花與少年的樂器

。《花兒與少年》是青海和賀州的壹首民歌《花兒》。它的歌詞平仄押韻，可以用旁白、問答等多種形式演唱，曲調也多種多樣。為什麽叫《花兒與少年》？這篇總論文章有兩種意見:壹種是女生和男生組成兩隊來唱，所以壹個是“花兒”，壹個是“少年”；還有壹種說法，唱壹個完整的樂句時，中尾都是用“花兒”和“少年”作為襯詞來唱的，就像古代的“支竹詞”，用“支竹”和“女兒”作為襯詞。或許這兩種說法各有各的道理，只是它們的原唱已經聽不到了。這裏的《花兒與少年》是壹首特定的曲子，所用的主題被定位在兩個曲子裏，分別是活潑歡快的A聲部和歡快但情感反差的B聲部，整首歌也是A、B、A B、A聲部的形式，還有壹種說法是，這首歌是早年西北軍閥馬步芳唱給王聽的，王壹壹背譜後教唱，甚至廣為流傳。這種說法可能有壹定道理。但正如王錄制的那首歌，似乎只有壹個主題，現在各種版本的《花兒與少年》都能找到，其中多達六段的演唱，使用了多個主題素材。我們現在說的小提琴曲，用的是兩種材料，可能不是當年王的唱片，而是以另壹種方式流傳。小提琴合奏不是西歐人的發明，也不是我們中國人的發明。是前蘇聯的壹種特殊表演形式。總的來說，前蘇聯有很多優秀的小提琴手，請上臺來壹起表演。最著名的曲子是演奏柴可夫斯基的《葉夫根尼？奧涅金的圓舞曲。當時我們國家強調音樂要“革命”、“民族化”、“大眾化”。這種表演形式不僅被改編，而且得到了發展——鋼琴伴奏改為手風琴伴奏。那樣的話，真的很受歡迎。現在能聽到的小提琴《花兒與少年》改編自壹首同名管弦樂曲。壹開始是小提琴獨奏，後來熱情地加入了手風琴，小提琴齊奏，熱鬧非凡。中間較慢的主題分別在G弦和E弦上演奏，然後回到前面活潑的主題，直到結束。這首音樂有點粗糙，但很受歡迎，不“懂”音樂的人也能欣賞，做到這壹點並不容易。我重視，但不常聽，因為聽到這個曲子就想起58年煉鋼的場景。為了維持這種特殊的感覺，我壹般不聽。