壹、課程目的：了解傳統文化，激發對傳統文化的興趣。
通過班隊課對中國傳統節日---端午節的介紹，讓同學們更多地了解中國傳統文化的內涵，激發對傳統文化的興趣和熱愛，使傳統文化在同學心中繼承和發揚。
二、課程方式：多媒體視頻播放、學生討論和交流、介紹端午的歷史與習俗。
1、通過播放多媒體視頻----?端午節的由來和習俗?，讓同學了解傳統端午節的由來和習俗。
2、通過同學討論和交流，表達同學對傳統節日的感悟，以及對中國傳統文化的熱愛。
三、課程內容和過程：介紹----了解-----感悟
1、 介紹中國傳統端午節 ：農歷五月初五端午節，是我國最大的傳統節日之壹。端午亦稱端五，?端?的意思和?初?相同，稱?端五?也就如稱?初五?;端五的?五?字又與?午?相通，按地支順序推算，五月正是?午?月。又因午時為?陽辰?，所以端五也叫?端陽?。五月初五，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節、天中節、地臘、詩人節等等。
2、 關於傳統端午節的由來 ：據《史記》?屈原賈生列傳?記載，屈原，是春秋時期楚懷王的`大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節也稱詩人節)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了壹曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，?撲通、撲通?地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。壹位老醫師則拿來壹壇雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
3、 關於傳統端午節的習俗：
? 端午食粽、掛香袋始於西晉，人們還在端午
? 端午節又稱?詩人節?
? 端午節民間有喝杯雄黃酒的習俗，黃酒可以解毒。
? 端午節掛艾草
4、班隊課小結：
?五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹。鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。?這是壹千多年前唐代詩人描寫端午佳節熱鬧場面的詩句。關於端午，我們不僅在感官，甚至在心理上都融入了濃濃的中國傳統節日的風情中。但我們在品嘗美味粽子的同時，是否真得應該好好反思壹下自己是否真正愛國，並且努力讓自己的思想向屈原看齊。
愛國，兩個再簡單不過，再平常不過的字眼。幾千年前，屈原做到了;幾千年後的我們，是否可以傳承這中華民族最古老的美德，相信回答是肯定的，願經過這次主題班會，每壹位中國人都能夠擁有壹顆最真摯的愛國之心，願美德之花開遍所有人的心田。