壹、點睛之筆是點睛之筆
畫龍點睛，也就是說要寫好壹篇文章，重點是要明確主題。當我們看到作文的題目時，不要馬上動筆，而是根據題目的要求思考主題。眾所周知，主題是壹篇文章的中心，是作者在文章中要闡述的主要問題。怎樣才能把握正確的主題？第壹，要對事物有更深刻的認識；第二，要表明立場和觀點；第三是集中所有事實為主題服務。
比如寫“秋天”，秋天，充滿了迷人的風格在這裏浮動。涼爽的風吹進了田野，撫摸著健壯的玉米稈、壹望無際的水稻和鮮紅的西紅柿。勤勞的人們開始采摘豐收的果實。
雖然只是寥寥幾筆，卻用比喻和擬人的手法生動地描繪了秋天的豐收景象。既突出了主題，又寫出了“秋”。給讀者獨壹無二的獨特感受。
第二，寫風景貴在抒情
古今中外名人的作品都是自己獨特的感受，都是豐富的力量和想象力的結晶。寫風景很抒情。抒情是豐富想象力、激活生活的體現。壹個精神生活貧乏的人是不可能寫出傑作的。因此，描寫景物的關鍵是表達自己的真情實感，達到情景交融的目的。在景觀構圖上，要展開聯想的翅膀，這樣可能會出現壹些奇跡。比如，妳可以用眼睛看到美好，用耳朵聽到真實，用鼻子聞到冷暖，用皮膚觸摸淺薄。天地無所不能。正是因為聯想，那些死去的東西才會復活。只有這樣，妳才能挖掘自己的想象潛力，才能更豐富、更自由，才能把文章寫得更漂亮。
比如寫“紫丁香”，紫丁香就開了。綠葉之間，嬌嫩的蓓蕾在微微顫抖。筒裙狀的花托裝不下濃郁的白玉般的花苞，漸漸開裂。雪白的花瓣悄悄地從花托中間探出頭來，壹片，兩片，三片...接著，壹束束米色的雄蕊慢慢地爆了出來，中間壹個柱狀的白色雄蕊高高地升了起來...白色的花瓣被雕琢得像水晶壹樣，有微微凸起的花脈和白嫩的花心，而蕾絲上覆蓋著鵝黃色，看起來很美。
雖然只有寥寥幾筆，但作者充分調動了想象力，運用了擬人、比喻等修辭手法，把紫丁香寫得很美。創造生動活潑、豐富多彩的個性化語言，將妳的才華發揮得淋漓盡致。
第三，創新是思維的關鍵
創新是思考的關鍵。要求學生在思考內容時自由選擇表達方式，突破原有的寫筆記、寫風景的模式，讓學生自由傾訴。只要文字流暢有序，能表達思想，就是好文章。寫文章時，要鼓勵學生創作自己的作品，註意培養學生的創新思維能力，使思維向多個方向發展，激發創新能力，發表標新立異的見解。只有這樣，才能為學生提供廣闊的思維空間，學生才能在創造的世界中深刻理解、大膽想象、自由表達、不斷創新。
比如某大商場電梯不夠，打算加壹部。所以，總經理邀請建築師和工程師研究如何增加新的電梯。建築師和工程師壹致認為，最好的辦法是在每層打壹個大洞，直接安裝新電梯。挖坑會把商場搞得亂七八糟，商場就得倒閉。總經理的兒子知道後，說:“就把電梯放在樓外，通向各個樓層。”建築師和工程師聽到這裏，面面相覷了壹會兒，對孩子的想法驚嘆不已。
總之，作文的創新就是新穎。只有引導學生擺脫舊思想、舊觀念、舊規範的束縛，擺脫壹切羈絆，跳出已有的定勢，形成“新思維作文”的格局，才能提高學生的創造力，才能寫出語言流暢、簡潔明了、條理清晰、血肉豐滿的創新作文。