“揚”是褒義，“抑”是貶義。壓制的方法是把寫出來的人或事壓制下去，或者先壓制下去，這樣敘事會突然翻轉，出乎讀者意料，使文章“氣勢逼人，引人入勝”，產生引人入勝的效果。使用這種方法，需要註意的是，敘事浪是為人物描寫和敘事服務的，貴在自然合理。
(2)設置懸念。
懸疑，即錯過、掛斷、念念不忘，也叫“懸疑”。通常文本中有未解決的“問題”，隱藏在敘述中，讓讀者去猜測、去關心、去擔憂，以此來引起讀者的濃厚興趣和渴望心理。在劇情的敘述中，這些“疑問”逐漸被解開，讓人恍然大悟。壹種是不斷解決壹個“問題”，最終找到真正的答案，比如《郵路梨花》、《小茅屋的主人是誰？這個問題貫穿全文。每次我以為我已經解決了答案，我發現它不是，最後我解決了這個謎:建造者和所有的看護者。結合文章的思想，具有很強的藝術效果。壹是不斷設置“問題”。問題開頭，被回答後，還有不斷設置的“問題”引導劇情更深入。
方法的運用首先要在仔細思考文章思路的基礎上進行，要恰當地選擇文章的起點和終點；其次，要註意真實性，不能神神秘秘，莫名其妙，既要出乎意料，又要合情合理；再次，要註意緊緊圍繞文章主題設置懸念，在細節上設置懸念會削弱作品主旨的表達；最後，結局要幹凈，出人意料，令人難忘。
(3)跌宕起伏。
這種方法類似於懸疑穿透法，但跌宕起伏主要是敘事中對事物發展中人物順境逆境的安排。形象地說，就是壹波未平壹波又起，跌宕起伏。設置波浪的重點是故事人物遇到困難的過程(懸疑滲透法的重點是讀者的閱讀心理)。比如《變色龍》中，拉爾夫在處理“狗咬人事件”時因為不知道狗的主人是誰而不停地變化，導致故事跌宕起伏五次，人物的情態和心性在變化中顯露無疑。設置跌宕起伏，註重自然理性，讓讀者看不到破綻，進入劇情，感受敘事波瀾的魅力。
第四，結尾有浪。
文章結尾突然來了壹波，讓故事突然轉向壹個意想不到的結局，故事戛然而止，讓人回味無窮。不過細細品味還是有道理的，這是作者為文章的故事設計的巧妙手法。選自教科書小說《窗》，描述了兩個室友的故事。故事以流暢的敘述結束。病人看到的“光禿禿的墻”讓讀者大吃壹驚，驚嘆不已。
應用這種方法要註意:壹是抓住情節中意想不到的點來設置；二是在敘述中安排必要的“伏筆”，否則會有波瀾，反而會讓人覺得不可理喻；第三，在突如其來的波瀾和文章結尾的時候，不要拖泥帶水；第四，出現的波浪要符合人物性格的發展。