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傳統信仰與科學觀

宗教信仰是公民的自由,受到社會尊重,但宗教不得幹預社會管理,任何人和組織不得在學校從事宗教活動。國家保護正常的宗教活動。

宗教是人類社會發展到壹定階段的歷史現象。它既不是永久的,也不是永恒的,而是壹個發生、發展和消亡的過程。

宗教和迷信有壹定的聯系,有很多相似之處。但迷信不是宗教,兩者有嚴格的區別。宗教有比較完整的世界觀和宗教教規體系,有自己的組織結構和比較規範的活動方式。宗教和迷信的目的不同,社會功能也不同。

大學生必須弄清楚科學和宗教的區別。科學是唯物主義的,宗教是唯心主義的。科學和宗教是對立的,不可調和的。自從科學誕生以來,“上帝”的價值就消失了。但在壹些西方科學家心中,科學和價值真的是割裂的,既有宗教世界觀,又有科學體系。由於主客觀條件的制約,壹些科學家無法解釋自己暫時無法理解的未知領域,可能會相信超自然力量,最終往往會歸結於“上帝”。偉大的科學家如牛頓、愛因斯坦,因為無法解釋壹些神秘的東西,最後覺得這就是“上帝”的力量。

宗教信仰和崇拜的對象是想象出來的東西,是不客觀存在的。宗教作為壹種意識形態,是客觀世界在人們頭腦中的扭曲和倒置的反映。這是理想化的,不科學的。是與科學和唯物主義根本對立的唯心主義思想體系,是落後的、消極的意識形態。馬克思主義認為,隨著社會生產力的發展,文明的進步,人們思想覺悟的提高,宗教存在的基礎和條件會逐漸減少,最終消亡,但這將是壹個非常漫長的過程。

敵對勢力利用宗教問題為國內外民族分裂主義鼓勁,破壞民族團結,分裂祖國統壹,從根本上危害國家政治穩定,對國家政治安全構成潛在威脅。作為新時代的大學生,要提高思想認識,認清境外敵對勢力的真實面目,堅決抵制各種滲透破壞活動,為國家的繁榮昌盛做出積極貢獻。

作為大學生,直接關系到祖國統壹、民族團結和各族人民的根本利益,也關系到國家的長治久安和未來發展。要堅持科學無神論,正確認識宗教,自覺恪守大學生不信教的事實,禁止宗教在學校傳播,提高抵禦境內外敵對勢力利用宗教進行滲透的能力,自覺維護國家統壹、民族團結和社會穩定。這是當今大學生義不容辭的光榮義務和重大責任。

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