宗教是人類社會發展到壹定階段的歷史現象。它既不是永久的，也不是永恒的，而是壹個發生、發展和消亡的過程。
宗教和迷信有壹定的聯系，有很多相似之處。但迷信不是宗教，兩者有嚴格的區別。宗教有比較完整的世界觀和宗教教規體系，有自己的組織結構和比較規範的活動方式。宗教和迷信的目的不同，社會功能也不同。
大學生必須弄清楚科學和宗教的區別。科學是唯物主義的，宗教是唯心主義的。科學和宗教是對立的，不可調和的。自從科學誕生以來，“上帝”的價值就消失了。但在壹些西方科學家心中，科學和價值真的是割裂的，既有宗教世界觀，又有科學體系。由於主客觀條件的制約，壹些科學家無法解釋自己暫時無法理解的未知領域，可能會相信超自然力量，最終往往會歸結於“上帝”。偉大的科學家如牛頓、愛因斯坦，因為無法解釋壹些神秘的東西，最後覺得這就是“上帝”的力量。
宗教信仰和崇拜的對象是想象出來的東西，是不客觀存在的。宗教作為壹種意識形態，是客觀世界在人們頭腦中的扭曲和倒置的反映。這是理想化的，不科學的。是與科學和唯物主義根本對立的唯心主義思想體系，是落後的、消極的意識形態。馬克思主義認為，隨著社會生產力的發展，文明的進步，人們思想覺悟的提高，宗教存在的基礎和條件會逐漸減少，最終消亡，但這將是壹個非常漫長的過程。
敵對勢力利用宗教問題為國內外民族分裂主義鼓勁，破壞民族團結，分裂祖國統壹，從根本上危害國家政治穩定，對國家政治安全構成潛在威脅。作為新時代的大學生，要提高思想認識，認清境外敵對勢力的真實面目，堅決抵制各種滲透破壞活動，為國家的繁榮昌盛做出積極貢獻。
作為大學生，直接關系到祖國統壹、民族團結和各族人民的根本利益，也關系到國家的長治久安和未來發展。要堅持科學無神論，正確認識宗教，自覺恪守大學生不信教的事實，禁止宗教在學校傳播，提高抵禦境內外敵對勢力利用宗教進行滲透的能力，自覺維護國家統壹、民族團結和社會穩定。這是當今大學生義不容辭的光榮義務和重大責任。