職工經濟技術創新項目可以通過以下載體和活動開展:
(1)以勞動競賽為主要載體，提高經濟技術指標。努力探索市場經濟條件下勞動競賽的新思路、新途徑，從過去註重競賽產出轉向註重提高經濟技術指標，從競賽體力轉向競賽技術、競賽指標和競賽服務。競爭指標高於管理部門制定的標準，鼓勵員工追求卓越，激發強大的人氣。拓展競賽領域，在經濟技術指標攻關、科技成果轉化、優化成本體系、改善營銷服務、困難單位脫困、加快非主業發展等重大方面設立競賽。特別是在服務用戶和社會方面，要創新營銷服務的理念和手段，推進知識服務和信息服務，探索產品直達用戶生產現場，滿足用戶全方位需求的服務模式。在關鍵經濟技術指標攻關中選準對標單位和關鍵對標指標，開展“對標潛力”競賽、全國壹流水平競賽和營銷服務“壹條龍”競賽。
(2)在團隊建設的基礎上，實現員工的自主管理。將最先進的“學習型”組織理論引入企業管理，創建“自我管理團隊”和“創新工程示範崗”，改善員工心智模式，鼓勵員工超越自我，學會系統思考，建立學習型團隊。推行全員成本核算、全員安全管理、全程質量控制、現場綜合管理、全方位思想政治工作“五全工作法”，開展壹天壹題、壹周壹課、壹句壹練、壹月壹考的“四個壹”培訓學習活動，大力開展崗位培訓，發揮技術工人和能工巧匠在解決生產技術難題、實現科技成果向現實生產力轉化中的骨幹作用，夯實隊伍建設基礎。
(3)集中開展“三金”、“三技”活動，開啟員工創新智慧，培育創新主體。“三金”、“三技”活動作為工會的傳統優勢項目，為職工成為創新能手提供了廣闊的舞臺。“三金”活動是指:壹是開展合理化建議活動——選金點子；二是普及員工先進的操作方法——總結操作黃金的要領；三是開展向老師學習的活動——選拔師徒，倡導新型師徒關系。“三技”活動是指:壹是廣泛開展技術競賽，萬人培訓、千人比武、百人表彰，增加計算機網絡知識普及和應用競賽，調整競賽項目，拓展競賽廣度和深度，形成人人學習、在崗培訓、層層比武的局面；二是深入開展技術創新，定期舉辦多種形式、不同層次的技術創新成果展覽和評審，形成創新活動的良性機制；第三，大力組織技術協作，依靠員工消化吸收先進適用技術，在技術改造、質量提高、品種增加、成本降低等方面鍛煉隊伍。
(4)以“三位壹體”的科研團隊為組織形式，組建科研創新團隊。圍繞創新工程中急需解決的問題，集中優勢力量，組成由管理人員、技術人員和壹線工人組成的研究團隊，開展重點研究活動。