活動目標:
(1)主要感知數字與事物的關系，幫助孩子積累關於數字的感性經驗。
(2)學會用數字解決生活中的壹些實際問題，從中體驗活動。
(3)激發對數字的興趣，培養孩子積極關註周圍事物的情感態度。
(4)培養孩子對數字的認知能力。
(5)了解數字在日常生活中的應用，初步了解數字與人們生活的關系。
活動的重點和難點:
活動重點:初步感知數字與事物的關系，幫助孩子積累關於數字的感性經驗。
活動難度:學會用數字解決生活中的壹些實際問題。
活動準備:
(1)收集生活中常見的數碼物品進行展覽。
2)教具:0”9數字卡、實物卡若幹套。
(3)視頻資料:如汽車車牌、居民樓、紅綠燈————
活動流程:
(1)參觀數字展區
1.通過參觀展覽，讓孩子們找到物品上的數字。
2.互相交流:妳找到哪些上面有數字的物品？(組織孩子用語言表達自己)
3.請猜壹猜:如果這些物品沒有編號會發生什麽？
(二)理解數字的用途
1.這些物品上的數字有什麽用？
2.妳認為數字在我們的生活中還有什麽其他用途？(讓孩子回憶他們在生活中見過的數字。)
3.觀看視頻，了解生活中常見的數字。
(3)數字遊戲(尋找座位)
要求找壹個比手頭號碼多1的座位坐下。
(4)擴展活動:
妳能把這些數字組合成壹個有意義的代碼嗎？(例如:1，1，0，組合成110)
(5)總結:原來，在我們的生活中，數字無處不在。可以說，我們生活在壹個數字的世界，數字對我們來說是如此重要。
活動反映:
數字無處不在，它的存在也給我們的生活帶來了很多便利。為了讓孩子明白數字和人類社會的密切關系。
該活動以兒童的生活經驗為基礎，將兒童的學習活動與他們的現實生活緊密聯系起來，進壹步激發兒童探索數學王國的興趣，感受數字與生活的奇妙聯系，引導他們發現、發現、感受和使用數字。
在實踐活動中體驗數字的無窮魅力，從而學習、理解和發展數學。