第壹條活動目的:
1.通過觀看視頻、表演小品、快板、拍手歌、朗誦詩歌、采訪記者等多種形式，讓學生了解我們中華民族是舉世聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小就懂得禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好相處，與人愉快相處，落實班級管理和文明行為習慣。
2.通過學生的自我分析，可以發現自己的不足，從而向更好的方向發展，成為壹個文明禮貌的好學生。
3.通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀宣傳示範的窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代綠色校園的良好人文環境做出貢獻，為學校的和諧建設做出自己應有的貢獻。
活動內容:
班會分為三個部分——家庭禮儀、學校禮儀和社交禮儀。
活動形式:
觀看視頻、表演小品、快板、拍手、朗誦詩歌、討論交流、接受記者采訪、展示圖片、歌曲等。
活動準備:
1.召集班委討論決定班會程序，構思班會主題和內容。
2.收集中華文明和禮儀的故事等信息；調查爭做文明學生的做法。
3.環境布置(黑板、場地等。).
4.組織學生準備相關節目。
5、設計主題班會課件。
活動時間:2065438+2005年5月
活動流程:
壹、活動介紹(班主任)
中國自古以來就是禮儀之邦，禮貌是中華民族的優良傳統。作為新壹代的孩子們，妳們要努力做壹個文明禮貌的好學生，讓文明之花永遠開得開心，讓文明之美到處傳播！我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！讓我們歡迎兩位小主持人！(掌聲)
兩位小主持人帶著《從小到大講禮貌》這首歌上臺。
版主1。當前位置她像壹陣微風，吹散了靈魂的塵埃。
主持人2:她像壹縷朝陽，溫暖著我們的心。
版主1。:她讓開朗的笑臉更加燦爛。
主持人2:她讓復雜的社會更加和諧。
版主1。:她是中國五千年文化的精髓。
主持人2:她是現代人走向成功的階梯。
版主1.2:她是文明禮儀。
版主1。:親愛的老師！
主持人2:親愛的同學們，
版主1.2。:大家好！歡迎參加601班“文明禮儀伴我行”主題班會！(領導鼓掌)
版主1。當前位置我們的班會分為三個部分。讓我們走進第壹節——家庭禮儀。
二、活動過程
(壹)家庭禮儀
1.觀看視頻
主持人1:文明禮儀從古至今，壹直滲透在我們的學習生活中。作為壹個禮儀之邦，中國歷中有很多故事仍然深深地教育著我們。請看下面的歷史故事《讓梨在孔融》。(展示“孔融讓梨”視頻)
2.談談妳的經歷。
(視頻結束)主持人2:同學們，看完剛才的動畫短片，妳們學到了什麽？(學生暢所欲言)
主持人1:剛才同學們說的真的很好。壹些學生提到他們應該感謝他們的父母。學生想壹想。他們為什麽要感激父母？
(學生暢所欲言。)
......
主持人2:是的，我們的父母不僅給了我們生命，還把我們撫養成人，所以我們應該對父母感恩和孝順。
主持人1:那麽，家裏有客人怎麽辦？
版主1:另外，妳知道家庭禮儀嗎？
主持人2:說得好。讓我們進入第二節——校園禮儀。
(二)校園禮儀
1.素描表演
版主1:各位同學，來說說校園文明禮儀吧。現在，我校正在開展“每個人都是壹個形象，文明禮儀伴我成長”主題教育活動。學校通過紅領巾電臺和班級課堂對大家進行了文明禮儀教育，相信大家都有壹定的辨別能力。我們來看看小品表演《唐逸錯了》。
有請楚玲等四位同學表演(掌聲)。
主持人1:多麽精彩的表演！謝謝大家！(掌聲)
看完草圖後，請學生思考以下問題:
(1)唐逸錯了嗎？唐逸怎麽了？
怎麽改正？如果妳有這些行為，妳會怎麽做？
(3)校園裏還有哪些不文明現象？我們做什麽呢
學生分組討論，並等待每組報告。(學生討論，兩個主持人巡邏，大約1分鐘後)
版主1:同學們，看完小品，同學們說，唐逸有錯嗎？
勝七答:錯！
主持人2:妳知道唐逸有什麽問題嗎？第壹組學生做報告。
版主1:如何改正？如果妳有這些行為，妳會怎麽做？第二組學生做了報告。
主持人1:校園裏還有哪些不文明現象？第三組學生做報告。
版主1:其他組的同學添加。
主持人2:剛才大家列舉的這些現象大家可能都不陌生。我們很多學生把文化知識的學習放在首位，卻往往忽視社會公德和文明習慣的培養。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學校沒有良好行為習慣的同學，可能會不守紀律，不講衛生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行為習慣，學習環境就會良好有序。
2.在校園裏學會文明禮貌。
版主1:看來校園禮儀真的是壹門大學問，包括正確的站姿、坐姿、走路姿勢、課堂禮儀、課間禮儀、交際禮儀。我們班有兩個學生在校園禮儀方面做得很好。讓我們和他們壹起做吧。讓我們歡迎婁爽和子涵！(點擊顯示)
1.坐如鐘，立如松，行如風。
2.問同學問題該怎麽做？
3.同學見面應該怎麽做？
4.學生遇到老師應該怎麽做？
主持人2:這是常見的校園禮儀。接下來給大家推薦這首快板《文明的歌謠》。讓我們在聽的時候牢記文明禮貌。(展示課件，學生表演)
主持人2:謝謝！(掌聲)
同學們，《小學生日常行為規範》也對我們的校園禮儀提出了明確的要求。現在集體背誦校園禮儀三字歌(師生壹起拍手)。
(三)社會文明禮儀
版主1:同學們，我們在學校要文明禮貌；在家要孝敬父母，步入社會。怎樣才能做壹個文明的使者？下面進入第三節——社會文明禮儀。請先看看上面的圖片。(課件演示)
版主1:看圖說說他們在幹嘛。
(如圖1所示)
(如圖2)版主1:那我們來看看下圖。本該幹凈的海灘怎麽了？
主持人1:是的，如果妳去這樣的地方，我相信如果妳剛到，壹定會很失望。好了，我們再來看圖3！
(如圖3)版主1:誰能說說這位大叔的不雅表現？
主持人1:對，我們會避開這種人。下圖呢？我好像在哪裏見過。誰說的。
主持人1:妳做過這樣的事嗎？
主持人2:大家都觀察的很仔細，這確實是現實社會中的壹種不和諧。那麽，社會文明禮儀應該註意些什麽呢？先說壹個互動節目——問路。請兩個學生和我合作做這件事。
人物介紹:A-粗魯的年輕人；壹個彬彬有禮的年輕人；c——小記者掃掃地的老人；(劇情:壹個說話不客氣的學生和壹個說話客氣的學生問路，路人反應完全不同。)
主持人2:妳從剛才的互動節目中學到了什麽？
(學生交流)
主持人2:同學們講得很好，講話能體現壹個人的文化教養。作為壹個有文化有文明的人，壹定要分清場合，註意分寸，說話得體。所以學生從小就應該文明禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會文明禮儀方面有什麽需要註意的？
學生交流。
健康1:騎行時要遵守騎行秩序，尊老愛幼；
健康二:不要在劇場內喧嘩、亂扔垃圾；
健康4:遵守交通秩序，不亂穿馬路。
主持人1:聽說我們學校的文明禮儀活動很不錯，特意請了中國青年報記者羅來采訪。
歡迎羅！(學生鼓掌)
(4)現場面試
記者:大家好，我是《中國青年報》的記者羅·。聽說這裏的文明禮儀活動不止壹項，所以來采訪壹下。
記者:在采訪之前，現在，我將現場進行采訪，看看我們同學的文明禮貌是如何遵守的。
(場景壹)
當妳想向妳的同學借壹支鋼筆時，妳應該說什麽，做什麽？
記者評價:這位同學真有禮貌。我願意借給妳壹支鋼筆。
(場景二)
來到書店，想買壹本上下五千年。妳該怎麽跟助理阿姨說？
記者點評:嗯，妳真是壹個有禮貌的男孩。
場景三:和父母壹起玩的時候，如果迷路了，怎麽向警察叔叔求助？
記者點評:妳很棒，警察叔叔壹定會幫妳的！
(第四場)
作業記不清了，應該怎麽給老師打電話問？
記者點評:太好了，老師會誇妳有禮貌！
(場景五)妳的新球鞋不小心被壹個細心的同學踩壞了。妳會說什麽，做什麽？
記者評價:妳真大方。學生應該像妳壹樣團結友愛。不要斤斤計較。
場景六:看到壹個大叔扔煙頭，妳會說什麽，做什麽？
小記者評價:妳真是壹個有禮貌的男孩！我想，舅舅看到妳這樣講文明，肯定會主動接的！
記者總結:從剛才的采訪中，我看到了壹個文明禮貌的好夥伴。可見我們班的文明禮儀活動確實是卓有成效的。真心希望文明的種子能在我們班生根發芽，開花結果601！(學生為小記者鼓掌。)
主持人2:同學們，今天我們學到了很多禮儀知識。作為少先隊員，不僅要懂得家庭文明和社會文明的禮儀，還要嚴格遵守學校的規章制度，互相監督，努力做壹個講文明、懂禮儀的好學生。小記者的采訪，其實是對我們文明禮儀活動的壹種肯定。接下來請聽《文明禮儀伴我行》這首詩。(由宣潔小提琴伴奏)
㈤活動總結
版主1:親愛的同學們，自從我們班開展文明禮儀活動以來，同學們的變化很大。每個學生都可以主動學習禮儀並加以運用。讓我們請班主任為這次主題班會做總結發言。。
班主任:親愛的同學們，禮貌是最有生命力的種子。只要我們把這顆種子種在心裏，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麽我們的社會就會更加美好！希望通過這次活動，讓大家真正明白文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子播撒在生活的每壹個角落，讓文明之花越開越多，開遍家庭、校園、社會！
三、活動結束
主持人:同學們，讓我們以音樂《我們都有禮貌》結束我們的主題班會。
主持人:班級1.2: 601“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝大家！
第二部分活動目的:
通過這次德育活動課，學生可以對禮貌用語有所認識和理解，並體會到文明的重要性。在日常生活中，我們會正確使用禮貌用語，從現在做起，從壹點壹滴做起，提高自己的文明程度，做壹個“文明禮貌”的好孩子。
活動準備:
1.收集禮貌用語和平時的典型事例。
2.排練快板《如果》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3.布置教室。
活動流程:
英文歌《HELLOSONG》介紹。
主持人出現了。
男:好孩子，誌氣高。
女:文明禮貌。
男:我歡天喜地進了學校，向老師敬禮。
女:看到同學打招呼，大家都誇我有禮貌。
我們是新世紀的小學生，我們是合格的公民。讓我們從小文明禮貌。壹班(1)“文明禮儀伴我成長”主題班會現在開始！(掌聲)
m:自古以來，我們中國就是禮儀之邦。請聽《孔融讓梨》中/英文故事版。
w:從我們踏進校門的那壹刻起，老師就教育我們要做有禮貌的好孩子。小夥伴們，我們身邊有很多禮貌用語。妳認識他們嗎？(有同學回答)
1，我知道“妳好”是壹種禮貌用語。
2.我知道“請”是壹種禮貌的表達。
3.老師的“謝謝”也是壹種禮貌的表達。
4.“沒關系”也是壹種禮貌用語。
5.我知道“對不起”是壹種禮貌的表達。
6.“對不起”也是壹種禮貌用語。
7.我知道“再見”是壹種禮貌的表達。
男:太好了。看看水族學校的學生都是怎麽講禮貌的。(播放:水族學校文明禮儀)
女:水族學校的學生真的很有禮貌。我相信我們班的學生也是文明禮貌的好孩子。那我們來玩壹個“禮貌猜詞遊戲”，妳說我猜。如果妳想參加，請舉手...
男:準備好了嗎？.....(開始遊戲)
女:學生，他們很棒嗎？
男:我也很棒！
女:妳是什麽意思？
M: I仍然可以用英語說這些禮貌用語！請告訴我:請...
女:妳不差，但是我們班壹個同學更差。請聽下面這首兒歌《要有禮貌》:
小學生有禮貌。當他們看見老師時，打招呼。早上好，下午好，放學後說再見。再見總是掛在嘴邊，請這個字很常見，意思是請記住心裏的話，請進，請保持安靜。感激妳的幫助，立即表示感謝，彌補妳的錯誤，並說對不起。打擾別人是禮貌的。excuseme以壹個句子開始。經常使用禮貌用語。文明少年就是妳。
男人:鳥兒渴望藍天。
女:苗苗渴望甜蜜的春天。
向日葵渴望陽光。
女人:露珠渴望花朵。
m:願望和規則是兄弟。
女:禮儀和追求是姐妹。！
我們是祖國的春天，我們的生命剛剛點燃了火焰。有規矩，有禮儀，才能進步。請欣賞我們班編的《禮儀練習》。
女:(我會壹起做)
在校園裏，我們是文明的學生。
女:在家庭中，我們是文明的孩子；
m:在社會上，我們是文明的使者，是遵守社會公德的模範公民。請欣賞配樂詩，朗誦《禮貌詩》。
爺爺總說中國是文明古國。
母親(女)常說中國是禮儀之邦。
老師教我們，當我們還是孩子的時候，我們知道如何有禮貌。
我告訴自己，應該提倡文明禮貌。
(男)學習禮儀與社交，團結學生尊敬老師。
(女)主動幫助老弱病殘，向長輩噓寒問暖。
(壹起)認真學習禮儀知識，從小養成良好的習慣。大方熱情有禮貌，言行處處規範。
男人:勞動節快到了。七天長假妳打算和父母壹起玩嗎？讓我們請三位學生介紹我們學生的禮儀。
w:請聽快板《如果》。
小記者出現了:
記者:同學妳好。妳剛才說的真的很好。我深受感動。
女:咦？餵，妳是誰？
記者:我是紅領巾電視臺的記者。我姓陳。聽說妳們這裏正在開展文明禮儀活動。我是來采訪妳的。
大家:好，歡迎！
采訪小記者:
1.記者問:請問妳去書店買書怎麽和助理阿姨說話？
XX:阿姨，我想買架子上的那套小學生作文。妳能給我看看嗎？
記者:好的。妳真有禮貌。
XX:謝謝！
2.記者問:請問，在十字路口迷路了，怎麽問警察叔叔？
XX:妳好！警察叔叔，我不知道回家的路。妳能帶我回家嗎？
記者:妳很棒。警察叔叔會誇妳是個有禮貌的男孩。
3.記者問:請問，不小心把別人的鉛筆盒撞到地上，妳會說什麽，做什麽？
XX:我會說，對不起，我不小心把妳的鉛筆盒撞到地上了。我會幫妳撿起來。
記者:嗯，妳真是壹個有禮貌的男孩。
4.記者問:請問，如果妳把語文書落在家裏，下課後妳會做什麽？
Xx:我會對同桌說:XX，我把語文書落家裏了。妳能把妳的語文書借給我壹起讀嗎？
記者:好的！妳真是壹個文明禮貌的男孩。
女:記者同誌，我們班的學生過得怎麽樣？
記者:太好了！聽說妳們班還編了壹首文明禮貌的兒歌。妳能給我們講講嗎？
w:當然，沒問題。同學們，妳們準備好了嗎？文明禮貌之歌準備好了:
同學們，妳們都知道，
記住禮貌。
用“妳”來對待長輩，
早上見面說“早上好”
平時問對方“妳好”。
別忘了說再見。
如果妳尋求幫助，“請”字第壹。
最後別忘了說謝謝。
影響別人，“對不起”
請說“沒關系”來回答。
文明點，做個好孩子，
大家都誇第壹。
記者:妳們真是文明禮貌的好孩子。同學們，這次面試到此為止。謝謝妳的合作。再見！(大家再見)
男人:我們是祖國的雛鷹。
女人:文明之花在我心中綻放。
男:我們是21世紀的主人。
w:我們想成為21世紀的文明人。
壹起:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天和美好的未來。
w:只有文明禮貌，社會才能和諧。請欣賞:文明社會與和諧社會(FLASH)
m:下面請班主任徐老師為本次班會做個總結。
老師:祝賀妳們，同學們。在“文明禮儀伴我成長”的活動中，我很高興看到每壹個學生都能積極學習和運用禮儀，成為壹個講文明、講禮貌的好孩子。人們經常把孩子比作祖國的花朵。那麽，武漢路小學1班(1)的每壹個孩子，都是我們軍校的壹朵朵鮮花。我真誠地希望妳們盛開的文明之花永遠盛開。
壹起:同學們，讓我們以《我們從小有禮貌》的音樂結束我們的主題班會。
晨風吹來，陽光普照，紅領巾飄在胸前，孩子們，歡歡喜喜來上學吧。向老師敬禮，向同學問好，向老師問好，向同學們早上好，團結壹心，壹片愛心。
好孩子，誌氣高，文明禮貌，孩子，我們壹定要記住。不罵人，不打架，不亂扔垃圾。紀律要遵守，衛生要做到，從小要文明，從小要有禮貌。
何:武漢路小學壹班(1)“文明禮儀伴我成長”主題班會到此結束。(音樂開始，學生走出教室)
活動的目的是促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，讓學生了解養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動形式:快板、三句半、舞蹈、武術、民樂、歌曲、英語兒歌。
主持人男:鄭澤鑫女:吳貝娜
活動程序
少校:全隊和每個隊都會核對上報的人數。
少校:大家註意了！向輔導員老師匯報，405中隊應該有56人，實際有56人，邀請妳參加我們的活動。報告結束。
老師:我接受妳的報告，非常願意參加妳的活動。預祝本次活動圓滿成功！
升旗，敬禮，放音樂，唱隊歌。
少校:妳們所有人立正，舉旗，敬禮，奏樂。
少校:儀式之後。唱隊歌。請坐下。
少校:隊員們，中國是壹個歷史悠久的文明古國，被譽為“禮儀之邦”。作為少先隊員，我們有繼承中華民族優良傳統的歷史使命。在文明禮儀的熏陶下，才能健康成長。希望各位選手爭做文明小標兵，讓文明之花遍地開花。接下來，我宣布405中隊“文明之花遍地開花”主題隊會現在開始。請為我們的主持人鄭澤鑫和吳貝娜鼓掌。
女:我媽總說中國是禮儀之邦。
m:爸爸總說中華民族是壹個文明古國。
他:老師告訴我們，小時候懂事。
我們告訴自己，文明禮貌應該發揚光大。
w:隨著歡快的節奏，我們成了四年級的學生。
男:我們是跨世紀的雄鷹，我們是建設祖國的人民。
女:做文明少先隊員是我們共同的心願。
壹起:讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀與我們壹起成長。“文明之花遍地開花”主題團隊大會現在開始！首先請聽快板的《文明禮儀之歌》。
女:這些學生剛才說的真的很生動。我們中華民族被稱為禮儀之邦。
m:從小就要“學禮儀，用禮儀，重話，多做”，讓文明之花遍地開花。
女:文明用語大家都用。妳講文明，我講禮貌，大家都要來學習。
男:見面打個招呼。親親熱熱地打個招呼，大家心裏都暖暖的。
女:是啊，生活在社會的大家庭裏，從小就要懂得尊重別人。接下來，請欣賞、鐘、林浩峰的民族音樂表演。
男人:文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
女人:文明應該有好的行為和好的習慣。
w:在歡快的歌聲中，我們懂得了文明的重要性。
男人:講文明，唱文明，就是做壹個文明人。
w:妳對禮儀、道教禮儀、文明禮儀了解多少？下面請欣賞《文明之歌》三句半。
女:樂隊有指揮，聲音才能美。
男:生活有了規矩，才能安全的來回。
女人:的確，文明就像壹盞燈。如果光線更亮，我們周圍的黑暗就會更少。
男人:每個人的心靈都像壹扇窗戶。當窗戶打開時，光線就會進來。
w:文明需要每個人的參與。在學校，我們是懂禮貌的好學生。
在家裏，我們是有禮貌的孩子。在社會上，我們是講文明的好少年。請欣賞英語民謠學生時代。
m:文明禮貌無處不在。
w:文明需要我們所有人的參與。現在我們來欣賞壹段歡快的舞蹈《彎睫毛》。
請放棄吧！
w:謝謝他們的精彩表演！同學們，妳們喜歡看魔術嗎？我們班還有壹個小魔術師。有請蔡子英。
壹起:文明，讓我們優雅有禮，讓我們風度翩翩！
m:社會的良好形象是由每個公民良好的精神面貌和禮貌的言行塑造的。塑造壹個人的美好形象，首先要講文明。
m:語言是交流的工具，文明的語言是開啟心靈的金鑰匙。
m:在校園裏，在馬路上，在商場裏，我們的文明處處受到考驗。我們在文明的環境中健康成長。請聽《為成長鼓掌》這首詩。
男人:妳給別人壹個微笑，他們給妳壹個春天。
女人:妳給別人壹份溫暖，別人給妳無限幸福。
m:妳給別人壹個禮，別人尊重妳。
女人:妳給別人壹份真心，別人給妳壹份溫暖的思念。接下來，讓我們放松壹下，有請馬榮玉、彭子濤、、莊為我們表演武術。
男人:文明使人舉止優雅；禮儀讓人風度翩翩。我們從小學就要做文明人。
女人:我們需要語言、行為和心靈的美，才是真正的美！最後請聽《稻香》這首歌。
同學們，讓我們以這次隊會為契機，養成各種文明習慣，提高素質，凈化心靈，創建文明班級，用文明自我建設文明校園。下面請蔡輔導員做總結發言。讓我們鼓掌。(掌聲)
老師:呼號。準備好為* * *事業而戰吧！
全體隊員:時刻準備著！
少校:降半旗，致敬，奏樂。我宣布405中隊“文明禮儀與我同行”主題隊活動到此結束。感謝您的參與！謝謝(音樂《歌聲與微笑》)