1.借鑒國際經驗:中國學前教育界可以積極借鑒國際優秀的學前教育理念和方法，如蒙臺梭利教育法、瑞吉歐教育法等，以豐富自身的教育理念和教學方法。
2.文化傳承與創新:中國有豐富的傳統文化和教育資源，可以通過挖掘和傳承優秀的教育理念和教學方法，如《禮記》“禮之教太含蓄深”，傳統的兒童遊戲等，結合現代學前教育理念和方法進行創新和整合。
3.跨學科交流與合作:學前教育界可以積極與心理學、社會學、人類學等其他學科進行交流與合作，借鑒其他學科的優秀成果和方法，豐富自己的教育思想和教學方法。
4.引進國外優秀的教育資源:可以引進國外優秀的學前教育資源，如原版繪本音樂、玩具等，讓孩子在接觸多元文化的過程中，了解和尊重不同的文化和價值觀。
5.加強國際交流與合作:通過加強與國際學前教育界的交流與合作，參加國際學術會議和研討會，了解國際最新的教育理念和方法，同時向國際同行展示和分享中國學前教育的經驗和成果。
學前教育的意義:
1.促進兒童身心健康發展。
2.培養孩子對社會、對集體、對他人、對自己的正確態度。
3.學前教育及其質量對家庭生活、國家經濟發展和社會秩序穩定起著重要作用。
4.激發孩子濃厚的學習興趣和強烈的創造欲望，發展孩子的觀察能力、思維能力和語言表達能力。
5.學前教育作為我國教育體系的第壹階段，是基礎教育的有機組成部分，必然會對我國教育的整體發展，特別是基礎教育的發展產生重要的作用和影響。