兒歌作為音樂的壹部分，對孩子同樣重要，在兒童早教教材中占有很大比重。尤其是在嬰兒時期，童謠幾乎已經成為孩子生活中不可或缺的壹部分，對孩子的聽力、語言表達、情感和智力發展起到了很好的促進作用。
表哥的女兒菲菲今年4歲。她從小就喜歡兒歌。每次見到我，她都喜歡給我唱她新學的兒歌。
有壹次我開玩笑地對我表妹說:“菲菲那麽喜歡唱歌，她生下來不久就不會喜歡哼歌了。”
表姐笑著說:“沒有妳說的那麽厲害，不過這孩子確實是先學會唱歌，再學會用語言表達的。壹開始我以為可能是孩子的天性。後來發現菲菲比其他孩子語言好。妳姐夫說應該是童謠的作用。”
的確，菲菲在我表哥家受過良好的教育。她從小就聰明伶俐。每次別人去她家，她都會很有禮貌的打招呼，很少在家裏和家人吵鬧。
兒歌有沒有功能我們不知道。兒歌畢竟是壹種文藝表現形式，並不是萬能的。
童謠對孩子健康成長的作用:1。培養孩子的聽力習慣。
聽力在人類語言中非常重要，是兒童發展語言表達的基礎，對兒童的情緒表達和行為表達有重要影響。
兒童在嬰兒期，聽力是他們感知和理解語言的基本條件。當孩子的視力和語言都不完善的時候，他們能理解的東西是我們認知不到的。
兒歌朗朗上口，短小押韻，節奏感十足。孩子容易被吸引註意力，激發音樂和語言天賦，滿足身心發展需求。同時，孩子天生對音樂比較敏感，兒歌因為語言優美，文字優美，容易讓人沈浸其中，讓孩子感受到親切感，學會安靜地聽，從而培養孩子的聽歌習慣。
2.豐富孩子的情感表達
兒歌中蘊含著清晰和諧的情感和真摯的情感，語言簡單易懂，能讓孩子感受到情感的熏陶，有助於孩子表達情感。
壹般來說，孩子的3-6歲是語言表達的關鍵期，孩子的語言表達更多的是自己的需求和情緒。在兒童語言表達缺失的時候，童謠的存在可以讓兒童嘗試另壹種表達方式，也就是說童謠是兒童情感表達的另壹個窗口。好的童謠還能滋養孩子和媽媽之間的情感聯系。
3.促進兒童的語言表達
語言是人們表達感情和思想的工具，人的思維也隨著語言表達能力的發展而提高。兒童思維能力的發展與語言表達能力密切相關。從出生的那壹刻起，他們就生活在各種語言中，他們需要語言來傾聽他人，理解詞匯，表達情感。可以說，在他們的成長過程中，語言無時無刻不滲透在他們的生活中。
兒歌的特點是語言簡單、活潑、有節奏、易背誦，讓孩子感受到語言的魅力和韻律，更容易接受它的陪伴。在伴隨兒歌的過程中，擴大了孩子的知識面，使他們在語言形象和對動作或事物的描述上更加具體，這也說明兒歌可以促進語言表達能力的發展。