壹.基督教教育
修道院學校是中世紀最典型的宗教教育機構。教育的目的是強調宗教信仰的培養。教育內容，簡單的讀寫算，七藝。教學方法主要是教師聽寫和學生背誦抄寫相結合，進行個別化教學。學生入學時間、學習進度、時間安排因人而異，學校紀律嚴格，體罰盛行。
第二，世俗教育
1，皇宮學校
宮廷學校是主要培養王公貴族後代的教育機構，是歐洲主要的世俗教育形式。學習內容包括七門藝術，拉丁語和希臘語。教學方法采用教會學校流行的問答法。傳授俗禮的封建主義者往往將兩者結合起來，這就是宗教。
2.騎士教育
騎士教育是壹種特殊的教育形式，也是中世紀世俗教育的壹種主要形式，旨在培養當時封建制度下的騎士。教育的目的是培養勇敢善戰、忠君尊主的俠義精神和技能。
3.城市學校
就城市學校的領導層而言，大部分領導層屬於行會和商會。後來，它被市政當局接管。在內容上，它側重於閱讀、寫作、算術、商業和手工藝，與當地的語言教學和拉丁學校有很大的不同。在培養目標上，主要培養手工業和商業方面的專業人才，大部分是具有壹定職業培訓性質的小學。
4.中世紀大學
在中世紀的大學裏，某壹領域的壹個或幾個有聲望的學者和他們的追隨者自己組織起來，形成類似的行會團體，進行教學和知識交易。目的是開展職業培訓，培養社會需要的專業人才。
中世紀教育思想的歷史地位；
中世紀教育留下了很多遺產；形成廣泛的學校體系，包括修道院學校、主教學校、教區學校、中世紀大學等。，並形成嚴格的教育體系；從教育思想來看，強調德育，對德育有很多見解。。其次，關於教育問題的觀點包含壹些合理的因素。最後，經院學者有思維的訓練，這為理性開辟了道路。