初中數學常用的八種教學方法有講授法、討論法、直觀演示法、練習法、讀書指導法、參觀教學法、現場教學法、德爾菲法。
1、講授法。
講授法是教師通過簡明，生動的口頭語言向學生傳授知識，發展學生智力的方法。它是通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、傳授知識、闡明概念、論證定律和公式，引導學生分析和認識問題。
2、討論法。
討論法是在教師的指導下，學生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識或鞏固知識的壹種教學方法。優點在於，由於全體學生都參加活動，可以培養合作精神，激發學生的學習興趣，提高學生學習的獨立性。壹般在高年級學生或成人教學中采用。
3、直觀演示法。
直觀演示法是教師在課堂上通過展示各種實物，直觀教具或進行示範性實驗，讓學生通過觀察獲得感性認識的教學方法。是壹種輔助性教學方法，要和講授法、談話法等教學方法結合使用。
4、練習法。
練習法是學生在教師的指導下項固知識，運裏知課服形成技能技巧的方法。在教學中，練習法被各科教學廣泛采用。
5、讀書指導法。
讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書或參考書，以獲得知識，鞏固知識，培養學生自學能力的壹種方法。
6、參觀教學法。
參觀教學法是組織或指導學生到育種試驗地進行實地觀察，調查，研究和學習，從而獲得新知識或鞏固已學知識的教學方法。參觀教學法壹般由校外實訓教師指導和講解，要求學生圍繞參觀內容收集有關資料，質疑問難，做好記錄，參觀結束後，整理參觀筆記，寫出書面參觀報告，將感性認識升華為理性知識。
7、現場教學法。
現場教學法是以現場為中心，以現場實物為對象，以學生活動為主體的教學方法。本課程現場教學在校內外實訓基地進行，主要應用於育種試驗布局規劃、試驗設計、作物性狀的觀察記載方法等項目的教學。
8、德爾菲法，也稱專家調查法。
德爾菲法1946年由美國蘭德公司創始實行，其本質上是壹種反饋匿名函詢法，其大致流程是在對所要預測的問題征得專家的意見之後，進行整理、歸納、統計，再匿名反饋給各專家，再次征求意見，再集中，再反饋，直至得到壹致的意見。