教育部“十二五”規劃“傳統文化與中小學生人格培養”課題組執行主任張健在報告中表示，目前國家提倡的“中華優秀傳統文化”至少應該包括中華經典、傳統藝術和民間文化。
但有些學校認為學弟子規、背論語就是國學教育，忽視了傳統文化中經典、藝術、民俗的相關性和整體性，未能從不同時代的差異出發，構建完整的中小學傳統文化課堂。另壹方面，找到能夠融合各領域文化的國學老師也是壹個難題。
教國學的老師要精通儒、釋、道、武、醫，對學生進行人格教育。但目前還沒有壹所專門培養“國學人才”甚至“國學”的大學。
擴展數據
現在的國學，泛指以先秦典籍和諸子百家為基礎，涵蓋後世的各種文化研究。所以，從廣義上講，中國的古今文化和學術，包括中國古代的歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、武術、醫學、星象、建築等。，都是參與國學的。
“國學”的名稱始於清末。當時歐美學術以“新學”、“西學”等名稱進入中國。相比之下，人們把中國固有的學問稱為“舊學”、“中學”或“國學”。
漢學也可以參考中國的古代理論。其中，先秦諸子是代表，他們的思想和理論對中國傳統文化影響深遠。他們形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想和道家思想。
這些思想從不同方面論述了如何治理國家。它對歷代統治者產生了深遠的影響，並逐漸形成了中國的傳統文化觀念。
漢學是建立在先秦諸子百家的基礎上的。先秦時期，百家爭鳴，百花齊放。比如從各個時期所起的作用來看，百家學說在各個時期的各個相應領域都起著重要的作用，所以百家學說並沒有壹分為二。
百度百科-國學(中國傳統思想文化學術)