現在越來越多的家長在孩子生病時願意給孩子嘗試中醫療法，用溫和、見效而不刺激的方式，中醫學以陰陽五行作為理論基礎，將人體看成是氣、形、神的統壹體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性、病位，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調和而康復，相對西醫而言中醫的治療是全面的、宏觀的。
聽了常老師有關幼兒傳統教育的講座使我受益匪淺，尤其是關於中醫藥啟蒙。中醫以道為本的，道即是天地規律。在中醫的發展過程中，儒家思想對中醫的影響非常大。壹方面，儒家才有“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的遠大理想和抱負，還有“立德、立功、立言”的強烈願望，這些都與傳承、弘揚與發展中醫緊密相關。古有神農嘗百草，唐代有大醫孫思邈《大醫精誠》，受這種思想的影響，中醫有了這種奉獻精神和利他精神，而這正是我們希望帶給孩子的壹種思想。
常老師提到幼兒園中醫藥啟蒙教育的三個目標，給我指引了方向：
1.了解粗淺的中醫藥思想和知識，包括：“治未病”“大醫精誠”思想、常見的中藥及其醫療器具和方法、作用，感受中醫的特點。
師思考：中醫藥是中華上下五千年藥學的結晶，幼兒需要也有必要粗淺的了解其相關知識就可以從簡單的認識常見的中草藥開始，在我們的泥學園小菜地裏就可以帶領幼兒簡單的種植幾種常見的中草藥，如：蒲公英，了解其作用用法，觀察其生長、品嘗其味道。了解常見病的中醫療法，認識中藥，簡單的認識中藥的名字療效。
古有神農嘗百草這種奉獻、利他的精神，大醫孫思邈在《大醫精誠》中所展現出來的有關醫德的智慧：第壹是精，亦即要求醫者要有精湛的醫術，認為醫道是“至精至微之事”，習醫之人必須“博極醫源，精勤不倦”。第二是誠，亦即要求醫者要有高尚的品德修養，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發“大慈惻隱之心”，進而發願立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽”、“恃己所長，經略財物”。這都是我們啟蒙幼兒很好的素材，通過有趣生動的故事讓幼兒體會中醫這種大善、大慈、利他的思想。
2.體驗與感受到祖國傳統醫學的神奇與偉大，產生民族自豪感，對中醫藥文化產生壹定的好奇與興趣，在幼小心田裏種下中醫藥的種子。
師思考：帶領幼兒體驗中醫診脈、了解中醫常見簡單的療法：推拿、拔罐、針灸，認識刮痧板、火罐等工具，可以讓幼兒學習簡單的刮痧方法，學習如何自我保護。
帶領幼兒實際參觀中醫館，可以在班設置壹個傳統文化中醫館區域，坐診區、配藥區就可以放些常見中藥的實物如：菊花、艾葉、山藥、蒲公英等、診療室：就可以擺放拔罐器、刮痧板等、煎藥區等等。
3.在中醫思想的指導下能形成較好的生活習慣和強健的體質，並會簡單易行的中醫自我保健。
師思考：中醫講究養生，可以帶領幼兒學習日常的保健養生方法如：
1.喝水要註意方法，提倡小口慢慢喝，盡量喝白開水，少喝飲料等，這樣可以補充體液，還可以改善血液循環，預防血液黏稠度。
2.早睡早起不熬夜，中午午睡養氣神。中醫理論認為，人與大自然是壹個整體，應該順應自然的四時變化，合理安排起居休息。
3.笑顏常開不煩惱。笑能增加心臟血流量、促進血液循環。