春草圖:
春草:“草從土裏溜出來，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫出了春草的綠色和柔軟，還捕捉到了它對人們的誘惑力:人們“坐著，躺著，滾兩下，踢幾下球，跑幾次，捉迷藏抓幾次。”這裏的綠意不再是單純的自然風景，而是人們生活的親密伴侶——風景變成了壹種感傷的東西。
春花圖:
花木爭榮:“桃樹杏樹梨樹，無論妳讓我還是我不讓妳，都開滿了花。紅似火，粉似霞，白似雪。”不僅果樹的花在爭艷，野花也隨處可見。花朵也以其獨特的顏色和香味吸引了無數的蜜蜂，大大小小的蝴蝶翩翩起舞。
春雨圖:
簡直就是壹幅意境悠長的淡水墨畫。妳看，它像牛毛，像針，像細線，像細細的春雨；閃閃發光的綠葉和青草；壹點黃光；悠閑的行人和勞作的農民形成壹幅朦朧、安詳、寧靜的水墨粉彩畫，讓綿綿春雨不再令人討厭，讀者可以靜靜欣賞，領略春雨景象的無窮魅力。
春風地圖:
與春天的花相比，春風不容易描述。作者首先用南宋誌南和尚的詩“吹面不寒柳”描述了春風的溫暖和柔軟。他怕讀者看不懂，馬上來了壹段大家都能看懂的描述:“像媽媽的手在撫摸妳”。“風帶來了壹些新翻的泥土氣息，混合著青草的味道，還有各種花的香味，都在微微潮濕的空氣中醞釀著”。
擴展數據:
《春》——在這首充滿詩意的《春頌》中，其實飽含了作家在特定時期的思想情感、人生追求乃至人格追求，更表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和對自由境界的向往。
1927之後，朱自清壹直在尋找和創造自己靈魂深處的理想世界——夢的世界，用來安放自己“頗為躁動”的拳拳之心，抵禦外界的幹擾，讓自己在幽閉的學習中“獨立”，成就自己的學術。《春》描寫和謳歌了壹個郁郁蔥蔥的春天，卻是朱自清內心世界的生動寫照。
朱自清的“春色”，不是家鄉江浙溫暖濕潤的春色，也不是北郊壯闊豐盈的春色，更不是畫家忠實臨摹的素描，而是作家在大自然的感召和啟發下醞釀的藝術畫面。在這幅圖中，隱藏了太多的心靈密碼。
“春天就像壹個新生的洋娃娃，從頭到腳都是新的。它長出“把春天比作洋娃娃”，既是“比喻”，也是“擬人”。春天不像其他事物那樣被認識、被感受、被觸摸，但作者把它比作新生的洋娃娃，賦予它新的生命。
“春天就像壹個小女孩，打扮得漂漂亮亮的，笑著走著。”這十天既用“比喻”又用“擬人”，把春天比作“小女孩”春天漸漸長大，變成了壹個“打扮得漂漂亮亮”的小女孩。她亭亭玉立，落落大方，“笑著走”，真的很受歡迎。社會的發展進步會讓更多的孩子健康成長，這是人類社會的美好願望。
“春天就像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腿，帶領著我們前進”是壹種比喻和擬人化的說法。把春天比作壹個有著鐵臂和腰肢的“年輕人”，他有理想，有勇氣，有成就，有擔當。春天的這個“健壯的青年”在“帶領我們前進。”在這裏，作者沈溺於贊美春天。
它揭示了春天有不可阻擋的創造力和無限的希望。所以，我們要踏著蓬勃的春天的腳步，去創造更美好更幸福的新生活。
三個比喻句構成了“排比”這壹修辭格。作者用三個具象的比喻，壹步步謳歌春天，使作品氣勢磅礴，使整個春景更加豐富。作者也想證明春天是清新的，美好的，歡快的，有著強大的生命力。作品以這三個形象化的句子結尾，簡潔明快，富有表現力。
貫穿全篇，《春》鮮明地表現了田園清新的風格和歡快的意境。它是壹首贊歌，唱出春天的優美旋律；那是壹首充滿激情的詩，表達了對春天的希望和懷念；這是壹幅美麗的圖畫，展現了春天的氣息和魅力。