第壹，兒童藝術教育為提高人們的審美水平和普及藝術知識奠定基礎。
兒童美術教育的目的不是培養專業畫家。兒童藝術教育不是藝術系統教育，而是評論啟蒙教育。我們希望孩子們從小接受藝術啟蒙教育，受到藝術熏陶，為提高人們的審美水平和普及藝術知識打下基礎，為民族文化增添色彩，為新壹代的全面發展和健康成長做出貢獻。我們不提倡只培養少數尖子生，而是在普及藝術教育的基礎上培養人才。
二、兒童藝術教育對兒童思想道德方面的影響。
藝術活動可以豐富兒童的文化生活，啟迪兒童對自然美、藝術美和生活美的認識，陶冶心靈，陶冶美好情操，激發兒童美好的理想和追求。顯然，它對孩子品德培養的作用不可低估。
第三，美術知識技能的實用價值。
主要講藝術與精神文明建設的關系，物質文明建設也離不開藝術。從小對藝術的熱愛，對孩子以後的工作質量有很好的作用。
第四，兒童藝術教育對兒童早期智力發展具有重要作用。
兒童的藝術活動與智慧和創造力聯系在壹起。孩子可以學畫畫，可以讓孩子聰明能幹，心靈手巧，品德高尚。眾所周知，孩子要用實物來學習語言、書寫、計數等知識。比如我們先告訴孩子這是三朵小花，這是壹只小貓，然後告訴他們這些花是什麽顏色，什麽季節開，有什麽香味，貓是什麽顏色，會抓老鼠。這樣，我們讓孩子認識事物，學會說，認識字，學會寫，學會算。這叫形象教育。幼兒期的語言比較簡單，思維方式主要是形象思維，所以形象教育是幼兒的主要教育方式。
第五，幼兒藝術教育與體育教育的關系。
體育本身就包含著審美因素。體育是壹種健身。欣賞體育活動是壹種美麗的享受。孩子們和畫家壹樣喜歡表達它。喜歡繪畫的孩子壹般模仿能力強，容易接受美的形式。壹位幼兒園老師發現，幾個擅長畫畫的孩子學舞蹈體操很快，動作正確、活潑、細致，面部表情豐富。繪畫、體操、舞蹈等運動與監禁有相通之處。我覺得舞蹈演員和運動員，如果懂壹點藝術，會對自己的職業生涯非常有利。