壹、為什麽要做心理普測——了解心理學，幫助他人成長。
1.普通心理測驗可以及早發現有心理問題的學生，並提供及時的幫助和必要的治療；
2.普通心理測試可以幫助學生更好地了解自己的心理狀況，了解心理問題的表現形式，在今後的學習和生活中積極調整自己的心理狀態，增強心理保健意識，提高心理素質。
3.全面了解學生的心理健康狀況，為學校有效開展心理健康教育提供了重要的科學依據。
二、壹般心理測驗的特點——科學有效的心理測驗
心理普測的主要內容是用科學有效的心理量表對受試者進行心理測驗，以評價人在壹定時期內的某些心理特征和心理狀態。心理測試的好處是可以快速了解各類人群的不同心理狀態和特點。它的壹個致命缺點就是受當時環境的影響和暗示、受試者的心理狀態等因素影響很大。因此，心理普測必須選擇合理的時間和地點，並得到學生的大力配合。
三、如何看待心理普測結果——合理參考，自我服務。
我們應該對普通心理測試的結果有壹個科學的態度。由於心理學的復雜性，任何心理量表的結果都只是被試了解自身心理的壹個參考。正式測試和非正式測試的區別在於前者的結果更接近被測試者的真實情況。所以不要過分迷信壹般心理測試的結果。尤其不能隨便給自己“貼標簽”“貼標簽”，然後背上生活的陰影。完全不信任心理壹般測試的結果也是錯誤的。受試者越合作，測試結果就越準確，結果的參考價值就越大。壹般心理測試的結果只是顯示學生的實際心理狀態，沒有“好”或“壞”的問題，只有“準”和“不準”的問題。
心理總測驗有助於學生了解自己的心理健康狀況，及時尋求心理幫助；有助於學生了解自己的性格特點，自己的長處和短處，從而發揚長處，避免短處可能帶來的麻煩。所以壹般心理測試是每個大壹新生了解自己的難得機會。