培養家族成員閱讀習慣，營造濃厚學習氛圍
提升認識、思考、自主學習、表達的能力
二、 活動安排
1. 時間 ： 初定4月30日，晚7點，總時長控制在1個半小時
2. 地點 ： 客廳
3. 參與?員 ： 受邀的家族成員
4. 分享書籍 ： 根據喜好自行選擇書籍，要求內容健康向上，分享的時候可以看書
三、 活動內容
（ 壹 ） 暖場小活動
活動?： 齊?協?，妳們?劃我來猜
活動?： 擊?傳花
（ 二 ） 主持人介紹活動
1.主持?先對活動的主題，交流篇?，活動的相關內容等進?簡單的介紹
2.明確主題和大綱
（ 三 ） 主題分享
1. 分享時間： 輪流發言，每人不超過15分鐘。
2. 分享?式： 不固定?式（只要能夠做到精彩分享，可制作PPT，也可?述、唱歌、相聲舞蹈。故事會、說唱等）。
3. 分享內容
A、作品介紹（包括作者、寫作背景等相關內容）
B、心得體會（讀完這本書後，我最大的感悟/收獲是什麽）
C、讀者力薦（站在推銷員的?度，假裝向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望）。
D、書籍內容（此內容可以是書籍的具體情節，也可以是其中的?個元素，例如：作者的寫作?法、作者的寫作思想、?物形象等等）。
E、讀書?法介紹。
F、從書中分出?的幾種?，由不同的同學分別演繹，讓同學們置?書中的具體情景之中
G、誦讀經典段落
H、踐行清單（讀了這本書，以後要怎麽做）
以上內容和形式分享時任選幾項，如個?擁有其它?的分享內容也可?加?。
（ 四 ） 互動提問 ： 其他同學結合?感悟和發?展開討論
（ 五 ） 最優書?評?。 根據個?表現采?記名式投票評出?度最優書?；同時由上?的?度書?擔任下?分享會主持。頒發最優書?獎
（ 六 ） 活動總結 ： 主持人對本次交流活動做點評，總結
四、 物料準備
1.主持話筒
2.黑板和筆、黑板檫
3.提前3天確定分享書籍和參與人員
4.發言人要準備發言材料，至少畫個大綱
5.人員：主持人、後勤部長（負責購買相關物料）、頒獎嘉賓（贊助獎品）、紀律委員（維持現場秩序）、時間大臣（統計每個人發言時間）
6.獎品：獎品可以是筆記本、書籍、文具、運動物品、獎狀等，征求孩子意見
7.設置獎項：最佳書生獎、最好表演獎、最有進步獎……
8.零食和飲料