幼兒園以遊戲為基本活動，旨在滿足幼兒的遊戲需求，保障幼兒玩遊戲的權利；創造適合幼兒年齡特點的幼兒園生活，防止和避免幼兒園教育從小學變成成人。讓孩子活潑主動地學習，促進孩子的主體性發展和全面健康的身心發展。
玩具和遊戲材料是幼兒遊戲的物質基礎，是幼兒園重要的教育資源。幼兒園教師必須研究玩具、兒童和教學策略，才能真正實現以遊戲為基本活動。
研究玩具、兒童和教學策略，是幼兒園教師進壹步落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，深化幼兒園教育改革的新要求和新挑戰。
促進幼兒園教師研究玩具、兒童和教學策略，提高和促進幼兒園教師的專業發展水平，是本次活動希望達到的重要目標。
玩具壹般是指可以用來玩耍的東西。玩玩具在人類社會中往往被認為是壹種娛樂和消遣的方式。
玩具也可以是自然物，即沙子、石頭、泥土、樹枝等非人工的東西。玩具應該廣義理解。它們並不局限於街上賣的供人玩耍的東西，任何能玩、能看、能聽、能摸的東西都可以稱為玩具。
玩具適合兒童，尤其適合年輕人和中老年人。是打開智慧天窗，讓人變聰明的工具。
隨著世界經濟的不斷復蘇，玩具市場的消費需求也在逐步恢復。據預測，2010年全球玩具市場銷售額將達到863億美元。北美和歐洲仍是全球玩具消費最大的兩個地區，也是全球最大的兩個玩具進口地區。
玩具制造業年均增長率為17.41%，到2010年，行業銷售收入已突破1000億元，創造利潤465438+4200萬元。截止2010年末，玩具制造業規模以上企業1899家，總資產675.83億元，從業人員67.35萬人。