1.從企業的角度來看，在中國，培訓業務的發展並不充分，企業高層領導對培訓還沒有形成系統的認識。第壹，培訓不會在短期內給企業帶來直接的經濟利益，管理者往往更傾向於投資能夠立竿見影的項目。第二，有些企業雖然能意識到培訓的重要性，但不能把培訓與企業的戰略經營目標聯系起來。培訓的目的很模糊，即使想關註也不知道從哪裏入手，就像給培訓壹個空架子。訓練計劃很隨意，訓練什麽，怎麽訓練都沒有明確的計劃。第三，有些管理層認為培訓是給競爭對手做嫁衣，擔心員工培訓後失業。
2.從員工的角度來看，大部分員工都沒有自己的職業發展規劃。壹些員工日復壹日地工作，但他們的業績並沒有改善。但他們不知道自己業績停滯的原因，也不知道如何做培訓需求分析，所以無法向企業提出合適的培訓需求。因此，企業制定的培訓發展計劃無法匹配員工的需求，很難取得良好的培訓效果。
3.從培養過程和結果來看，人才培養是壹個系統工程，要做好系統規劃；在具體行動中，領導者不僅要重視言辭，更要身體力行。但企業領導缺乏培訓的驅動力，忽視對培訓過程的控制；另外，缺乏對培訓效果的評估和反饋，無法為下壹階段的培訓提出參考意見。
以上問題反映了當今企業培訓存在的壹些問題，那麽如何解決這樣的問題呢？
現在是科技網絡時代，壹些大中型企業已經普遍步入信息化。Ektom培訓管理部可以幫妳管理企業的培訓任務。Ektom是壹個在線學習系統，借助信息網絡平臺進行培訓和學習，代表了壹種便捷、低成本、高效的學習新模式。它通過網絡多媒體技術、網絡社區技術和網絡硬件平臺，將專業知識、技術經驗和業務流程制作成電子產品，通過網絡傳輸給員工，使員工可以隨時隨地學習或接受培訓。通過覆蓋企業培訓全過程的信息技術，實現對員工的培訓、考核和管理，降低企業的培訓成本，提高企業的培訓效率，減輕企業HR部門的工作量，積累企業的知識資產，最終不斷壯大企業。
現在每個企業的生產開發任務都很重，但是不組織培訓就不能適應市場競爭和企業管理水平的提高。傳統的培訓方式要求學生專心學習，涉及到組織學生、選課、效果評估、知識管理、費用控制、個性化學習等難點。而且沒有針對培訓內容，增加了人力資源部門的工作量。各種問題都會影響整個企業的效率。而Ektom(易課堂)的引入，可以提升企業培訓的信息化水平，主要體現在培訓規劃指導、資源整合管理、學習績效監控、課程發布、效果評估等壹整套流程體系，可以幫助企業減輕人力資源部門的工作量，解決企業的工學矛盾和成本控制問題，員工可以隨時隨地個性化學習工作崗位所需的知識，所學課程針對性強，清晰明了。學習階段結束後，系統的管理員可以根據員工的學習情況監控學習進度和效果，監控企業所有員工、部門員工和員工個人的課程學習情況，解決了企業領導對培訓過程的管理和控制。可能有些企業註重效果評估。有了培訓的效果評估，可以為下壹階段的培訓提出壹些參考意見。針對這個問題，Ektom有效果評估的功能。根據員工培訓情況，企業領導通過考試管理添加試卷。可以從員工所學課程的相應題庫中提取試卷題目來整合試卷，以重新考察員工對課程內容的掌握程度。試題也可以從系統題庫、企業題庫和自己的題目中添加。員工考完試後，系統管理員可以從考試情況查看員工的考試成績，並對成績進行評估和整合，為下壹階段的培訓做好計劃和準備。培訓管理系統可以為企業解決更多的培訓管理問題。