2.正視自卑。古人雲，“知恥近乎勇”。我們可以說，“謙虛近乎勇敢”。自卑是壹種自憐的心理反應，正常人都不同程度地存在。不壹定是病態心理。雖然是不好的經歷，但是可以讓人認識到自己的不足，和別人的差距。當人意識到自己身體、心理或其他方面的不足時，就會生出改變現狀的希望，從而產生對優越感的追求，這是壹個人進步的動力。
問題的關鍵是用什麽樣的態度對待自卑。如果能正視歷史，坦然面對現實，就能化消極為積極，奮起反擊，獲得人生的新起點。文化是壹個民族的靈魂，壹個強大的民族具有強大的文化自信和民族尊嚴，從而增加其凝聚力，使其煥發出強大的創造力，這使得當今世界綜合國力的競爭體現在政治、軍事、科技、文化等各個方面。
文化軟實力的提升反過來又能助推硬實力的提升，維護國家安全和社會穩定，提升國家形象，促進人的全面發展。文化代表國家認同和國家形象。青年大學生們，我們應該進壹步增強責任感和使命感，抓住難得的機遇，義不容辭地肩負起振興中華的重任。
提升我國文化軟實力，應做到:1，建設社會主義核心價值體系，其基本內容包括以馬克思主義指導思想為靈魂的價值體系，以中國特色社會主義* * *為主題，以民族精神和時代精神為精髓，以社會主義榮辱觀為社會主義先進文化精髓；2.傳承中國傳統文化，必須充分認識傳統文化及其價值，深入挖掘民族文化的精華，取其精華去其糟粕，使之適應時代特征，與現代文明相協調，自覺實現民族文化與現代化的和諧對接；
3.借鑒世界文明成果，吸收不同文明成果，尊重和吸收那些為國際社會大多數國家和人民所認同的文明規範、價值觀念和理想信念，將其作為構建新價值觀的重要資源，以順應全球化趨勢，保持清醒的民族意識。各民族可以通過文化的碰撞與融合，構建和諧多元的世界文化體系。
4.加快發展文化產業，是市場經濟條件下解放和發展文化生產力的必然途徑，實現文化軟實力的物化和有效載體；5、提高文化創新能力，不斷推進文化內容形式、體制機制和傳播方式創新，創造具有強大生命力的文化產品，滿足人民精神文化需求。時代在呼喚青年人堅決完成新的歷史使命。大學生是社會主義制度的受益者，在社會主義制度下，年輕人有更多的機會接受現代知識教育。