活動目標:
1，進壹步感受音樂《看壹出戲》的歡樂和幽默的意境，通過整體模仿動作學習演奏打擊樂器。
2、啟發孩子聽“小龔”的音色，教孩子如何演奏，在集體合奏中保持演奏速度。
活動準備:
打擊樂器
活動流程:
第壹，節奏和練習。
練習:數青蛙，只要媽媽笑，蝴蝶找花，拍手歡歌。
節奏:摘水果，微笑，我教妳壹支舞。
第二，基礎部分。
1.老師播放音樂來幫助孩子們記住音樂的名字。
老師:孩子們，妳們聽過這首曲子嗎？妳還記得嗎？
老師:有人知道這首曲子的名字嗎？(引導孩子完成回答。音樂的名字是《小劇場》。)
2.老師再放壹遍音樂，引導全班小朋友跟著音樂完整的節奏拍手、拍肩、跺腳。
老師:那就請大家聽音樂，整齊地彈奏節奏！
3、引導孩子學會用樂器打音樂。
(1)老師展示鑼和鈸，介紹樂器名稱，讓孩子聽它們的音色。老師示範如何用右手握住鑼並敲擊鑼心。孩子們集體模仿敲鑼的動作。
老師:今天朱老師也帶來了很多樂器。請看看它們。這些樂器應該如何使用？
②幼兒分組討論。
老師:妳用什麽樂器拍手？拍肩的時候用什麽樂器演奏？跺腳的時候怎麽玩？
註:所有幼兒拍手，教師在幼兒拍肩時加鑼，以烘托幽默情緒，激發幼兒學習興趣。
老師總結:這首曲子來自於中國東北壹首著名的民樂，它帶給我們的是壹首非常歡快的曲子。我們必須帶著飽滿的情緒去比賽。
4.孩子們合作表演。
(1)老師哼壹首曲子，孩子們輪流演奏。
(2)幼兒拿著準備好的打擊樂器，看老師指揮演奏，註意聽樂器歡快滑稽的聲音。
③交換樂器練習。
(4)讓孩子指揮所有孩子演奏音樂。
重點討論:“怎樣才能彈得好，統壹，怎樣看指揮演奏？”
第三，結語部分
1，歌曲表演《快樂拍手歌》。
2.表揚認真玩耍的小朋友，讓他們知道我們都是小表演者，增強他們的自信心，總結活動，下課！