壹、教學目標:
1.掌握本課有關天氣的新單詞和短語；
2.學習並理解如何談論天氣；
3.掌握be句型的時態和結構變化。
二。自主學習:
1.拼寫新單詞。
2.復習並整理關於天氣的單詞和句子。
3.朗讀課文，完成Ex 1。
4.閱讀理解:大聲朗讀課文，完成任務:
丹尼在做什麽？
2)為什麽今天的天氣很奇怪？
3)談論今天的天氣。
5.找出課文中的重點，並在黑板上展示出來。
6.梳理自己的知識難點。
7.通過組合圖標來猜測“挖吧”中的天氣單詞。
羅馬數字3..釋疑解惑:
1.在收音機上:在廣播中；通過廣播
2.攝氏10度
天要下雨了。
4.有
門附近有壹個孩子。
-門邊有個孩子嗎？
門附近沒有壹個孩子。
書桌上有壹些書。
書桌上有壹支鋼筆和壹些書。
明天會有很多鮮肉。
5.我害怕打雷。
6.觀察下列單詞的構成:下午、日落、日出、雷雨等。讓學生總結結論，完成練習3。
四。課內測試:
1.根據句子的意思和首字母或中文提示填空:
1)在去學校的路上，我被淋了壹場陣雨。
在英國，夏天太陽落山的時間要晚得多。
3)我們需要知道_ _ _ _ _ _ _ _(準確的)時間。
4)他們在談論s________和日落。
5)今天下午請不要出去。會有很重的t________。
2.單項選擇:
簡想通過收音機學英語。
A.在？b .與？c .通過？d .開
2) _____今天的溫度是多少？
A.多少錢？
3)不要做_____這個年輕人。
A.害怕b .害怕c .生氣d .生氣
妳認為明天會涼爽嗎？
- _____.壹個星期以來天氣壹直太熱。
後天會有壹場雨。
A.應該嗎？妳打算去嗎？c .要走了d .威爾
動詞 （verb的縮寫）任務安排:
1.整理筆記，復習本課知識點；
2.運用相關句型練習口頭播報天氣預報；
3.完成作業本L1作業；
4.按照之前的要求，預習L2，初步完成ex 1 &；Ex2。