第壹，體育精神的概念
體育精神目前還沒有非常明確的解釋，但體育精神應該包括奧運會所倡導的公平、公正、開放的精神，以及拼搏進取、團結協作、努力創新、愛國主義、集體主義、求真務實的內容。
有人指出，體育精神是壹種文化意識和形式，它通過體育運動形成，體現了人類力量、智慧和進取心理的教育意義，進而能夠指導和影響人類的生活方式和體育實踐。體育精神還具有積極的教育和引導作用。體育可以引導人們積極參與競爭，增強進取意識。體育競賽還能激發民族自信心和愛國熱情。體育的發展重視契約意識、誠信意識、規則意識和協調意識。體育的發展可以加強溝通，增進團結。
二，體育精神的教育影響
競爭和交流
我們中國的傳統體育項目，比如武術、太極，都強調人與自然的和諧，強調壹種自己與外界的平衡和體驗，而西方的體育項目，比如橄欖球、跆拳道，註重的是競爭和對抗。不同的體育項目，不同的體育課程，不同的體育社團，在高校開展的過程中，學生要學會在競爭中交流，讓不同的體育色彩相互競爭、交融、互補。尤其是在當今這個開放的時代，從最初的籃球，到現在越來越多的新興運動如旱地冰球、旗幟足球、跆拳道、擊劍、高爾夫等。都走進了校園，體育精神也從單純的體育課程教育，逐漸在越來越多的學生體育社團和越來越豐富的體育賽事過程中展現出來。體育所倡導的競爭和拼搏精神通過不同的載體融入學生的學習和生活，也滲透到學生的心理，轉化為競爭和交流的精神。
(B)合同完整性
體育壹詞的內涵是，身體是教育的載體，即通過身體活動進行教育的實踐。倫敦奧組委負責人說，第壹，體育教會孩子們如何在規則的約束下獲勝，然後教會他們如何有尊嚴、有尊嚴地輸。任何體育賽事都是在壹定的比賽規則下進行的，都必須在首先確定比賽方式和順序的前提下進行，包括裁判的判斷，以賽事本身的規則為基礎。大學體育的發展，通過體育課程和體育比賽，教會學生體育規則意識，輸贏放手，尊重對手，尊重裁判，尊重比賽。我們培養的學生最終走向社會。面對社會和經濟的挑戰，契約和誠實的精神將是他們工作中非常寶貴的品質，可以使他們受益終身。
(3)民族愛國主義
體育從來都是團結廣大人民群眾最有效的載體。每壹屆奧運會，每壹面五星紅旗冉冉升起，每壹次義勇軍進行曲奏響，無論是在比賽現場，通過網絡媒體，還是賽後，壹個普通人的熱血都會沸騰。我們的群眾並不缺乏愛國熱情或民族氣節，只是需要壹個正確有效的渠道來宣泄和展示。
(4)團結合作
體育精神中有壹個很重要的內容，就是團結協作。隨著集體項目的發展，每個角色都有不同的地位和作用。要想贏得比賽，贏得最後的勝利，需要的是全體員工的優秀表現。球場從來不是個人秀，體育追求的是戰術配合和集體配合。甚至有些個人項目也離不開隊友的陪練，離不開他們成長道路的貢獻。
精神是壹個人內在的支撐。體育精神與國界無關，超越種族，壹直激勵著人類不斷戰勝自我，挑戰極限。這壹刻，也是激勵我們戰勝疫情的強大力量。