目前初中英語語法教學以課堂講解為主，大部分學生以被動接受和機械記憶為主。雖然他們可以掌握許多英語語法規則，但在實際應用中很難在交際中熟練運用。這種講解英語語法的方式，時間長了，會讓學生感到枯燥，慢慢的可能會有厭學的感覺。現在很多優秀的外教，因為母語是英語，可以很容易的分析出英語語法的學習竅門，通過在線教學讓越來越多的學生受益。所以我們的課堂教學可以借鑒外教的教學方法，激發學生學習語法的興趣。
傳統的語法教學側重於規則和解釋，而且主要是教師的講解，而不是討論語法形式在交際和應用中的意義和作用。老師只是壹味的往壹個方向灌輸，學生被動的接受。這樣，學生只註重機械記憶，隨時掌握很多規則，卻無法在交際中運用。這樣學生只會感到厭煩，同時口語表達中也會出現大量不符合語法規則的中式英語，沒有從根本上達到學習語法的目的。
部分教師弱化了新課標下的英語語法教學，導致初中英語語法與高中英語語法脫節。初中英語語法學習是高中語法學習的基石。只有讓學生了解語法的結構和變化，才能從整體上提高英語水平。在實際教學中，英語語法可以結合真實的對話情境，模擬生活中的日常對話，從而熟悉英語語法的應用。只有改變目前過於註重語音形式，以提高實際應用能力為目標的單壹教學方法，才能為以後的英語學習打好基礎。
初中英語語法教學也可以結合經典句子，總結壹些典型句型，既能掌握語法句型，又能提供寫作素材。各種模仿、拓展、靈活運用句型的練習，對掌握語法知識，將語法知識轉化為語言能力有很大的幫助。
總之，初中英語語法的講解要註重多練習，借鑒網絡上壹些新穎的教學方法。通過在線學習和遊戲，英語語法的應用可以付諸實踐。