雅斯貝爾斯圖片
雅斯貝爾斯在個人簡介中提到，雅斯貝爾斯於1883年出生於德國南部奧爾登堡的壹個小家庭。他的父親是法學家，母親對哲學感興趣，所以雅斯貝爾斯很早就受到了家庭的影響。雅斯貝爾斯成功從醫學院畢業，並在海德堡精神病醫院工作。在那裏，他對醫學界研究病人精神疾病的方式感到不滿，決心改善對精神疾病的研究。
40歲時，雅斯貝爾斯認為精神病學不如哲學，於是在40歲時，雅斯貝爾斯從心理學轉向哲學，將壹些哲學理論知識延伸到精神病學。此後，他成為著名的哲學家，在德國乃至歐洲享有很高的聲譽。後來過了半年，我來到瑞士工作，把哲學學好了。雅斯貝爾斯晚年是在瑞士度過的，也就是在晚年，他提出了著名的軸心時代的命題，也就是他把歷史上的三個時期稱為人類文明的軸心時代。後來，這個命題對後來的歷史學家產生了深遠的影響。雅斯貝爾斯於1969年在瑞士死於心臟病。
雅斯貝爾斯的故事
雅斯貝爾斯，全名卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯，1883年出生於奧爾登堡。他是壹位非常著名的德國思想家。那時候，他也是世界聞名。這主要與他的思想和文學作品有關。他創作了許多優秀的文學作品。
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都說不平凡的人生經歷，才會有不平凡的人生，不平凡的傳奇。雅斯貝爾斯就是其中之壹。
兩年後，雅斯貝爾斯從醫學院畢業，在當地壹家精神病院工作。在那裏工作了壹段時間的雅斯貝爾斯發現了當時醫學領域對精神疾病研究方法的缺陷。他強烈反對這些研究方法，決定改變精神疾病的研究方法。1913年，雅斯貝爾斯在當地壹所大學做心理學老師。工作壹段時間後，他換了壹個長期崗位，再也沒有回到臨床工作。
雅斯貝爾斯的故事中提到，1923年，雅斯貝爾斯開始研究自己喜歡的哲學，並將其擴展到其他領域。從那以後，他寫了很多。
雅斯貝爾斯的教育觀
長期以來，大哲學家雅斯貝爾斯的教育觀因涉及諸多領域而備受後世關註。他不僅對人類心理學和精神疾病有研究，還是壹名專業的教育工作者。雅斯貝爾斯的教育觀概括起來就是蘇格拉底的教育觀。由於雅斯貝爾斯非常重視蘇格拉底教育的實施，他的自我教育觀對大學生自我教育仍有重要的啟示價值。
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雅斯貝爾斯的教育觀與蘇格拉底的教育觀在很大程度上是壹致的。蘇格拉底的教育觀也認為，學生要因材施教，不同內容的科目要因人而異。雅思壹生都在踐行這個教育觀點。雅斯貝爾斯的教育觀也包括他的自我教育觀。其主要內容包括:自我教育的基礎是大學觀和大學培養目標。認為雅思教學的主要目的是激發學生強烈的真理知識意識，同時教會學生哲學思維和研究性學習。雅斯貝爾斯教育觀最重要的內涵是學會對自己負責，這就要求學生不僅要對自己負責，還要對自己所學的東西負責。總的來說，雅斯貝爾斯的教育觀包括兩個方面。壹是蘇格拉底因材施教的教育思想，二是他獨到的自我教育觀。雅思的自我教育理念主要是為大學和高等教育而創造的。他認為人應該壹直學習哲學思維和哲學研究。因此，雅思的教育觀對當前的大學教育具有重要意義。