傳遞包裹是老少皆宜的遊戲。下面我收集了壹些傳包教案，歡迎閱讀！
傳遞包裹教案壹.活動目標
鍛煉孩子反應的敏感度，鼓勵孩子在同齡人面前大膽表達自己，讓孩子感受到玩遊戲的快樂。
二、活動準備1紅花壹鼓。
三、活動流程1，老師展示鮮花，告訴小朋友遊戲的名字。
2.介紹遊戲玩法和規則。
孩子們圍成壹個圈，壹個人蒙著眼睛在圈裏打鼓，圈裏的孩子順時針遞花。當鼓聲停止時，誰拿著花，誰就站起來表演壹個節目。播放節目，從表演者開始，繼續遊戲。
3.遊戲開始，老師參與遊戲，隨時指導。
4.遊戲評測。
活動反思從“傳包裹”這個遊戲中我們可以看出，幼兒對遊戲活動比較感興趣，有些幼兒為了表演節目，在傳花的過程中表現出故意拖延時間，不告訴別人的現象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽子也大了。雖然這是壹個好現象，但是作為老師，我們也要註意。在肯定孩子的同時，要註意引導孩子遵守遊戲規則，讓每個孩子都能體驗到遊戲中的快樂。
民間遊戲案例傳包裹的背景；
民間遊戲具有很強的技術性和趣味性，能讓孩子在心理上體驗到各種感受:成功或失敗；或快樂，或痛苦；或者願望的實現，或者希望的落空。民間遊戲很受孩子們的歡迎，感受到了其中的樂趣。平時有些孩子在遊戲中不是很主動，很被動。通過壹個學期的民間遊戲，培養了孩子們的自信、自強和團結協作的精神。
案例:
當我展示壹面小鼓和壹朵花時，孩子們好奇的目光向我投來，徐立成馬上問我:“陳老師，妳拿這個幹什麽？”毛雨萌接著說:“是遊戲嗎？”我笑著說:“好啊，我們今天在傳包裹裏玩個遊戲吧。”當孩子們聽說他們要玩遊戲時，他們立即高興地歡呼起來。我把所有的孩子組織成壹個大圓圈。我坐在中間，給孩子們介紹遊戲的規則和方法。遊戲開始了。孩子們聽著鼓聲，壹個接壹個地傳遞著鮮花。當它們到達譚宇恒手中時，他沒有像其他人壹樣立即將它們遞給另壹個孩子，而是緊緊地握著手。壹開始，我不說話。過了壹會兒，他跟我說:“老師，我想表演壹個節目。”“哦！”我明白了。比賽過程中，很多孩子和譚宇恒壹樣，表達了想表演節目的願望。我跟孩子們說，要遵守遊戲規則，聽鼓聲，誰花在手上誰就表演。第二輪遊戲，孩子們很開心，也很熱情，也知道了遊戲的規則和方法。
我認為孩子們應該自己參與遊戲。我和孩子們商量了壹下，邀請了壹個膽大有條理的孩子做指揮，控制小軍鼓。孩子們都想試著成為“領導者”，並匆忙舉起了手。最後毛雨萌當選。遊戲開始了。毛雨萌模仿老師的壹舉壹動，組織大家玩遊戲。壹開始我以為孩子不會聽她的，結果恰恰相反，孩子還是聽了。
反思:
無論是在教學中還是在遊戲中，老師都要仔細觀察孩子的壹舉壹動，了解孩子的內心世界。作為幼師，這是最基本的。和孩子相處的時候，妳要和他們在壹條線上，讓他們覺得妳和他們在壹起。在遊戲中，要讓孩子發揮主導作用，鼓勵孩子大膽創新。
附加遊戲:
孩子們圍成壹個圈，壹個人蒙著眼睛在圈裏打鼓，圈裏的孩子順時針遞花。當鼓聲停止時，誰拿著花，誰就站起來表演壹個節目。表演結束後，遊戲從表演者處繼續。
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