那麽，如何對抗泛化問題呢？今天邊肖幫大家梳理壹下“歸納概括題”的分類，明確要總結什麽，以便有針對性地答題。
第壹，問題的分類和調查頻率
歸納概括題按回答要素主要可分為概括題、原因、影響、對策。但隨著試題的不斷創新，2017國考省部級試卷中也出現了“概化函數”這種新穎的方法。
從近10年國考真題統計結果來看，國考20套真題在10年期間共測試了24次，可以說是必查必問。
二、命題方式
(1)問題
壹個“問題”就是壞事，常見的命題有:問題、不足、困境、表現、瓶頸、挑戰、困難。考生只需要在材料中找到與主題相關的否定表達，並進行總結即可。
(2)原因
常見的命題方式有:原因和理由。
這裏大家要註意，問題是壞事，產生的原因還是壞事，也是問題。所以除非題幹明確要求差異化回答(比如題幹要求“分別概括問題及其原因”)，否則壞事的問題和原因是可以等同的，可以按照概括問題的思路來回答。
(3)影響力
常見問題:影響大致可以分為正面影響和負面影響。
關於正面影響的常見問題:含義、正面效果、正面作用等。
關於負面問題的常見問題:後果、危害等。
(4)對策
答案要素中常見的詞語代表對策，如:做法、措施、倡議、建議、對策、意見、解決辦法；體驗、啟迪等。(溫馨提示:與“提出對策”不同，“總結對策”不需要主觀引申，材料中出現什麽對策就會總結出來)
(5)其他
除了以上四種常見的命題方法外，還可能要求總結“功能”、“總結基本流程和要求”、“網友觀點”。這時候妳只需要按要求找到材料的相關內容。
三。摘要
好了，我們來復習壹下。雖然偶有創新，但壹般的問題主要可以分為問題、原因、影響和對策。學生只需要記住這些常見的命題方式，在答題時加以註意即可。
那麽，在了解了壹般題型的分類後，妳心裏可能會有疑問:“知道題型的分類有什麽用？
別急，下期我們會重點介紹每壹類總結題的解題思路。不要走開，馬上回來！
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