首先，課程的性質
道德與法治是義務教育階段的壹門思想政治課，旨在提高學生的思想政治素質、道德素養、法治素養和人格素養，增強學生做中國人的誌向、骨氣和信心，為培養以中華民族偉大復興為己任的有理想、有技能、有擔當的新人奠定堅實的思想基礎。
二，課程觀
1.以德育為根本任務，發揮課程的思想引領作用；
2.遵循育人規律和學生成長規律，加強壹體化課程設計；
3.構建基於社會發展和學生生活的綜合課程；
4.堅持教師價值導向與學生主體建設相統壹，建立校內校外相結合的教育機制；
5.綜合運用各種評價方法，促進知行合壹。
三，課程目標
《道德與法治》課程要培養的核心素養主要包括政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格和責任意識。
四、課程內容
《道德與法治》課程以學生核心素養發展為導向，以“成長的我”為原點，以道德與法治教育為框架，有機整合國家安全教育、生命安全與健康教育、勞動教育、信息素養教育、金融素養教育等相關主題，加強中華民族傳統美德、革命傳統和法治教育。
動詞 （verb的縮寫）課程實施
教師要按照政治強、感情深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的要求，不斷提高理論水平和業務素質，增強課程的思想性、理論性、親和力和針對性。通過本課程的教學，幫助學生逐步形成高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。
增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質，樹立體現中華民族道德傳統和時代精神的價值標準和行為準則，註重從自身做起，從小事做起，努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。