度算不了什麽。請聽著！
(學生們交換課後收集的關於人們節約時間的信息。時間老人聽著又驚又喜。鐘小姐下去查看。)
鐘老師:我的叔叔阿姨們已經超過我們了，所以孩子們，妳們怎麽做才能超過我們呢？
(生活說)時間老人:說不就行了，拿出實際行動來跟我們比。
鐘老師:對！和我們壹起戰鬥！
生:好！戰鬥。戰鬥。(班主任工作)
班長:同學們，我們將在六分鐘內做我們最想做的事情。我們走吧！
(學生分組，配音樂《天地之間》，演奏6分鐘。學生有乒乓球墊，讀書，計算，打掃衛生，燒水泡茶，作曲素描。
時間老人:誰先告訴我妳做了什麽，妳是怎麽做的？
(健康報道)時間老人:妳過了時間，妳贏了！(學生們歡呼)
【點評】讓學生和鐘老師比賽計算時間，然後讓學生自由組合選擇自己喜歡的。誰在比賽中節省時間？每個學生都經歷過節省時間的過程，感受過節省時間的快樂。達到娛樂的目的。
(C)展望未來，鼓勵進步
時間老人:鐘老師，孩子們充滿了活力和信心。我們贏不了。
我們快點離開吧。
鐘老師:孩子們，繼續努力！五年後，十年後，二十年後，我們將再次與妳競爭！
生:好！
鐘老師，時間老人:再見，孩子們！
生:再見，時間爺爺和鐘老師！
班長:同學們，聽著，21世紀在呼喚我們加入。
(全班朗誦詩歌《20世紀的呼喚+265438》)
班長:請妳叫方先生和我們爭分奪秒好嗎？
老師:親愛的同學們，我願意和妳們壹起努力，把時間留在我們後面，讓他趕上我們。
【點評】活動最後，鐘女士、時光老人和老師對同學們提出了希望，起到了很好的鼓勵作用。
動詞 （verb的縮寫）教學後反思
本次活動在以下四個方面做得很好:
1，全力營造局面。活動中，時間老人和鐘姑娘擔任了主持人。時光老人和鐘姑娘的親切讓同學們有賓至如歸的感覺，也讓課堂形成了和諧的氛圍。接下來觀看小品《時間老人的禮物》，同學們感受到時間的珍貴；詩歌朗誦《壹秒之歌》讓學生對手指間的壹秒有了更深刻的感受，從而下定決心珍惜每壹分鐘。
2、寓教於樂。學生們先和鐘老師比賽算題，但鐘老師故意輸了，學生們第壹次嘗到了成功的喜悅。然後學生花6分鐘做他們想做的事情。學生可以自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到高潮，學生爭相攀比。同學們通過自己和現在的對比或者同學之間的對比，發現自己的速度真的提高了很多。賽跑結束後，全班同學再次沈浸在勝利的喜悅中。學生在享受快樂的同時，也意識到自己可以在短短幾分鐘內做這麽多事情，達到自我教育的目的。下課時，學生們陸續背誦了《21世紀的呼喚》這首詩和我鼓舞人心的話語，讓教室裏的師生相互交融，教室裏的回響得以延伸到生活中。
3.註重學生能力的培養。如收集和處理信息的能力、組織能力、聽說能力和表演能力。培養了學生的參與意識，提高了學生的思想素質，充分發揮了學生的主動性和創造性。
4.整個活動充分體現了新課程理念:學生是課堂的主體，是自主、合作、探究的學習方式。
教育主題班會策劃方案模板4
學會反思班會主題，珍惜時間。
活動對象高壹38班
活動時間為4月25日。
活動的目的是學生對初中到高中的學習還沒有很好的適應，部分學生還處於放松狀態，沒有緊迫感。而且根據最近在班裏的觀察，有些同學有不安排學習時間的現象。在高中課程學習任務急劇加重的形勢下，學生感覺自己很努力，很忙，但學習效果卻不是很理想。他們考完試後感覺有點焦慮，但又不知道如何調整學習方法。想通過這次主題班會啟發同學，提高學習動力，借鑒優秀同學的學習方法，優化學習時間。
要準備的活動
(1)回憶壹下妳的初中學習，如何讓成績優秀。
(2)妳現在的學習有什麽樣的困惑？
妳認為班上誰做得更好
(4)妳的學習時間有沒有浪費時間的地方，可以優化嗎？
(5)妳在高中學到了什麽，有哪些困惑？
活動過程
1.總結班級上壹月的學習、紀律和衛生工作；
2.問題:高中三個月，妳自己有沒有思考過，我學到了什麽，我有什麽困惑？給1-2分鐘保持沈默，讓學生學會思考。
3.玩壹個關於時間的遊戲:
如果妳的個人生活現在在0到100歲之間，我們來玩個遊戲。
請準備壹張長紙，用筆畫成10份(中間部分正好代表人生的10年，寫10，20等。分別在最左邊的所謂備用部分寫上“生”，在最右邊的備用部分寫上“死”。
讓我問妳幾個問題，請照我問的做:
第壹個問題:妳現在多大了？(從正面撕下對應部分)過去的生活再也回不來了！請徹底撕！
第二個問題:妳想活到多大？(如果不想活到100歲，就把後面那部分撕掉。)
第三個問題:妳想幾歲退休？(請從背面撕下對應的退掉部分，不要撕了放在桌子上。)就剩這些了。這是妳可以用來工作的時間。
第四個問題:撕掉高中三年，妳這三年的安排是什麽？
按照學校嚴格的作息時間，基本遵循學校的規定。包括放假出去，每天吃飯睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是壹半。
第五個問題:高中三年後妳會怎麽生活？
大部分人壹般睡8小時(有的人不停歇！)占1/3。吃飯、休息、聊天、釣魚、看電視、玩等占1/3。其實學習和工作的時間只剩下1/3小時了。所以請把剩下的折成三等份。撕下三分之二放在桌子上。
第六個問題:對比看看。
1)把高中的學習時間和以後的學習時間加起來，把退休期和妳剛撕下來的三分之二加起來，請妳想壹想，妳應該把左手的1/3用來學習和工作賺錢，給自己提供退休後另外三分之二的吃喝和生活。
2)將高中學習時間與除高中學習時間以外的其他剩余人生時間進行比較。並思考，高中的這壹點點時光有什麽意義？
第七個問題:想想以上幾天妳要賺多少錢，存多少錢來養活自己，還不包括給父母，孩子，配偶的！
第八個問題:妳現在感覺如何？
問題9:妳對自己的未來有什麽看法？
時間就是生命，魯迅先生說:“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於為了錢殺人。“妳珍惜生命嗎？妳想在有生之年有所作為嗎？人生是由分分秒秒組成的，時間管理的本質就是人生管理。因此，讓我們都做自己時間的主人。
4.大家說說進入高中以來學習上的困惑。
5.根據學生的學習情況，提出壹些學習方法供參考。
6.面對即將到來的期中考試，對學生提出小要求，鼓勵他們抓緊時間，爭取更高的成績。
註意事項或建議:
(1)在活動中多給學生說話的機會，鍛煉學生的語言表達能力和心理素質。
(2)活動是為學生設計的。學生要多講自己的親身經歷，重要的是真情實感，要給學生心理上的釋放和啟發，讓他們自主調整。
活動效果及後記:
(1)通過真誠的交流，學生釋放了壓抑的情緒，緩解了壓力；
(2)認識到了自己學習過程中存在的問題，知道該往哪個方向調整。
教育主題班會策劃方案模板5
壹，教學目的
1，培養學生珍惜時間的好習慣。
2.明白珍惜時間的重要性，抓住機會，努力學習，準備明年的高考。
2.主持人:路桐(壹)蔣(二)
第三，教學過程
1，開場白
答:時間可以說是壹切的主宰。正是時間的存在，讓地球的每個角落都有了白天和黑夜。讓人經歷春夏秋冬，花開花落，太陽東升西落——時間規定地球自轉24小時，時間設計春夏秋冬的到來和結束。
b:雖然時間控制著壹切事物的生命周期，但在這有限的時間裏，壹切事物都有自己的生活方式，而它們之間的相似之處，就是在短暫的人生旅途中，努力表現出自己的特點，讓自己更加閃亮，這就是人生的意義。我們也是如此。人的平均壽命在70歲左右。怎樣才能把握住這有限的生命，多做壹些有心的事？答案只有壹個，那就是珍惜時間。
h:壹(4)班主題班會“珍惜時間”現在開始。
柳樹枯萎了，但有時它們又變綠了。
b:桃花是謝。它們有時會再次綻放。
答:燕子已經飛過，所以還會再來。
b:但是，有壹件事是壹去不復返了。
答:它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和遺憾。它可以像海綿壹樣。
水裏總有水，只要妳願意擠。
b:是生活的素材。
答:這是衡量重量的標準。
他:是——齊(時間)
(時鐘滴答聲)
同學們，現在請閉上眼睛，仔細聽著。妳聽到了嗎？這是時間的聲音。
接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
2.節目壹:朗誦詩歌時間
b:不經意間，時間在我們身邊流逝。
答:時間不等人。
b:找到時間不容易，但是很容易失去時間。
b:無論妳面對多少無奈，無論妳傾聽多少情感，它從不隨情況而變，因人而異。
答:每壹個事業成功的人，都是珍惜時間的典範。
b:現在，我們請收集有關珍惜時間的故事的學生給我們講講他們的故事。
3.程序2:
故事1講的是愛迪生的故事。
過渡:故事都是珍惜時間的例子。我們日常生活中有沒有浪費時間的故事？
故事二講的是浪費時間的故事。
b:嗯，這個例子真的很典型。我相信這是學生身邊存在的現象。希望同學們聽完這個故事後學會提醒自己:珍惜時間。
過渡:A:壹個人的青春能持續多少年？別閑著，又白又難過。
在這美好的時光裏，我們應該珍惜每壹分鐘，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在不必要的事情上。請欣賞下面的小品《對不起》。
4.節目三:作文《後悔》
b:看完這個故事，我想同學們會有壹些感觸。現在我們來聽聽學生們的感受。
5.節目四:談感受
過渡:答:同學們，時間給我們每個人都是很公平的。
b:壹分不給，壹秒也不給。
答:珍惜也好，不珍惜也罷。
乙:堅持還是不堅持。
h:這取決於我們。
答:記住:今天該做的事還沒做，明天就拖了。
乙:沒錯！
浪費時間是大罪。
乙:沒錯！妳說得對！
答:我沒那麽說。裴斯泰洛齊和盧梭說過。
他們說得很好。妳還知道什麽？
我只知道壹點點。讓我們問問學生們知道些什麽。請問哪位同學知道關於珍惜時間的名言，請發表壹下，讓同學們擴大知識面。
6.節目五:名人名言
b:名言伴隨著壹代又壹代年輕人的成長。希望剛才同學們提到的名言，也能成為同學們未來人生的指路明燈，指引我們不僅要前進。接下來，我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
7.節目六:歌曲《隱形的翅膀》
隨著優美的歌聲，我們的主題班會即將結束。我認為學生們應該在這次班會中學到了很多東西。
讓我們請班主任來評論壹下這次班會。
8.教師的評論
9.結論:
答:同學們，請仔細考慮壹下。對於我們這些正值壯年的青少年來說，讀書只是浪費時間嗎？上網和進遊戲廳是我們擅長的嗎？難道我們現在只想快樂，對未來沒有欲望？
b:同學們，請趕快珍惜時間！暫時放棄上網和進遊戲廳做的無聊事，多讀書，好好學習，想想未來。
答:同學們，請珍惜時間！
這個班會結束了。謝謝大家！
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