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《鵲橋仙》教案?選擇並編輯(成書)

“鵲橋仙”優秀教案的教學目的;

1學會了讀古典詩詞。

2把握秦觀詞婉麗的藝術風格。

3.在閱讀中提高審美情趣,培養學生鑒賞詩歌的能力。

教學重點:

1解讀句子,分析意境。

2學習品味詩人的情感和心境

3比較秦觀和舒婷的?愛情觀?。

教學難點:

1品味意境

2學會欣賞詩歌中的點綴、表現和表達。。

班級安排:

第二課時

教學步驟:

壹、導語設計:(展示投影)

?七夕?它是壹個美麗而神話般的浪漫節日,自南北朝以來,千百年來壹直揮之不去。民間傳說:牛郎因父母早逝,弟媳不和,常遭虐待。後來兄弟分家,牛郎只得到壹頭老牛。這頭牛曾經是天上的金牛星,卻因為違反天道而被貶到人間。有壹天,老牛告訴牛郎,黃昏的時候會有七個仙女在湖裏洗澡,然後她可以帶走壹套衣服,讓衣服的主人回不了天堂。牛郎按照計劃行事,果然得到了織女為妻,後來有了壹雙兒女。王母娘娘得知織女私自嫁給了壹個普通人,便命諸神將她接回。牛郎發現織女被捕,卻在生命的盡頭披上牛皮,帶著籮筐挑釁兒女飛上天追求織女。太後為了防止兩人走到壹起,用金釵劃向天空,突然變成了滾滾天河。從此牛郎織女與天河分離,黃昏時分卻不能相見。後來,玉皇大帝非常真誠,特別允許他們在每年的七月七日晚上在天河見面。七夕之夜經常下雨,稱為七夕雨。相傳是牛郎織女傾吐相思之淚。如果今晚不下雨,天上的雲會特別漂亮,因為織女是織錦的巧手。按照舊習俗,姑娘們要在這壹天晚上陳列瓜果蔬菜,頂天膜拜,祭奠織女?喬喬?。這個美麗的神話引起了歷代無數詩人的贊嘆。如杜牧的詩七夕:?天街的夜涼如水,躺著看牽牛花和織女星?;崔豪的七夕:?在長安,月如修行,家家戶戶持針線?;白居易長恨歌:?七月初七,在長生殿,我們在靜謐的午夜世界裏,彼此偷偷訴說?林傑的《喬喬》:今晚七夕看碧霄仙子,牛郎織女過橋?。牛郎星,這是我們前面學過的(請背誦出來):遙遠的牛郎星,嬌嬌河漢女。巧手,做壹臺織布機。終日無章,淚如雨下。河水清與淺,有多大區別?水與水之間,脈脈無言。?我們今天要學習的《鵲橋仙》也是以這個神話為題材的不朽絕唱。

二、作者簡介:(展示投影)

秦觀(1049~1100),北宋末年詩人,淮海居士、高郵(今江蘇)人。神在元豐住了八年,是個秀才。曾任省書記、國史所編輯。因為政治上屬於舊黨,所以多次被愛情打擊,最後被流放到遙遠的西南,死在了歸途上。他以他的長詩和詞而聞名,並受到蘇軾的稱贊。曲松的才華?,有《淮海集》。秦觀是蘇門四學士之壹(另外三位是黃庭堅、晁和)。他的詞創作受到蘇軾及其與歌者交往的生活經歷的影響。他的內容多為男女情愛,也有感傷的人生故事。他的風格憂郁婉約,清麗飄逸,屬於婉約派。

第三,引導閱讀和整體感知。

1請壹個學生大聲朗讀,老師會給出說明。

清晰:詞的第壹部分描述了這對情侶在鵲橋相會時焦急而欣慰的心情,第二部分描述了他們離別時會用長久愛情的誓言互相鼓勵。兩部電影結構相似,可分為兩層:前三句是物體,輕讀;最後兩句是主,可以重讀壹點。全詞四段類似於律詩中的起、承、轉、合,所以讀的時候要有相應的聲調和鮮明的層次感。最後壹層是?如果兩人感情長久,是早晚的事嗎?兩句話是這個單詞的主要意思。讀這句話的時候要慢壹點,聲音柔和壹點,回味壹下?雖然這是壹段誓言,但應該算是兩位主角的內心獨白。當以海誓山盟的口吻來讀時,是找不到回味的。

壹起讀所有的課。

通過朗讀,我們可以從整體上感知詞語的思想內涵,品味詞語的音韻美。

第四,品味意境,欣賞要點。

馮旭曾在《宋六十壹詞選》中稱贊秦觀之道:其淺語味十足,其淺語好。?讓我們壹層壹層地分析這個詞的情感趣味。

1?天空中的薄雲在變化,天空中的流星傳遞著相思的哀愁,無盡的銀河今夜我悄悄穿越。?雲朵變幻得很美,銀河兩岸,牽牛花和織女閃爍著星星,訴說著無盡的思念和煩惱。只有這個七夕之夜,我們才能穿越浩瀚的銀河。寫的是這對情侶在去見面地點的路上,真的很淺很輕,但是仔細想想,卻很深情。先把字裏的字寫出來:織女是織錦高手,為什麽要用?薄雲有貓膩?寫她的時候,我可以想象她穿著自己織的錦緞去見她的丈夫。再寫壹下,位於銀河兩岸的牽牛花和織女這兩顆星星不停地閃爍,似乎透露著壹年四季不見的無限失望。只有在七夕的時候,才能聚在壹起說心裏話。暮色滿天,群星昏黃。經過漫長的旅程,我終於看到了,我很著急。怎麽能不讓人心酸呢?

?河水清與淺,有多大區別?水與水之間,脈脈無言。?

?妳看,淺淺的天河肯定不是很寬闊。我覺得過河的牛姑娘壹定能騎上牛。我想他們此刻壹定在街上遊蕩。如果妳不相信我,請看看那顆流星。他們害怕的時候就提著燈籠走。?

引導學生進行比較欣賞。清:古詩十九首,銀河呢?清淺?兩岸相隔不遠,似乎近在咫尺,甚至現在對方的表情和聲音都在眼前。但隔著水,隔得很遠,只有無限相思才能深情地對視。而在這個詞裏呢?韓隱的黑暗是什麽?,到?壹路?“銀河”二字表示銀河系的浩瀚和兩地的距離。兩首詩寫法不同,都是為了突出相思之苦,相見之難可謂壹脈相承。《天街》裏的描述就不壹樣了。表現了作者心目中的世外桃源。在郭沫若的筆下,牛郎織女煥然壹新。他們騎著牛過天河,在街上遊走,自由自在地過著自由快樂的生活。這反映了詩人大膽的想象和對魔幻美的追求,也反映了他對現實的不滿。

2?在秋露秋意的第七天,該見面的見面了,多是世間的那些在壹起的人,而是容顏夫妻。?(在這個黃金季節的某壹刻相遇,勝過世界上無數次的相遇。)這是劇情的發展。如果妳是壹個擅長寫花花綠綠的文字的作家,妳壹定會在這個地方誇大其詞;這個詞只有兩個簡單的句子:壹個是關於相遇的季節,壹個是關於在這樣的秋夜相見,總比普通男女朝夕相處要好。有什麽值得品嘗的?金風玉露?壹句話,不只是指秋風秋露,我們可以放下去想壹想?壹對久別的情侶,在金風露露的夜晚,在藍天銀河之畔相遇。多麽美好幸福的時刻啊!在這樣壹個夜晚,這樣壹個場景中,體現了多麽高尚神聖的愛啊!

3?共同訴相思,柔情似水,相見恨晚如夢,當不忍睹橋路。?(柔情似水,纏綿如流水;美麗的聚會像夢壹樣短暫。我怎麽忍心回頭看孤獨的歸途?)講的是新人見面時的心情。?嫩如水?重點寫情態,以物為依托,把兩個主角的柔情比作銀河之水,蘊含著漣漪,綿綿不絕的意味。?佳期如夢?重點是心態,說見面難,見面時間短,見面時復雜的心情也寫了。平日裏,他們只能在夢裏相見。這個時候,他們真的見面了,可是?突然發現妳就像壹場夢?是的。與作者同時代的嚴有壹種說法:?今夜,我舉起銀燈看著妳,又怕這次見面是在夢裏。?可見,這是久別的人共同的心態。但這終究不是夢,因為回家的路已經在我們身後,我們剛剛相遇的鵲橋也突然和愛人分開了。

回家吧。只有在我們相遇又分離的時候,短暫的相遇才是後來漫長分離的開始。這種情況怎麽能讓人感到羞恥呢?無限的離別之情,無限的悲傷和怨恨,都在這壹句話裏。

問題設計:我們看完單詞後理解了嗎?勝在天下無數?這是什麽?

4?如果兩人感情長久,那就是早晚!?這是詞的結尾,寫了兩位主角的心願。意思是雖然見面時間極短,但只要雙方真心相愛,立場堅定,每年都會有這樣的見面,生生不息。愛,永恒的愛;但是,即使天下夫妻日夜不離,也會有妳去哪裏的壹天。比起世界上永恒的愛,不是嗎?中獎無數?真的嗎?這就是短暫和永恒的辯證法。至此,這個詞的主題已經升華到了壹個哲學的高度。?自古多情傷離別?是人之常情,但秦觀的這兩句話道出了愛情的真諦:愛情要經得起長期分離的考驗,只要真心相愛,哪怕常年天各壹方,也比日日夜夜相伴的低級趣味可貴得多。

問題:這兩句話用了什麽表達?哪兩句話與尚侃相呼應?有什麽作用?

明確:這兩句是很感性的評論,和之前的片子有什麽不同?金風遇玉露,勝卻人間無數。兩種論調遙相呼應,使得全詞敘事與議論交替,從而形成了整篇文章的跌宕起伏。同時升華了詞的主題,使詞的意義超然。沈明姬飛評論:?人們在唱七夕的時候,往往會恨那兩顆星星會少,會多留,但光是這壹個字,就說明愛情早晚不在,化腐朽為神奇!?

5顯示投影:

?與其在懸崖上展出壹千年,不如在愛人的肩膀上哭壹晚上。(舒婷《神女峰》)

引導學生比較分析,可以暢所欲言,不求壹致,但要適度把握,培養學生高尚的審美情趣。

明確:愛是壹種神秘的感覺,存在於人的內心。人的心理變化,思維形式的變化以及相應的表現和反應,構成了壹個人的愛情觀。關於愛情的理解和定義,長期以來眾說紛紜。但是,愛情到底是什麽,仍然是壹個需要每個人自己去尋找答案的懸念,答案會是各種各樣的。那麽愛情的概念就是壹個我無法理解的話題。

“鵲橋仙”這個詞,以其幹凈的情懷,高格調,達到了情話的巔峰。雖然相隔遙遠,但我們是靈魂伴侶,願就足矣。為什麽要天天親密無間,壹刻也離不開?這種狀態是壹種高尚修養的體現,和柳永的“坐以針線伊”不壹樣。即使白居易的“願做天上的比翼鳥,願同生地上,壹樹兩枝。”是深情的,它不像這樣世故,它有壹種不朽的精神。從某種意義上說,說它古往今來獨壹無二也不為過。

秦觀能寫出這麽有名的情話,有他的天賦,但客觀上也是壹個時代的原因。在中國封建社會,父母包辦婚姻,壹夫多妻制,落後的生產力,不發達的交通,封建禮教等等,客觀上造成了“老夫出異縣”,“重婚少愛”的局面。中國古代讀書人雖然以家庭為本位,但也崇尚仁義之道,他們更多的時間花在了做官的旅途上。因此,與她們日常接觸最多的不是女性,而是她們的同事和朋友。中國文人寫友情比寫愛情多,寫婚姻比寫愛情多。

當然也有例外。比如李清照和趙明誠,他們有著相同的學識,相同的品味,相同的興趣。蘇東坡對妻子的愛可見於《江城子》?也有很多墮落的文人在愛情中度過壹生。

舒婷(1952-),原名龔,福建泉州人。她的《神女峰》不僅僅是壹首情詩,更是對壹個時代精神觀念的反叛和挑戰。在中國古代,許多反映人類精神文明成就的優秀傳統被保存在精神和觀念遺產中,但也確實有許多屬於糟粕的“精神鴉片”。所以,對於“金光菊女貞洪流”所策動的“新背叛”,我們不應嗤之以鼻,更不能視腐朽為神奇,視膿腫為“桃花盛開”。“與其在懸崖上展覽壹千年,不如在愛人肩上哭壹夜”。這難道不是對新精神和新思想的呼喚嗎?做壹個真正的人,不如做壹個木胎泥塑的偶像。即使人會“死得快”,偶像會世代相傳,但前者是生命,後者永遠享受不到生命的快樂。

舒婷在上世紀七八十年代在中國寫下了這首詩。戀愛自由了,男女平等了,人與人的聯系變得快捷方便了。對待愛情的人更多的是壹種“儒家”的傳統心態。舒婷的詩歌是對傳統愛情觀的背叛,以挑戰者的姿態在沈悶的空氣中掀起軒然大波。

放棄表達的初衷和欲望,只從現實社會去評論這兩種“愛情觀”。“與其在懸崖上秀壹千年,不如在愛人肩上哭壹夜”無異於“我不想天長地久,我只想擁有壹次”,而“我想長久地戀愛,我想壹直戀愛”只會是“這份愛情只應該存在於天上,而我怎麽能在人間聽到呢?”那麽,對於愛情這個艱難的命題,就沒有更合理更精彩的答案了。

板書設計:簡介

附:女神峰

在各種向妳招手的花盆中,誰的手突然縮回,緊緊地捂住了眼睛。人散了,誰還站在船尾,裙裾飛揚,像壹朵洶湧的雲?江濤提高聲音,降低聲音,留下了壹個美麗的夢,代代相傳。可是,心真的可以因為期待遠方的鶴而變成石頭,思念無數次嗎?春江的洪水和河邊的月光和女貞在煽動新的背叛。與其在戀人的肩膀上,不如在懸崖上展示千年。

“鵲橋仙”原教案的教學目標;

1,感受秦觀婉約的詞風。

2.升值?尤魯遇上金鳳。它贏了但是有無數人。?然後呢。如果兩人感情持續時間長,是早晚的事嗎?感覺很有意思。

3.主人?嫩如水?化無形為有形的修辭手法。

教學重點:

背《鵲橋仙》

教學難點:

欣賞這個詞的情感和趣味。

教學時間:

壹個課時

教學方法:

教學風格

教學過程:

導入:

中國的愛情詩中有很多膾炙人口的詩句。比如:唐代詩人元稹?曾經壹嘗茫茫大海,覺得其他地方的水都是蒼白的;壹旦經歷過巫山的雲,就覺得別處的雲黯然失色。?再比如唐代詩人白居易?在天堂,我希望我是壹只比翼鳥,在地球上壹起成長,壹棵樹的兩根樹枝..?另外,《梅花三弄》中引用的千古絕唱?問世間情為何物,只教人生死與共。?今天我來欣賞宋代詩人秦觀?如果兩人感情持續時間長,是早晚的事嗎?感覺很有意思。

壹、認識世界:

1,秦觀:

字少佑,北宋詩人,名淮海居士,是蘇門四學士(秦觀、黃庭堅、章雷、晁)之壹。這個人是個帥哥,野心勃勃,鉆研兵法,準備馳騁沙場,建功立業。然而,當事情變得困難時,他沒能得到他想要的。後來性格大變,變得多愁善感,郁郁寡歡,可以概括為:作為壹個男人,我的心是女兒的心?

2.秦觀詞的特色;

情韻勝,簡言好喝,簡言好,總之傷心人寫傷心話。

二、背景知識:

傳說牛郎和織女相愛結合,惹怒了天帝。先是牛郎被貶到人間,然後夫妻分居銀河兩岸。七月初七的晚上是他們壹年壹度見面的日子。在這個夜晚,無數的喜鵲會飛來,為它們建壹座長長的橋,讓它們可以相遇。在鵲橋見面?。傳說織女很會織布,能把天上的雲彩織成錦緞。她是織錦的能手,所以這天晚上天上的雲顯得特別美麗。按照舊習俗,姑娘們要在這壹天晚上陳列瓜果蔬菜,頂天膜拜,祭奠織女?喬喬?。這個美麗的神話引起了歷代許多詩人的贊美。

三、整體感知:

1,老師讀,學生壹起讀,壹個學生讀。

然後讓學生說出上下闕的內容:

上雀:情侶去鵲橋相會。

霞雀:戀人們用長久愛情的誓言互相鼓勵

第四,詞語鑒賞:

1、?天空中的薄雲在變化,天空中的流星傳遞著相思的哀愁,無盡的銀河今夜我悄悄穿越。?

?薄雲有貓膩?畫出會織彩雲的織女。飛星傳播仇恨?引出渴望見到愛妻的牛郎。?韓隱的黑暗是什麽?七月七日夜,他們從天帝壹路劃來,銀河兩岸壹片漆黑。

2、?尤魯遇上金鳳。它贏了但是有無數人。?

這是劇情的發展。如果妳遇到壹個擅長造花言巧語的詩人,妳壹定會說他們在這個地方有多感人!怎麽流浪!多麽深情!這個詞的作者只寫了簡單的兩句話:壹是相遇的季節(秋天的早晨),二是這樣的相遇遠勝於人與人之間的相遇。

值的回味是什麽?金鳳尤魯?總之,他不僅讓秋露有了它的象征意義,也讓秋露變得晶瑩剔透,象征著他們愛情的純潔和高貴。壹年只有壹次,這壹刻是戀人之間最美好的時刻。

至於,?勝在天下無數?深刻的內涵,暫且留著也無妨,多看幾眼就明白了。

3、?柔情似水,壹會兒就能入夢,壹會兒就能忍心回老家。?

這句話講的是情侶見面時的心情。?柔情似水,禮夢?比喻,二元性。

?嫩如水?重點寫情態,以物為依托,把兩位主角的感情比作銀河中的水,蘊含著漣漪和綿延的意味。

?儀式夢?專註心態,相見恨晚。這叫:?看到的時候很驚訝,驚訝之後又很開心,開心之後又懷疑,這都是夢。?與作者同時代的顏寫了壹首詩:?我還是害怕那次相遇是壹場夢。?可見這是久別的人共同的心態。

關於什麽?柔情似水,壹時可以入夢。我們可以想象,在新白蛇的傳說中?西湖的傘?這個故事裏,徐賢和白素貞的壹舉壹動,壹言壹行,都對嗎?柔情似水,壹時可以入夢。最好的解釋。

?忍鵲橋歸路?寫的是他們不忍心回頭看剛剛相遇的鵲橋和分開時的歸途。這句話表現了他們形影不離,難以割舍的感情。是的,短距離是長時間分離的開始。這種情況人怎麽受得了?因為來之不易,難能可貴,所以他們短暫的相聚,比人類夫婦的朝夕更讓人感動和懷念。就這樣嗎?勝在天下無數?在哪裏?

4、?如果兩人感情持續時間長,是早晚的事嗎?

這是詞的結論,意思是如果兩個人之間的愛像織女和牛郎壹樣真誠、堅定、長久,就沒有必要表面上壹直在壹起。

意思是雖然見面時間極短,但只要雙方真心相愛,立場堅定,每年都會有這樣的見面。這是無盡的愛,永恒的愛,即使世間夫妻如膠似漆,也會有妳去哪兒的壹天。對比最近世界上的愛情,這是作者說的?勝在天下無數?它在哪裏。這就是短暫和永恒的辯證法。至此,這個詞的主題被升華到壹個哲學的高度。這是其中之壹。

只要兩人相愛久了,妳心中有我,我心中有妳。即使不是天天在壹起,也好過朝夕相聚,把追求親密無間、朝夕相處的世俗之愛升華到壹種崇高的精神境界。這是第二個。

動詞 (verb的縮寫)任務:

背誦這個單詞,憑記憶寫這個單詞。

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