1.最大化資源利用率
網絡教育是遠程教育的現代表現。它以網絡技術為基礎，結合高校的優秀教育資源，將高校最優秀的教師和最優秀的教學成果傳播到四面八方，學生只要具備網絡和壹定的計算機操作能力，無論遠近，都可以學習知識。
2.靈活的學習方式
在線教育不受時間和空間的限制。學生可以隨時隨地學習，他們可以學習他們想要的課程。在線教育壹般將在線輔導與面授教學相結合。在線輔導讓學生和老師在網上進行教和學，同時可以通過平臺進行交流、答疑、完成作業和考試。
3.個性化教學形式
網絡教育利用計算機網絡特有的數據庫管理和雙向交互功能，使系統完整地跟蹤記錄每個學生的數據、學習過程和階段，同時根據不同學生的數據提出不同的個性化學習建議或計劃，更有利於學生的發展。
在線課程的缺點:
1，學生在網絡背景下學習，由於自主性增強，在學習過程中往往下意識地關註自己的心理秩序，而忽略學科本身的邏輯秩序。
2.老師不放心，不習慣學生自主學習。他們總是擔心“學生自己能抓住重點嗎？”“他們能理解這個問題嗎？”等等，卻不敢大膽地讓學生自主獲取知識，自主交流討論，自主探索研究答案。所以老師經常用傳統的觀念去幹預學生的學習。
3.有些網絡課程往往沒有老師指導，100%靠學生自學。沒有老師的正確指導，學生可能會失敗或學習效率低下。
擴展數據:
特征
1，學習者可以在家在線學習，只要有網絡，就可以利用碎片化時間學習；
2.視頻、圖片、資料可以在電子產品上反復觀看，學習者可以根據自己的學習弱點加強訓練；
3.通過在線課程學習對學習者來說相對友好。
4.停止學習。