在長期的德育實踐中，學校形成了許多傳統的德育活動。學校政教處、團委開展了“榮辱奮進”演講比賽、征文比賽、歌唱比賽等教育活動，使學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，文明之風正吹遍校園。學校通過組織國旗下講話、祭奠邢臺解放紀念碑、迎接國慶歌唱比賽等活動，廣泛開展了誠信、安全、行為規範、愛國主義和革命傳統教育，提高了學生的思想道德素質。1995 65438+2月31，84班易破冰幫助打活泉公園6歲兒童劉佳偉。邢臺市教委授予他“舍己救人好孩子”榮譽稱號，並號召全市中小學生積極開展向易學習的活動。在歷年的“向雷學習”活動中，學校政教處、團委經常組織學生到火車站、交通崗、街道社區等地開展義務勞動，邢臺電視臺、邢臺日報、牛城晚報多次報道。1998在學雷鋒活動中提出了三個結合:立足本職、奉獻愛心，傳統活動與特色活動相結合，校內外相結合。全校師生做了863件好事，收到了18封校外表揚信。在2002年的學雷鋒活動中，邢臺有線電視臺報道了和邱的典型事跡。2006年，“向雷學習”活動以“感恩社會”為主題，在校園內開展各種形式的感恩活動，感恩老師，感恩母校。在家為父母進行做飯、洗衣服、洗腳；在社會上，很多學生深入社區做義務勞動，培養了學生愛社會、愛祖國、愛學校、愛老師、愛家長的感情。為了培養學生的環保意識，2006年4月，政教處發出了“保護環境，從我做起”的倡議。活動主要是收集廢舊電池，師生僅壹個月就收集了5萬多節廢舊電池。同學們在收集廢舊電池的同時，認識到了廢舊電池的危害，從小樹立了保護環境的意識。牛城晚報兩次報道了該事件，邢臺有線電視臺采訪了該校師生。
學校非常重視學生的心理教育。學校已派王秀菊老師參加邢臺市學生心理教育輔導工作。作為學校的專業心理咨詢師，王老師經常對學生進行心理健康教育，加強對學習困難、家庭困難、沈迷網吧、性格內向的學生的心理輔導，收到了良好的效果。在問題學生轉化過程中，學校政教處配合班主任，以心理教育為切入點，深入分析問題學生的成因，調動壹切積極因素，對癥下藥，長期耐心做好問題學生的轉化工作，效果明顯。學校通過加強德育文化建設，增強了學生的愛國意識、集體意識和榮辱觀，促進了學生的全面發展。