1，數學格言:1，數學是壹門無限的科學。——韋爾)2、問題是數學的心臟。—— P.R.Halmos )3、只要壹個科學分支能夠提出大量的問題，它就是充滿活力的。沒有問題，說明獨立發展的終止或衰落。——希爾伯特)4。數學中壹些漂亮的定理有這樣的特點:容易從事實中歸納出來，但證明極其深刻。——高斯)5。數學是科學女王，而數論是數學女王——高斯)6。古希臘哲學家芝諾聲稱。他有四個流傳至今的數學悖論。他曾說過壹句名言:“大圓的知識比小圓多壹點，但因為大圓的周長比小圓長，它與外界的接觸面比小圓大，所以感覺更缺乏知識，需要努力學習。”7.將數學作為壹門語言來學習，並學習每個術語的用法。熟悉每個符號的含義。8.不要放過任何壹個看似簡單的例子——它們往往沒有那麽簡單，或者可以引出很多知識點。9.妳會用數學公式，不代表妳會學數學。10.如果妳不是天才，想學數學就不能玩遊戲——妳以為妳做到了，但妳的數學水平並沒有隨著妳的過關能力而提高。2.數學故事:高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出壹個題目讓學生們算壹算，看看。題目是:1+2+3+。+97+98+99+100 =老師在想，現在孩子們肯定已經下課了。我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？高斯告訴大家他是怎麽算出來的:把1加到100，把100加到1，加成兩行。也就是說:1+2+3+4+。+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+.+4+3+2+1 = 101+1+1 * *有壹百個101和，但是公式重復了兩次，所以加了1065438。3.數學問題:(1)在下列問題的數字之間添加適當的運算符號。1 () 2 () 3 () 4 = 1 1 () 2 () 3 () 5 = 1 65448.7 = 1 1()2()3()4()5()6()7()8()= 1(2)糾正壹個錯誤符號。1+2+3+4+5+6+7+8+9 = 44 1+2+3+4+5+6+7+8+9 = 50 1+2+3+4+5.
六年級數學手抄報內容:
第壹，寫關於數學的名言。
羅素說:“數學是符號加邏輯。”
畢達哥拉斯說，“數字主宰宇宙。”
哈爾莫斯說:“數學是壹種獨特的藝術。”
米斯拉說:“數學是人類思維的最高成就。”
培根(英國哲學家)說:“數學是科學的鑰匙。”
布爾巴基學派(法國數學研究團體)認為“數學是研究抽象結構的理論”。
黑格爾說:“數學是上帝描述自然的符號。”
王爾德(美國數學學會主席)說:“數學是壹種會不斷進化的文化。”
柏拉圖說:“數學是所有知識的最高形式。”
考特說:“數學是人類智慧皇冠上最璀璨的明珠。”
二是關於數學的意義。
數學作為人類思維的表達方式，體現了人們積極進取的意誌、縝密的邏輯推理和對完美的追求。其基本要素是:邏輯與直覺、分析與推理、個性與個性。雖然不同的傳統學派可以強調不同的方面，但正是這些對立力量的相互作用及其綜合努力構成了數學科學的生命力、可用性和崇高價值。
第三，寫壹個關於數學的小故事。
壹個著名的數學人物——康托爾的小故事
因為對無窮的研究往往會得出壹些符合邏輯卻很荒謬的結果(稱為“悖論”)，所以很多大數學家害怕陷入其中，采取回避的態度。1874-1876期間，不到30歲的德國青年數學家康托爾向神秘的無限宣戰。他用辛勤的汗水，成功證明了直線上的點可以與平面上的點壹壹對應，也可以與空間上的點壹壹對應。這樣看來，1厘米長的線段上的點，好像和太平洋上的點，和整個地球上的點“壹樣多”。在隨後的幾年裏，康托爾發表了壹系列關於這類“無限* * *”問題的文章，並通過嚴格的證明得出了許多驚人的結論。康托爾的創造性工作與傳統的數學概念形成了尖銳的沖突，遭到了壹些人的反對、攻擊甚至濫用。有人說康托爾的* * *論是壹種“病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至康托爾是壹個“瘋子”。來自數學權威的巨大精神壓力最終摧毀了康托爾，使他筋疲力盡，患上了精神分裂癥，被送進了精神病院。
真金不怕火煉，康托爾的思想終於發光了。在1897年舉行的第壹屆國際數學家大會上，他的成就得到了認可，偉大的哲學家和數學家羅素稱贊康托爾的工作“可能是這個時代可以吹噓的最偉大的工作。”但此時康托爾仍處於恍惚狀態，無法從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。1918 65438+10月6日，康托爾在精神病院去世。
最後，妳可以寫壹些關於數學的笑話。
小明回來後媽媽問他小學數學考得怎麽樣。小明說:“我基本會做，但是壹道3乘7的題我是做不出來的。最後，鈴聲壹響，我不管三七二十壹，寫了18。”
總結歸納六年級課本上下冊的數學解題方法，最好剪短寫在手上。
首先，借助圖表法。二、整體思維方法1。化整為零:有些問題用常規方法解決比較麻煩，但如果把問題看成壹個整體，解決問題的效果特別好。2.化整為零:對於比較復雜的問題，可以看作是許多相對簡單的問題的組合。這些簡單的問題解決了，原來的問題也就解決了。這種解題方法就變成了化整為零的思維方法。三、所謂退而進的思維方法，是指在解決復雜問題時，回到最簡單的情境中，從而獲得靈感，進而找到解決問題的正確方法的壹種思維方法。第四，逆向思維法在壹種思維方式出現障礙時，可以迅速轉移到另壹種思維方式，從而解決問題。五、巧妙枚舉的思維過程稱為枚舉思維法。然後選擇完全符合題目要求的答案。6.設置特值法專攻數學，可以是代入具體數字，考慮“極端”情況，做出具體圖形。解題時，有選擇地取壹些特殊值，代入所需問題中，研究解的情況，這樣問題就能很快解決...夠了嗎？我給妳壹個參考網站。我是真誠的，朋友。沒有功勞也有苦勞。已經過了這麽久了。幫我領養吧！。
小學六年級手抄報四季風景
最美最美的最後壹縷夕陽，已經踏上了漫漫歸途。這時候的農場生活，正是我們最向往的那種溫馨友好的家，那種農民下班回來就能感受到的舒適溫暖的家。這種生活只能在這裏找到。不知道多少個春秋，不知道多少個日日夜夜，但它還是匆匆地滑了下來，伸了出去。無論是花開還是雕零蒼涼，都仿佛被隔絕了許多年，而歲月的遺忘總會尋找壹片幹凈的土壤，餓了就填飽肚子，高興了就來去自如。不知道過了多少年，時鐘的腳步那麽長，永遠，只是永遠的停留，停留幾年，只是尋求這幾年安穩幸福的農家生活。讓這裏的人們感受到生活的真實和內心的執著。這裏的動物熱愛傍晚成群結隊站在門外，享受萬丈光芒的生活。這裏的人們熱愛飯後踩著最後壹縷陽光，尋求快樂的生活。心在流浪，血卻在這裏飛濺？讓美好的生活滲透生活，這裏的壹切都會更加壯麗美好？平緩的山坡上鑲嵌著粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著綠色的青稞田。原木搭成的柵欄順著蜿蜒的土路，通向遠處的原始森林。西藏的吊腳樓散落在路邊。煮奶茶的淡藍色煙霧中，牛羊不時出現...整個氛圍呈現出壹種中世紀的鄉土意味。黃龍鄉位於壹個山區小集鎮。挺有特色的。該鎮的主要村民是來自大陸的漢族移民。為了適應環境，他們在房屋建築、飲食等方面早就有了明顯的藏族特色，但日常生活習俗仍保持著漢族的習慣，形成了獨特的民俗。如果遊客參觀當地的農家樂，通常會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝壹碗青樹酒，然後騎著主人的高頭馬參觀山上的牧場。妳可以充分欣賞這裏的鄉村風光。數萬畝梨花帶花，數十萬畝金燦燦的菜花，讓彭州的鄉村五彩繽紛，構成了彭州迷人的川西風情。近日，彭州首屆以中國鄉村遊為主題的鄉村賞花節在葛仙山鎮、紅巖鎮舉行。本次鄉村賞花節由彭州人、葛仙山鎮人、紅巖鎮人主辦。從3月18開始，壹直持續到5月。開幕當天，在葛仙山西峪公園和紅巖李華平，數萬市民漫步綠野，淺丘賞花，參加了以“中國鄉村遊”為主題的2006年彭州首屆鄉村賞花節開幕式。四川人民* * * *副秘書長敖宣布鄉村賞花節開幕，走進鄉村。體驗鄉村的淳樸與自然，壹杯清茶，壹個清涼的心靈。三月的鄉村，是壹幅獨特的畫卷。河流像藍色的絲帶纏繞著壹望無際的綠色田野，遠處，造型簡約、色彩和諧的房屋，是美麗動人的田園風光！壹座座古老的風車，風車的葉片像張開的翅膀壹樣迎風轉動，與綠草和野花形成壹道獨特的風景，為這個童話般的世界增添了神奇的色彩！象征甜蜜愛情的壹雙雙色彩鮮艷、精致華麗的木鞋！還有華麗的郁金香，傾倒了無數戀人...在郁金香飄香的季節，迷人女孩的笑容像鮮花壹樣芬芳...黃龍鄉位於山區的壹個小集鎮，頗具特色。該鎮的主要居民是來自大陸的漢族移民。為了適應環境，他們在房屋建築、飲食等方面早就有了明顯的藏族特色，但日常生活習俗仍保持著漢族的習慣。形成更加獨特的民俗風情。參觀當地農家樂的遊客通常會受到熱情的對待，品嘗酥油茶，喝壹碗青酒，然後騎上主人魁梧的馬參觀山間牧場，這樣就能充分領略這裏的田園風光。有幽幽的湖水，有風車，有綠草，有小房子，郁金香田多麽愜意，風車在旋轉！這是夢嗎？高樓也是藝術品，古典優雅，像壹幅濃墨重彩的油畫！綠色無處不在，甚至空氣中都有青草的味道。四周壹片綠色，風車停下來，陶醉在美麗的景色中。
科學人教版六年級下冊第二單元材料變化，急著手寫報紙。
材料變化是指材料的形式或種類發生了變化。分為物理變化和化學變化。物理變化是指物質的種類不變，但形態發生了變化。比如冰、水、蒸汽都是水，但壹個是固態水，壹個是液態，壹個是氣態，但它們的分子都是水分子。化學變化是指物質的種類發生了變化，即產生了新的物質。比如汽油燃燒變成了二氧化碳和水，他從汽油分子變成了二氧化碳分子和水分子。前後對比，很明顯物質種類發生了變化，因為汽油、二氧化碳和水顯然不是壹回事。顏色的變化，氣體的產生，溫度的變化，酸堿度的變化，可能都是物理變化，也可能都只是物理變化。鐵熔化成鐵水是典型的物理變化，因為鐵還是鐵。