活動目標:
1.仔細觀察圖集，嘗試簡單的隊形變化。
2.創造剪羊毛的動作，體驗參與有節奏活動的快樂。
活動準備:
1.剪羊毛的音樂、隊形和動作變化圖。
2.孩子們喜歡剪羊毛的音樂。
活動流程:
首先回顧壹下歌曲導入。
二、學習第壹段，重點打造剪羊毛的動作。
1.妳會剪羊毛嗎？怎麽切？請幾個小朋友示範。
羊壹開始不知道幫它剪羊毛。孩子怎麽做才能讓它知道？
2.老師示範第壹段。
我表現如何？(動作順序，舞步，哪段音樂開始切)
壹只羊剛開始可以做什麽動作？
3.請壹些孩子表演。
第三，看地圖學習第壹種隊形和動作。
1.孩子們很高興剪了這麽多羊毛，羊也感到很放松。他們又壹起跳了壹次，改變了隊形。看啊。
改變了多少陣型？妳理解了哪壹個？
請壹群孩子試壹試。
2.他們在改變陣型的時候做了哪些動作？
讓我們請這群孩子來表演。
3.另壹組孩子嘗試了。
第四，完整的性能。
把第壹段和第二段連起來表演。
教學反思:
1.大班的孩子對隊形的變化有著濃厚的興趣。這可以從兩個方面來看。第壹，孩子們對體育活動中的隊列訓練非常感興趣。其次，在今天的活動中，孩子們的興趣並不濃厚，很多孩子註意力分散，但當他們真正開始站隊時，註意力又回來了。
2.要求不夠明確。這是我活動中的壹個老問題。並不是說活動中的個別要求沒有講清楚，而是整個表演的脈絡不清晰，就像金蛇的最後壹支舞，也是同樣的問題。
既然是老師預設的活動，那麽首先要做的就是讓孩子清楚地知道整個表演和其他活動的大致框架，然後處理好所有的要素(動作、隊形等。).
所以，在活動開始時，首先要通過明確的示範和提問，明確動作順序:先走，再摸羊，再剪，再和羊共舞。然後進行具體隊形變化的活動。