兒童舞蹈教案範文《達阪城的壹個女孩》
活動目標
1.進壹步鞏固步步為營、步步為營、進退有度，循序漸進地學習組合的舞蹈動作。
2.嘗試作曲舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的身姿。
3.在跳舞的過程中，體會跳舞的樂趣和快樂。
要準備的活動
壹些自制的新疆帽子(壹個給孩子)和電腦錄制的音樂“達阪城的女孩”。
活動過程
1.有節奏的進入房間，帶動孩子的積極性。
2.學習新疆舞蹈，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的身姿。
(1)老師跳新疆舞引起孩子興趣。
老師:小朋友，剛才進場的時候我們跳的是哪支舞？今天，我還想為孩子們表演壹段新疆舞蹈。名字叫《達阪城的姑娘》。妳想看嗎?請仔細看看孩子學過的基本步驟。我跳舞時，請孩子們拍手陪我好嗎？
(2)進壹步鞏固，循序漸進，有進有退。
老師:妳喜歡老師的舞蹈嗎？在老師剛剛跳的舞蹈中，孩子們已經學會了哪些動作？
(個別孩子用行動表現出來，所有孩子練習鞏固)
(3)循序漸進地學習組合舞蹈動作。
老師:還有哪些動作我們沒學會？
老師壹步壹步演示組合動作，並分解給小朋友教。
a)我們先來學習腳部動作。先用壹只腳向前邁，再用另壹只腳點擊地面，這樣我們就可以壹步壹步的壹起努力了。(孩子們練習他們的動作)
b)做得好。讓我們再來學習壹下手部動作。(孩子練習動作，老師指導不正確的動作。)
c)“真漂亮。我們壹起動手動腳，看看哪個孩子跳得最漂亮。”(兒童練習整體動作)
d)聽音樂，完全練習。
3.嘗試創造舞蹈動作。
(1)再看壹遍老師的表演，指導小朋友編動作。
老師:這支舞和上壹支有什麽不同？也可以換壹些比較好看的招式。請試試妳想到的。請個別孩子在小組面前示範，並讓其他孩子效仿。)
(2)請所有的孩子跟著音樂跳壹次他們想跳的動作。
4.所有的孩子都完全隨著音樂跳舞。
(1)“好，現在請聽音樂跳舞。看看哪個孩子能用自己編的動作，配合新學的動作跳舞。”(教師巡回指導並糾正不正確的姿勢)
(2)戴上新疆帽，再聽聽音樂，跳跳舞。
老師:“我給妳準備了壹些小禮物。現在請把它們帶走。我們壹起跳舞吧。”(兒童舞蹈)
5.離開場地。
“孩子們，我們今天真的很開心。我們要不要把這種快樂帶給其他孩子？”(老師帶著孩子離開)
少兒舞蹈教案範本第二篇《品嘗葡萄》
活動目標
1，學習舞蹈《品嘗葡萄》掌握基本舞步:循序漸進。(重點和難點)
2.引導孩子看圖集，學習舞蹈隊形的變化。
3.啟發孩子創造舞蹈動作和隊形。
活動準備音樂《品嘗葡萄》，隊形圖。
活動過程
壹、對話引出話題
我國是壹個多民族國家。妳知道有多少個民族嗎？
妳知道哪些民族？
二、學習維吾爾族舞蹈《品嘗葡萄》。
1.欣賞維吾爾音樂，體驗舞蹈的快樂。
2、學習基本舞步:側步。
3.引導孩子看圖集，學習舞蹈隊形的變化。
4.在掌握隊形的基礎上，學習舞蹈《品嘗葡萄》。
第三，在熟練掌握舞蹈動作的基礎上，啟發孩子創造舞蹈動作和隊形。
1，可以改變動作順序。
2.根據自己的經驗改變舞蹈動作。
3.改變隊形。
第四，結尾部分:
隨著音樂“品嘗葡萄”起舞。
少兒舞蹈教案範文三舞蹈《織網捕魚》創作
活動目標
1.在熟悉歌曲的基礎上嘗試合作作曲。
2.透過漁民捕魚的快樂感受歌唱表演的樂趣。
重要和困難的活動
要點:嘗試為漁歌創作舞蹈動作。
難點:編舞盡量配合。
要準備的活動
歌曲音樂、錄音紙、記號筆、歌曲圖譜。
活動過程
先復習歌曲《漁歌》(引起幼兒興趣，引入主題。)
1.今天董老師要帶大家去壹個地方。什麽聲音？(大海)，對了，我們今天要去打魚了。漁民愛唱我們學過的“漁歌”出海打漁。讓我們用安靜的耳朵再聽壹遍這首美麗的歌。(第壹次)
2.(第二次)這次請用好聽的聲音跟著音樂唱。
第三遍，請雙手有節奏地跟著音樂唱。
總結:我們剛剛在歌裏聽到，漁民捕魚要經過四道工序:織網、劃舟、撒網、收網。
二、激發聯想，鼓勵孩子創作編輯(通過小組討論和集體討論，鼓勵孩子大膽創作編輯。)
(1)小組討論和創作
1.今天老師想請妳們用優美的動作，按照這四個步驟，為這首優美的歌曲譜寫舞蹈動作。約定壹個孩子負責記錄，其他孩子負責思考動作。
織網。
排
撒網
收網
2.孩子們分組討論。
3.分享交流學習。
(2)集體討論和創作
1.除了這些歌詞，這首歌裏還有兩個壹模壹樣的歌詞。它們出現在哪裏？
2.他們執行相同的動作嗎？為什麽？
3.兒童進行集體創造性學習。
(3)完整的性能
接下來，讓我們隨著音樂給在座的每壹位老師帶來歡樂。妳可以使用任何妳喜歡的動作。
三、情境遊戲，體驗勞動的快樂(通過遊戲，讓孩子體驗勞動的快樂。)
老師:我們今天收獲很大。不僅為漁歌編了這麽多舞蹈動作，還感受到了漁民豐收的喜悅。現在我們壹起去釣魚吧。