什麽是讀書筆記？顧名思義，就是在閱讀的過程中與文章作者進行情感交流，做壹些摘抄、評論和註解。
筆記變成了作業。
但如果簡化成作業，就不僅僅是交流了，還要記在本子上。如果有，怎麽寫？
壹、分類格式化因為是作業，所以我們再做筆記的時候，不能像平時壹樣隨便，看多少寫多少，而是要有壹定的量化標準或範圍。
比如看完壹篇文章，總結了多少好詞、好句、好段，文章中有哪些精彩的段落，有什麽感想(這個不壹定寫在每篇文章裏)，都要壹壹列出來。
閱讀筆記
怎麽形容呢？妳可以把每壹篇讀書筆記都當成手寫的報紙作業，有幾項很重要，尤其是積累和提取，要同時做到整潔美觀。
二、整理資料有時候，我們讀名著，並不僅僅是讀名著本身。比如四大經典小說，我們小學就要讀的，不僅僅是閱讀和抽象。
這種書，還要額外做幾個功課:了解作者的生平，時代背景，作者的評論，人物關系的結構，甚至其中出現的成語和歇後語，都要涉及到。
這部分可以簡單的看作是文學常識的部分。
閱讀筆記
第三，這部分感覺相對困難。很多學生不願意完成這個“艱巨的任務”。如果老師沒有特別要求，我們可以減少工作量，比如壹兩周寫壹篇讀書筆記或者心得體會。為了把優勢做到絕對，我們有時候可以把這個工作當做周記來做。
閱讀筆記
關鍵不是字數，而是寫真實情感經歷的能力。
對此，我建議大家平時多去壹些閱讀平臺甚至軟件、網站上瀏覽閱讀。這些地方往往會有各種各樣的讀者評論和註解。在閱讀的過程中，如果能結合讀者的評論和批註去理解它們，我們的感受就能更加深刻。
那就是我們的“讀書筆記作業”。
第四，我自己的筆記，但是我在回答這個問題的時候，還是建議大家不要把這個任務僅僅當成作業。壹旦被當成作業，裏面的內容必然會帶著“應付”和“敷衍”的成分進去。
難道就為了得到老師的壹句“念”就不表現出壹點對自己勞動的不尊重嗎？
以前我在和學生朋友討論如何寫日記的時候，說過我們的日記可以分為“給老師的”和“給自己的”兩部分。我們的讀書筆記也要壹視同仁。
閱讀並做筆記。
正所謂讀書必有收獲，而這種“收獲”不僅僅是在記憶中，更是在啟迪中。泰戈爾曾經說過:不經思考讀的書越多，妳越會覺得自己懂。但是當妳讀的多了，想的多了，妳就會清楚的看到，妳知道的很少。
看書，做筆記，其實就是積累財富的過程，是我們的所思所感，也是我們的心路歷程。壹本好書對壹個人的價值觀、人生觀、世界觀的培養有很大的促進作用，對我們的成長和成熟也有很大的幫助。這些好處不僅僅體現在我們的作業和分數上。
這壹點，其實才是我們在做讀書筆記時真正應該重視和珍惜的。
今天的分享到此結束。妳的興趣愛好是什麽，記筆記時喜歡把精力花在什麽上面？歡迎留言壹起討論。圖片來源網絡，侵刪。