在教育領域，壹場信息化的顛覆性變革正在悄然發生。在現代信息社會，互聯網具有高效、快捷、交流方便的特點，在中小學生的學習生活中發揮著不可替代的作用，成為中小學生的好幫手。
擴展數據:
壹、應用領域
在教育領域，為中小學、大學、職業教育、IT培訓等多層次人群提供公開課程，但在線學習也可以參加我們國家組織的統考，足不出戶就可以在家學習，獲得相應的畢業證和技能證書。
互聯網+教育的結果是，未來所有的教學和學習活動都將圍繞互聯網展開。教師將在網上授課，學生將在網上學習，信息將在網上流動，知識將在網上成型，線下活動將成為線上活動的補充和拓展。
二、互聯網+的六大特征
1，跨界融合。+意味著跨界，改變，開放，重塑融合。敢於跨界，創新的基礎會更紮實；只有實現了融合與合作，才能實現群體智能，從R&D到產業化的路徑才會更加垂直。融合本身也是指身份的融合，客戶消費轉化為投資，合作夥伴參與創新等等。
2.創新驅動。中國粗放的資源驅動型增長方式早已難以為繼，必須向創新驅動發展的正確道路轉變。這恰恰是互聯網的特點。用所謂的互聯網思維來尋求改變和自我革命，也能充分發揮創新的力量。
3.重塑結構。信息革命、全球化和互聯網打破了原有的社會結構、經濟結構、地理結構和文化結構。權力、議事規則、話語權都在不斷變化。互聯網加社會治理和虛擬社會治理會有很大的不同。
4.尊重人性。人性的光輝是推動科技進步、經濟增長、社會進步和文化繁榮的最根本力量。互聯網的力量也來源於對人性的最大尊重，對人的經驗的敬畏，對人的創造力的重視。比如UGC，比如參與式營銷，比如共享經濟。
5.開放生態。關於互聯網+，生態是壹個很重要的特征，生態本身就是開放的。我們推進互聯網+的壹個重要方向，就是要化解過去制約創新的環節，把孤立的創新連接起來，讓R&D由人性決定的市場驅動，給創業和努力的人壹個實現價值的機會。
6.連接壹切。連接是有層次的，連接的方式不同，連接的價值也大相徑庭，但連接壹切是互聯網+的目標。
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