“揚”是褒義,“抑”是貶義。壓制的方法是把寫出來的人或事壓制下去,或者先壓制下去,這樣敘事會突然翻轉,出乎讀者意料,使文章“氣勢逼人,引人入勝”,產生引人入勝的效果。使用這種方法,需要註意的是,敘事浪是為人物描寫和敘事服務的,貴在自然合理。
(2)設置懸念。
懸疑,即錯過、掛斷、念念不忘,也叫“懸疑”。通常文本中有未解決的“問題”,隱藏在敘述中,讓讀者去猜測、去關心、去擔憂,以此來引起讀者的濃厚興趣和渴望心理。在劇情的敘述中,這些“疑問”逐漸被解開,讓人恍然大悟。壹種是不斷解決壹個“問題”,最終找到真正的答案,比如《郵路梨花》、《小茅屋的主人是誰?這個問題貫穿全文。每次我以為我已經解決了答案,我發現它不是,最後我解決了這個謎:建造者和所有的看護者。結合文章的思想,具有很強的藝術效果。壹是不斷設置“問題”。問題開頭,被回答後,還有不斷設置的“問題”引導劇情更深入。
方法的運用首先要在仔細思考文章思路的基礎上進行,要恰當地選擇文章的起點和終點;其次,要註意真實性,不能神神秘秘,莫名其妙,既要出乎意料,又要合情合理;再次,要註意緊緊圍繞文章主題設置懸念,在細節上設置懸念會削弱作品主旨的表達;最後,結局要幹凈,出人意料,令人難忘。
(3)跌宕起伏。
這種方法類似於懸疑穿透法,但跌宕起伏主要是敘事中對事物發展中人物順境逆境的安排。形象地說,就是壹波未平壹波又起,跌宕起伏。設置波浪的重點是故事人物遇到困難的過程(懸疑滲透法的重點是讀者的閱讀心理)。比如《變色龍》中,拉爾夫在處理“狗咬人事件”時因為不知道狗的主人是誰而不停地變化,導致故事跌宕起伏五次,人物的情態和心性在變化中顯露無疑。設置跌宕起伏,註重自然理性,讓讀者看不到破綻,進入劇情,感受敘事波瀾的魅力。
第四,結尾有浪。
文章結尾突然來了壹波,讓故事突然轉向壹個意想不到的結局,故事戛然而止,讓人回味無窮。不過細細品味還是有道理的,這是作者為文章的故事設計的巧妙手法。選自教科書小說《窗》,描述了兩個室友的故事。故事以流暢的敘述結束。病人看到的“光禿禿的墻”讓讀者大吃壹驚,驚嘆不已。
應用這種方法要註意:壹是抓住情節中意想不到的點來設置;二是在敘述中安排必要的“伏筆”,否則會有波瀾,反而會讓人覺得不可理喻;第三,在突如其來的波瀾和文章結尾的時候,不要拖泥帶水;第四,出現的波浪要符合人物性格的發展。