2.註意孩子的積極性和判斷力。當他們還是孩子或嬰兒時，他們完全依賴大人來滿足自己的需求。當他逐漸有了自我認同，說“不”的時候，說明他已經有了自己的思維方式，會表達自己的意願。此時此刻，讓孩子學會選擇，幫助他們創造自我控制的概念，進而塑造他們的獨立意識，讓他們學會更有效地自立，學會為自己的行為負責，為自己選擇的結果負責。
孩子對某些事物有強烈的興趣和熱愛，這是孩子的天性，說明孩子在很多方面都有天賦。爸爸媽媽可以適當地正確引導孩子，但也要仔細檢查造物主給予孩子的恩惠。猶太人在這方面給我們樹立了壹個很好的榜樣。
3.教導孩子十壹奉獻是上帝對猶太人的主要教導之壹，也是現在基督徒應該保持的。猶太人從小就教導孩子要守護第十壹奉獻，無論什麽情況，都絕對不能使用屬於造物主的那部分。比如有“石油大王”之稱的羅克費羅，晚年總結自己的人生，就是說她經常能取得這麽大的成就，得益於她母親從小的教導，她壹定要做好十壹貢獻，哪怕每次工資只有幾塊錢，她還是要從中拿出幾根頭發來做十壹貢獻。
4.註意時間的概念。很多孩子把能量的名言警句壹字不漏的背下來，但是還是沒有時間概念的意識，做事很慢。很多媽媽經常抱怨，每次出門前都會提前告訴他，30分鐘大家就要出門了，先準備準備。結論二十分鐘後，我看到他看電視，衣服鞋子都沒換，連背包都沒收拾。他不得不再次對他大喊大叫，所以我知道我必須做出安排。猶太文化從小就教育孩子要註意時間觀念，不要把時間和精力花在壹切不必要的事情上。
5.持之以恒地記憶經典。猶太人比世界上任何壹個民族都更重視經典。在猶太家庭，孩子稍微聽話的時候，母親就會打開聖經，在墻上滴壹點純蜂蜜，然後讓孩子親吻聖經裏的純蜂蜜。這個儀式的目的是告訴商品書是美的，這樣商品壹開始接觸書就會留下非常好的印象，然後壹輩子都喜歡書。
他把壹個只有專業知識沒有才華的人叫做“背上有很多書的驢”。在他們看來，壹般的學習和訓練只是壹種模仿，沒有任何自主創新，學習要以思維為載體。猶太人的天性就是不斷學習，不斷學習。他們認為“這個世界的前提是信仰、知識和慈善。”無論是在生活上還是在教育上，他們也持以下觀點。