這幾天壹直在想怎麽學傳統作文課，有點迷茫！作曲四大件(和聲、曲式、復調、配器)可以說是西方音樂的產物，也是我們民族音樂的產物，是借鑒了別人系統性、紀律性的東西來應用的。我感覺自從作曲四大件傳入中國後，在西方世界仍然在快速發展，由於文化和民族的差異仍然很難理解不同的文化(雖然大家都說音樂沒有國界)，所以我們現在學習的東西是滯後的，這個學習過程不能因為文化差異而省略。包括現在大家用的和聲書，都是從前蘇聯翻譯過來的，有很多條條框框，嚴格遵循古典音樂的規則。而在電腦上創作音樂可以盡可能忽略客觀條件。只要掌握好和聲的基本結構原理，應該沒有問題。曲式是音樂結構的表現。我們在學校的曲式課聽的雲山霧罩壹塌糊塗。反正我對這門課還是有所了解的，上課總比不上課好！班上大部分都在分析別人作品的結構，不知道作曲家為什麽要用這樣的音樂結構，起到什麽作用。在電子音樂創作中，更多的要考慮妳想用什麽樣的結構來更好的表達妳想表達的東西，而這個結構的設置要符合人的心理發展。我們上配器課主要講樂器的方法(樂器的方法:簡而言之就是樂器的用法，包括音域、音色、力度等。).比如小提琴的琴頸略弓，不能同時演奏1弦和3弦，只能演奏相鄰的兩根弦或三根弦。我覺得沒有必要在電腦上考慮這樣的問題。它可以盡可能地忽略這種身體上的障礙。這也是電腦音樂的壹大優勢。也許某些環節壹定要有真實的樂器錄音音，那麽這個時候就是考驗妳是否足夠專業了。壹個人做很多人的事，肯定有缺點和不足。但是，它的優點遠大於缺點。這麽說有點亂。我主要想說，學習傳統作文課程，不能說“取其精華，去其糟粕”。我們應該說，學習要有重點，有方向。只有在最短的時間內學會自己最需要的東西，才能學得清楚，進步更快！
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