關於剪紙的重要傳承和非物質文化遺產的保護是學校的新主題。在從低年級學校中就開始進行剪紙教育，不僅可以提高學生的整體素質，而且還可以促進民間文化的普及和傳播。民間藝術家如何在學校進行教授手工工藝是整個社會關註的話題。這就需要學生們從興趣開始，使用科學的教學方法來提高兒童的實踐和認知能力，使他們能夠學習和理解民俗。
1. 了解並學習相關知識
在非傳統教學中，人們贊成學校對民間藝術的繼承。在民間藝術家，教師和學生的***同努力下，社會終於邁出了令人滿意的壹步。如何更好地在校園內發展、綻放和承載傳統藝術已成為人們關註的重大問題。學生將了解剪紙之類的剪紙知識，他們壹定會愛上剪紙，並為文化遺產和非物質文化遺產打下堅實的基礎。還可以使用剪紙來提高學生的實踐技能，並用手工制作進行腦部協調，以更好地了解文化和未來建立社會的能力。
2.培養孩子們的興趣
中國剪紙的歷史已有2000多年的歷史，擁有豐富的文化底蘊和公***基礎，並獲得國際認可。學習民間藝術可以激發我們的民族意識，增強民族信心。可以向學生展示不同地區，不同種族，不同風格，不同特征和不同主題的民間剪紙，詮釋民間剪紙所包含的吉祥民俗，激發每個人的愛國主義並提高每個人的剪紙興趣。剪紙教育使學生能夠發展自己的耐心，自信心以及學生的空間思維能力，圖像思維能力，泛化能力，適應能力，協調能力，創造力和審美能力。
3.因材施教
學習剪紙還需要了解祖先的文化象征，民間剪紙是文化的血液和中國人民的精華，是民族文化的標誌性標誌和重要載體，凝聚了中國人民的民族精神和感情。我們的先輩在孩提時代就受到剪紙藝術的影響。民間剪紙使用許多民間吉祥元素來表達思想，剪紙藝術也會使用類比，隱喻，擬人化等其他方法，其主題非常廣泛，剪紙的形式也很豐富多彩。出色的剪紙工作易於理解且具有吸引力，它已經有五千年的歷史。簡而言之，需要根據學生的能力和現代的發展來教他們。