企業對員工培訓的誤區是沒有站在新人的角度去思考。在新員工的發展過程中，人力資源往往忽略了新員工對培訓需求的了解理解，而不是考慮他們想要什麽樣的知識和技能。新員工希望從過去的入職培訓中提取:培訓反饋。對於需求的長期優化分析，比如80%以上訓練有素的新人在課程中表示這在未來會更大，那麽這個課程就是定性的；培訓前的初步需求調查；培訓過程會觀察，新員工在關註培訓課程的反應和想法。
企業對員工培訓的誤解是剛性培訓。不提高科技員工的培訓流程，不值得培訓。培訓形式缺乏創新，培訓過程中互動交流較少。過度訓練的形式，有了鴨子的缺失，缺乏針對性、指導性甚至感染力，又厭倦了舞臺，睡在了臺下。可以考慮各種形式來增強培訓的活力，比如在培訓過程中引入案例、研究和培訓來擺脫枯燥。
企業對員工培訓的誤區是缺乏對新員工的持續關註。新員工培訓是新人跑步的全過程，有時甚至更長，而不是簡單的壹天兩天的培訓。大多數情況下，人力資源部門完成對新人的集中培訓後，新人就失去了人力部門的新人，不管有沒有要求，追求現實主義的理念。新人往往沒有工作技能或者不能適應新環境。他們通常是在相對的方面，這期間沒有及時的反饋和處理。很容易導致新員工離職。我們不否認學習在工作中的重要性，也鼓勵導師傳、幫、帶，但要考慮新人在融入企業價值觀和工作環境過程中的困惑和期望。在整個培訓期間，人力資源部的指導和潤滑劑沒有被忽視，我們必須繼續協助部門培訓新員工。